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不過非常遺憾的想對選擇一對一的家長說,一對一的效果可能并沒有很多家長想象的那么好,甚至有些孩子選擇了一對一之后,成績不僅沒有提高反而下降了。
2019年是北京師范大學(xué)和中文大學(xué)的教育學(xué)者,曾經(jīng)針對一對一的效果做過一項研究,該研究結(jié)果發(fā)表在《教育經(jīng)濟》當中。
研究結(jié)果顯示,1對1課外班對于家庭經(jīng)濟條件不是很好,前期成績比較差,成都高中一對一輔導(dǎo)排名,留守兒童等學(xué)生群體的提分效果比較明顯,而除此之外的其他學(xué)生,成都高中一對一輔導(dǎo)排名,參加一對一教學(xué)之后,成績不僅沒有提高,反而下降了,這可能是因為這些學(xué)生缺乏關(guān)愛,選擇一對一之后,心理上支持得到滿足。 只要孩子不是被父母逼迫去參加伯途教育在線一對一輔導(dǎo)的,成都高中一對一輔導(dǎo)排名,說明孩子有上進、求學(xué)的心。成都高中一對一輔導(dǎo)排名
這里近期收錄了一些關(guān)于“高一在線一對一輔導(dǎo)機構(gòu)哪個好”的評價內(nèi)容,整理了一些家長留言,供大家參考。 @王*雷爸爸 我也是一名老師在我們當?shù)亟绦W(xué)數(shù)學(xué)的,我娃上高一了,但是我想給他輔導(dǎo)一下高一數(shù)學(xué)還是有點難度,畢竟小學(xué)和高中的知識體系和授課方法是不一樣的,就在百度搜了一下“高一在線一對一輔導(dǎo)機構(gòu)哪個好?”
無意間發(fā)現(xiàn)了伯途教育,試聽課的時候我在旁邊一直聽著,老師講的確實不錯,不是其他機構(gòu)那種畢業(yè)一兩年的大學(xué)生講課,我一眼就看出來了,后來就在伯途教育報了在線一對一輔導(dǎo)課程一直上著。
@梅*寒同學(xué) 一直在伯途教育上的高一在線一對一輔導(dǎo),上了一段時間感覺老師講的挺好的,但是就是有點嚴肅,那邊的學(xué)管老師給我又重新?lián)Q了個老師,我覺得挺好的,嘻嘻~喜歡這個老師講課的風格~ 成都數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)歡迎來電一對一輔導(dǎo)的老師面對面地授課,且授課之前對學(xué)生水平已有了解,老師將更有針對性的組織教學(xué)內(nèi)容。
隨時隨地有問必答,這是很重要的一個優(yōu)勢。學(xué)生有做錯的題目或者有不會做的題目,這是知識點的弱項,也是在未來的中考中**容易丟分和失去競爭機會的環(huán)節(jié),而在一對一輔導(dǎo)中那些有經(jīng)驗的老師能夠把學(xué)生**薄弱的知識點一次性徹底講透,讓學(xué)生真正由“一道題的輔導(dǎo)”而“會做一串題”,這樣的效率應(yīng)該說是在學(xué)校教育或者其它形式的集體輔導(dǎo),根本達不到的效果。學(xué)生**忌諱知識難點和易錯易丟分題目的堆積,而一對一輔導(dǎo),能夠徹底避開此痛點。
但是進行“一對一”的輔導(dǎo),就不一樣了,在授課之前,老師就會對學(xué)生的水平進行的了解,在上課的時候,就會從進度上給予充分的考慮,遇到一些難的知識點,會給孩子留出充分的時間去反應(yīng)。而孩子在這樣的環(huán)境里,情緒也會放松的,效率與效果都會提高。
一對一對于學(xué)生來說,具有很強的針對性。這與學(xué)生在課堂上的教學(xué)是截然不一樣的,在學(xué)校上課的時候,老師只能照顧大多數(shù)學(xué)生的水平,按照大多數(shù)學(xué)生的接受能力來安排進度,對于反應(yīng)有些慢,接受能力不強的孩子來說,聽起來就比較吃力了。這樣慢慢的聽不懂就不會想聽,不想聽就更聽不懂,就進入了一個惡性循環(huán)的圈子。
首.先,一對一輔導(dǎo)具有針對性,它意味著一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生,這個時候,老師的所有精力都會集中在該生一個人身上,幫助學(xué)生找到自身的薄弱點,而學(xué)生也能將不懂的問題及時反映給老師。特別是對于嚴重偏科的學(xué)生而言,更加需要專門針對這門功課;其次,大班學(xué)習(xí)節(jié)奏快,在大班學(xué)習(xí)中有很多學(xué)生跟不上老師授課的節(jié)奏,隨著課業(yè)負擔加重,孩子的壓力會越來越大,跟不上老師的節(jié)奏就著急。而在這個時候,一對一輔導(dǎo)能輔導(dǎo)能很好地根據(jù)學(xué)生自身的情況按部就班的進行輔導(dǎo),這便是“老師跟著學(xué)生走”。***一點,有很多本身學(xué)習(xí)成績中等的學(xué)生希望大幅度提高成績,而一對一教教學(xué)的輔導(dǎo)老師會挖掘?qū)W生身上隱藏的優(yōu)點,幫助孩子發(fā)揮身上的潛力,從而幫助孩子的成績提高一個臺階。 “一對一”課外輔導(dǎo),多采用上門式服務(wù),家庭式輔導(dǎo),是很有針對性的。
一對一輔導(dǎo)教師在面對一個學(xué)生單獨授課的時候,情緒相應(yīng)地也十分放松,不會有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗豐富的老師會用幽默的語言提高學(xué)生的上課興趣。上課較差的學(xué)生大多有一定的自卑心理,老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難以得到的。
上課較差的同學(xué),除少數(shù)的智力因素外,大多在長時間里形成了這樣那樣的不良上課。而對于不做教育工作的家長來說,很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在上課的某些弊端。一對一輔導(dǎo)教師則憑著專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗,會立即發(fā)現(xiàn)問題所在,并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正,使其在補上功課的同時,逐漸掌握正確的方法。
教師在課堂上,只能面對大多數(shù)同學(xué)的水平和進度授課,不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué),在這種情況下,會感覺聽起課來很吃力。往往是教師授課的幾句話反應(yīng)不過來,隨即就失掉了繼續(xù)聽下去的興趣;同樣,對于那些思維較快,成績較好的尖子生往往會感覺課上“吃不飽”,同樣也失去了聽課的興趣。相反,一對一輔導(dǎo)的老師面對面地授課,且授課之前對學(xué)生水平已有了解,老師將更有針對性的組織教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生真正高效率的上課。 一對一輔導(dǎo),因其充分針對學(xué)生個性需求、著力于解決學(xué)生具體化問題而吸引了公眾的注意并廣受贊譽。成都一對一輔導(dǎo)
伯途教育輔導(dǎo)老師都是有十幾年教學(xué)經(jīng)驗的老師,能緊扣中考命題,可以從課堂教師的另一角度闡述知識點。成都高中一對一輔導(dǎo)排名
方法+習(xí)慣=成績與能力。與好學(xué)生相比,中等生通常欠缺2個方法:
總結(jié)歸納和注重自己的學(xué)習(xí)問題。此外還要記住下面8個忠告:
1. 有的時候你會感到絕望,但不放棄是對付困難的辦法!
2. 千萬不要有僥幸心理,認為自己的強項一定能彌補弱項,中考高考什么都能發(fā)生,有弱項會使你未戰(zhàn)先敗。
3. 不要看不起老師的復(fù)習(xí)辦法,緊跟老師的復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)辦法。
4. 不管作業(yè)有多少,都要按時完成,而且要有質(zhì)量的完成,切記,認真且有思考的完成一套卷,比走馬觀花的完成十套卷要有用得多。
5. 同學(xué)之間有私心是正常的,老師才是那個有問必答、毫無保留的人。
6. 不管你的老師如何,學(xué)著喜歡他,這樣有助于你對他所教的學(xué)科的學(xué)習(xí)。
7. 不要以為到初三高三下學(xué)期學(xué)習(xí)還來得及,下學(xué)期幾乎就是模擬考的天下。
8. 就是到了**疲憊的時候都不要放棄,否則前功盡棄。 成都高中一對一輔導(dǎo)排名
西安伯之途教育科技有限公司創(chuàng)辦于2019-01-22,是一家服務(wù)型的公司。經(jīng)過多年不斷的歷練探索和創(chuàng)新發(fā)展,公司是一家有限責任公司企業(yè),以誠信務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神、質(zhì)量高效的管理團隊、精悍的職工隊伍,努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。公司業(yè)務(wù)涵蓋[ "教育", "設(shè)備技術(shù)研發(fā)", "教育軟件開發(fā)", "教具,辦公家具租賃" ],價格合理,品質(zhì)有保證,深受廣大客戶的歡迎。伯途在線一對一自成立以來,一直堅持走正規(guī)化、專業(yè)化路線,得到了廣大客戶及社會各界的普遍認可與大力支持。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/922541.html
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