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中國武術(shù)崇尚武德?!拔丛?xí)武先修德”,“短德者不可與之學(xué),喪理者不可與之教”。寬容,忍耐,堅強(qiáng),尊師愛友,仁義,謙虛和誠實等都是習(xí)武者的武德修養(yǎng)。“以武會友” 這都可以看出中國武術(shù)所體現(xiàn)出來的那種寬容和大度。武術(shù)雖說是一種修身養(yǎng)性的方式,要想在這修身養(yǎng)性中有較高的造詣,也不是一件容易的事情。練武之人要心靜,這就需要有堅強(qiáng)的毅力和恒心。各種動作基本功也不是一朝一夕練就的,而是幾年甚至幾十年的堅持不懈和不斷努力。尊師愛友也是武德的一大表現(xiàn)。中國人**注重的是仁孝禮,“一日為師終生為父”極注重對師長的尊敬。古代曾有天、地、君、親、師的提法,把師同天、地、君、親相提并論,說明了老師的重要地位,只有尊師愛友、虛心好學(xué)的高尚品德,才能師徒容洽,學(xué)習(xí)提高。中國人**注重的是在品德上讓人敬服。謙虛對習(xí)武者也很重要,滿招損,謙受益,天外有天人外有人,只有謙虛,昆明青少年武術(shù)班,不驕不躁,才能保持一顆不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取的心態(tài),才能獲得更高的造詣。人若勝我,則敬重之,不可有傲忌之心;人若不勝我,則謙待之,昆明青少年武術(shù)班,不可有輕薄之意。這才是練武者應(yīng)有的胸懷氣度。崇德?lián)P善也即是崇其美德,昆明青少年武術(shù)班、揚(yáng)其善行,繼承精華,剔除糟粕,這也成為中國武術(shù)“德行”教育基本的思想**。昆明青少年武術(shù)班
武術(shù)是古代******一種傳承的技術(shù)。習(xí)武可以強(qiáng)身健體,亦可以防御敵人進(jìn)攻。習(xí)武之人以“制止侵襲”為技術(shù)導(dǎo)向、**修習(xí)者進(jìn)入認(rèn)識人與自然、社會客觀規(guī)律的傳統(tǒng)教化(武化)方式,是人類物質(zhì)文明的導(dǎo)向和保障。武術(shù),擁有消停戰(zhàn)事、維護(hù)和平的實力。作為中華民族炎黃子孫的生存技能,中國傳統(tǒng)武術(shù)伴隨著中國歷史與文明發(fā)展,走過了幾千年的風(fēng)雨歷程,成為維系這個民族生存和發(fā)展的魂、和承載中華兒女基因構(gòu)成的魄,止戈為武。武,是擁有維護(hù)自身安全和權(quán)益的實力。
昆明青少年武術(shù)班武術(shù)塑造完美人格和強(qiáng)健的體魄、進(jìn)步自信。
學(xué)習(xí)武術(shù)的作用: 強(qiáng)身健體,陶冶情操 鍛煉意志,培養(yǎng)品德。 練武不*能提高少年的身體素質(zhì),而且對意志品質(zhì)考驗是多面的,套路練習(xí),要克服枯燥關(guān),培養(yǎng)刻苦耐勞,砥礪精進(jìn),**自滿的品質(zhì),經(jīng)過長期鍛煉、可以培養(yǎng)人勤奮、刻苦、果敢 、頑強(qiáng)、虛心好學(xué)、勇于進(jìn)取的良好習(xí)性和意志品德。 武術(shù)教學(xué)內(nèi)容: 1.武術(shù)的禮儀 2.學(xué)習(xí)武術(shù)基本功以及武術(shù)中的精、氣、神、提升人的潛在氣質(zhì) 3.武術(shù)基本功包括 (1)腿法:正踢腿、側(cè)踢腿、外擺腿、里合腿、彈腿、正蹬、側(cè)踹 (2)手型:拳、掌、勾 手法:叉、輪、劈、砍、亮、翻、繞、轉(zhuǎn) (3)步型:弓步、馬步、仆步、歇步、虛步 (4)基本動作:單拍腳、烏龍盤打、側(cè)手翻、前后滾翻、動作組合 (5)身法練習(xí)、眼神聚焦練習(xí)。
孩子的全 面發(fā)展是德智體美勞的發(fā)展,根據(jù)幼兒的心理、生理和年齡特點,耘庚武術(shù)培訓(xùn)能從這幾個方面有效的給孩子的成長提供幫助。 1、從德的方面看,能引導(dǎo)孩子在訓(xùn)練中學(xué)會與人禮貌相互,相互幫助,并且懂得處理生活中和交往中的得失問題,引導(dǎo)大家學(xué)好尊師重教,學(xué)好待人為善為禮。2、智的方面,能啟發(fā)孩子學(xué)會思考,對孩子以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 3、 從體上看,跆拳道可以教會孩子很多的傳統(tǒng)拳和一些有效的運動表現(xiàn)形式,注重培養(yǎng)少兒對學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)少兒的身體發(fā)育和身心健康。 4、從溝通上來看,在實際的一些跆拳道學(xué)習(xí)中,教練與孩子進(jìn)行交流和活動,可以鍛煉的柔韌性,鍛煉意志、培養(yǎng)勇敢精神。 5、從身體發(fā)育看,可以身體發(fā)育,培養(yǎng)正確的身體姿勢,提高速度、協(xié)調(diào)、靈敏、力量、柔韌等素質(zhì),發(fā)展時空知覺和節(jié)奏知覺以及肌肉控制能力、想象力、注意力、形象和運動記憶力。 6、以美的角度分析,能應(yīng)建立起優(yōu)良情緒體驗景象,正確引發(fā)競爭意識,讓孩子發(fā)現(xiàn)生活之樂趣,生活之美好。 7、再看勞的方面,在學(xué)習(xí)中,教練會適時地增加一些小游戲,活動等增強(qiáng)少兒學(xué)習(xí)跆拳道的一些勞動性和勤奮性,讓孩子變得更加的勤奮,更加愿意動手動腦。 中國的武術(shù),中國的武者正是以一種獨特的方式詮釋著中國的文化,傳承著中國人自強(qiáng)不息,厚德載物的精神。
什么樣的人學(xué)習(xí)武術(shù)更為容易:
1.體型矯健的兒童。一般來說,學(xué)習(xí)武術(shù)確實需要看其體型,這和拉丁舞的學(xué)習(xí)是一個道理,在體型上更為矯健的兒童,往往學(xué)起來更為靈活,也能取得很好的進(jìn)步和成效,當(dāng)然,武術(shù)本身對孩子的體型也是有幫助的,所以有這類優(yōu)勢的孩子學(xué)習(xí)武術(shù)比較容易和合適的。
2.從小不怕吃苦的兒童。學(xué)習(xí)武術(shù)不是一朝一夕的事情,需要長期的堅持和勤于練習(xí),而那些從小以來就有著良好的吃苦精神或者在家庭的這方面的教育下有著不怕困難的意識的孩子,往往在學(xué)習(xí)中更有優(yōu)勢,這也是很多兒童武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得出的一個經(jīng)驗。
3.聽父母老師的話的孩子。聽話就是服務(wù)指揮,這是一個好習(xí)慣,這樣的孩子更容易接受老師的指點和教導(dǎo),領(lǐng)悟的也比較快。 武術(shù)不**作為一種技擊、健身之道,更重要的是它已經(jīng)成為精神修養(yǎng)、凈化人格的一種途徑。昆明兒童武術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)班
有了一個很棒很棒的身體,你自然擁有了陽剛之氣,擁有了精、氣、神之美。昆明青少年武術(shù)班
孩子的全 面發(fā)展是德智體美勞的發(fā)展,根據(jù)幼兒的心理、生理和年齡特點,貴陽武術(shù)培訓(xùn)學(xué)校能從這幾個方面有效的給孩子的成長提供幫助。 1、從德的方面看,能引導(dǎo)孩子在訓(xùn)練中學(xué)會與人禮貌相互,相互幫助,并且懂得處理生活中和交往中的得失問題,引導(dǎo)大家學(xué)好尊師重教,學(xué)好待人為善為禮。2、智的方面,能啟發(fā)孩子學(xué)會思考,對孩子以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 3、 從體上看,跆拳道可以教會孩子很多的傳統(tǒng)拳和一些有效的運動表現(xiàn)形式,注重培養(yǎng)少兒對學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)少兒的身體發(fā)育和身心健康。 4、從溝通上來看,在實際的一些跆拳道學(xué)習(xí)中,教練與孩子進(jìn)行交流和活動,可以鍛煉的柔韌性,鍛煉意志、培養(yǎng)勇敢精神。 5、從身體發(fā)育看,可以身體發(fā)育,培養(yǎng)正確的身體姿勢,提高速度、協(xié)調(diào)、靈敏、力量、柔韌等素質(zhì),發(fā)展時空知覺和節(jié)奏知覺以及肌肉控制能力、想象力、注意力、形象和運動記憶力。 6、以美的角度分析,能應(yīng)建立起優(yōu)良情緒體驗景象,正確引發(fā)競爭意識,讓孩子發(fā)現(xiàn)生活之樂趣,生活之美好。 7、再看勞的方面,在學(xué)習(xí)中,教練會適時地增加一些小游戲,活動等增強(qiáng)少兒學(xué)習(xí)跆拳道的一些勞動性和勤奮性,讓孩子變得更加的勤奮,更加愿意動手動腦。 昆明青少年武術(shù)班
云南耘庚文化傳播有限公司創(chuàng)立于2019-03-14,是一家服務(wù)型公司。耘庚致力于為客戶提供質(zhì)量的武術(shù)培訓(xùn),摔跤培訓(xùn),太極拳培訓(xùn),散打培訓(xùn),一切以用戶需求為中心,深受廣大客戶的歡迎。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點競爭力,努力學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)知識,遵守行業(yè)規(guī)范,植根于商務(wù)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。公司憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑,讓企業(yè)發(fā)展再上新高。
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