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左手方面:有很多朋友摒棄半音階練習(xí),認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間,有這時(shí)間可以直接去練音階。我不太同意這種說(shuō)法,我認(rèn)為學(xué)吉他必須要有半音階這項(xiàng)練習(xí),大家也可以看下國(guó)外大師出的一些教材,哪一本上沒(méi)有講到半音階,其實(shí)練習(xí)半音階就相當(dāng)于武術(shù)初學(xué)者扎馬步,新兵蛋子踢正步一個(gè)道理,你的馬步扎穩(wěn)了正步 踢好了就為你一輩子打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),半音階的好處:左手手指的**性、穩(wěn)定性和規(guī)范性,建議大家練半音階時(shí)一定要用**慢的速度去練,節(jié)拍器60的速度,4分音符,南通少兒樂(lè)器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn),保留指,這可能有些枯燥,等你熟練后可以把右手變成16分音符或其他節(jié)奏型,南通少兒樂(lè)器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn),左手不變(每拍動(dòng)一根手指),南通少兒樂(lè)器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn),這樣既練習(xí)了左手又練習(xí)了右手的撥弦。中國(guó)**樂(lè)器,你知道嗎?南通少兒樂(lè)器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn)
教孩子和教成年人是不同的,他們的區(qū)別在于因?yàn)槟繕?biāo)就不同,小孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器要么是為了考級(jí),要么是為了演奏,相比較而言成年人則需求很簡(jiǎn)單,能表達(dá)自己的情緒,偶爾彈一彈。什么年齡都可以學(xué)樂(lè)器,學(xué)樂(lè)器與年齡無(wú)關(guān),與教材有關(guān),與老師有關(guān),與興趣有關(guān),只要有興趣,用上幾年時(shí)間彈的一點(diǎn)都不差,****關(guān)鍵的其實(shí)就是興趣,小孩子學(xué)琴其實(shí)多是強(qiáng)迫的,扭曲的,被動(dòng)的,一邊哭著一邊練琴。成年人學(xué)樂(lè)器,會(huì)不會(huì)成為一個(gè)紅海市場(chǎng)?江蘇嗩吶樂(lè)器培訓(xùn)機(jī)構(gòu)女生一般學(xué)什么樂(lè)器好?
教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“音樂(lè)教育的主要目的不是培養(yǎng)音樂(lè)家,而是培養(yǎng)人?!币詷?lè)器為例,學(xué)習(xí)樂(lè)器能夠讓手指**靈巧地活動(dòng),通過(guò)手指的練習(xí)可以進(jìn)而刺激大腦皮層的運(yùn)動(dòng)中心,促進(jìn)孩子在耐心和思考上有提升。同時(shí),器樂(lè)演奏在培養(yǎng)人的高尚情操及審美方面起著不可替代的作用。因此,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始送孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器,尤其是鋼琴,以培養(yǎng)孩子各方面的素養(yǎng)。不得不說(shuō)演奏鋼琴的手指都會(huì)因?yàn)槔w細(xì),而被很多家長(zhǎng)盲目追從,其實(shí)學(xué)習(xí)什么樂(lè)器,還是要以孩子為重點(diǎn)。
古箏手指肌能的訓(xùn)練方法——就是通過(guò)手指指序滾動(dòng)練習(xí):這種練習(xí)手法一定要在打好貼弦練習(xí)的基礎(chǔ)之上才能進(jìn)行此訓(xùn)練,否則手指的力度和速度以及控制能力都達(dá)不到新的要求。通過(guò)這種訓(xùn)練方法,一定讓手指積極主動(dòng),前一手指彈弦時(shí),后一手指就要做好下落的準(zhǔn)備,同時(shí)彈同時(shí)下落,手指彈弦不能間斷。尤其是對(duì)四指和二指要著重訓(xùn)練,因?yàn)檫@兩個(gè)手指的肌能相對(duì)比較弱,注意先慢后快,逐漸加速,保持力度,而且力度要均勻,彈出的音色要統(tǒng)一。
拉二胡的左手指在弦上不斷按弦,活動(dòng)手指。
我們現(xiàn)在很多老師,除了有受人尊稱(chēng)的職位之外,談到自己的荷包,很多人也是面不悅。其實(shí)樂(lè)器培訓(xùn)的老師們想要多一點(diǎn)工資也很正常,畢竟每一份工作都是為了生活嘛!不能說(shuō)受人尊敬的老師,就應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn),就應(yīng)該公益為主,希望大家不要用道德**老師。老師也是有血有肉的人,他們也有自己的家庭,換位思考一下,也許大家就能懂老師的不容易!提高老師工資待遇,讓老師把心思用在教學(xué)上,對(duì)教育好下一代有利無(wú)害。百年大計(jì),教育為本。教育不打折,誠(chéng)以待。藝術(shù)考級(jí)需要多少錢(qián)?南通少兒樂(lè)器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn)
手工制作的樂(lè)器離不開(kāi)**度的勞動(dòng)、特殊的材料、時(shí)間投入和訓(xùn)練有素的專(zhuān)業(yè)人員。南通少兒樂(lè)器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn)
余光看鍵盤(pán)初學(xué)鋼琴的琴童,都有一個(gè)共同的特點(diǎn):心急。其實(shí),緊盯鍵盤(pán)的這個(gè)毛病,從心理的角度來(lái)分析,還是心急。著急想在快的時(shí)間內(nèi)把新的樂(lè)曲摸下來(lái)。在教初學(xué)鋼琴的學(xué)生時(shí),教師要格外注意循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子慢彈看譜的視奏能力。而且,彈奏的目光應(yīng)該主要集中在樂(lè)譜上,鍵盤(pán)*用余光就可以找到。剛剛開(kāi)始這種訓(xùn)練時(shí),很多琴童都會(huì)不適應(yīng)。因?yàn)?,他?慣性地在鍵盤(pán)上找到相對(duì)的音,唯有在鍵盤(pán)上彈出這個(gè)音之后,他們似乎才能確定鍵盤(pán)上的準(zhǔn)確音高。南通少兒樂(lè)器培訓(xùn)服務(wù)點(diǎn)
姜堰區(qū)愛(ài)樂(lè)音樂(lè)培訓(xùn)中心致力于教育培訓(xùn),以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。愛(ài)樂(lè)音樂(lè)培訓(xùn)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),以高度的專(zhuān)注和執(zhí)著為客戶(hù)提供[ "鋼琴銷(xiāo)售", "藝術(shù)考級(jí)", "樂(lè)器培訓(xùn)", "樂(lè)器維修" ]。公司終堅(jiān)持自主研發(fā)創(chuàng)新發(fā)展理念,不斷優(yōu)化的技術(shù)、產(chǎn)品為客戶(hù)帶來(lái)效益,目前年?duì)I業(yè)額達(dá)到10-30萬(wàn)元。愛(ài)樂(lè)音樂(lè)培訓(xùn)創(chuàng)始人顧同英,始終關(guān)注客戶(hù),以?xún)?yōu)化創(chuàng)新的科技,竭誠(chéng)為客戶(hù)提供比較好的服務(wù)。
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