一、學音樂可以報考哪些專業(yè)?

音樂學專業(yè)：音樂學是研討音樂所有理論學科的總稱，在不同時期的研討對象都是不同的，贛州**音樂培訓哪家專業(yè)。音樂學專業(yè)學生首要學習音樂史論、音樂教育等方面的基礎理論和基礎知識。

音樂教育專業(yè)：音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的首要是開展的音樂教師。學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育，贛州**音樂培訓哪家專業(yè)、成人教育等等。

音樂扮演專業(yè)：首要培養(yǎng)的是具有音樂扮演的專業(yè)知識和藝術素質(zhì)，可以把握音樂扮演專業(yè)技能的技能應用性專門人才。

作曲及作曲理論：本專業(yè)的學生首要學習的作曲技能和作曲理論方面的基本知識，把握音樂創(chuàng)作、教育，贛州**音樂培訓哪家專業(yè)、研討的作曲技巧?？梢詪故斓耐ㄟ^電子計算機進行音樂剖析、研討和創(chuàng)作。

錄音藝術：我們平常聽到的CD、電視聲、廣播聲等，都是由錄音藝術專業(yè)人員處理后，再由人們需求使用的電器的揚聲器，播放出來的。 我們都知道美好的旋律、動人的歌聲留給人的記憶是**深**持久的。贛州**音樂培訓哪家專業(yè)

音樂專業(yè)

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建造和教育**發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教育才能的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)把握音樂教育的基礎理論與辦法，賽等活動的組 織者。能在高、中等專業(yè)或一般院校、社會文藝團體、藝術研討單位和文明機 關、出版及廣播、影視部分能勝任中等藝術學校和一般中、小學音樂教育、音樂教育辦理、音樂教育科研的專門人才或?qū)I(yè)藝術團體的演唱演奏人才。音樂學專業(yè)學生結(jié)業(yè)后可在高、中等專業(yè)或一般院校、社會文藝團體、藝術研討單位和文明機 關、出版及廣播、影視部分從事教育、研討、修改、評論、辦理等方面作業(yè)。音樂專業(yè)課程：根本樂理、視唱、聽音、音樂欣賞、藝術實踐、舞臺形象、聲樂、器樂（鋼琴、小提琴、二胡、古箏等） 上饒專業(yè)音樂培訓學校評價在音樂藝考這條路上，每一步的選擇都關乎結(jié)果，需要的不僅是家長的理解、支持，也需要家長的理性判斷。

     考慮到半音/全音的問題，但凡兩個大2度加在一起的3度音都統(tǒng)一叫做大三度，1和3之間/4和6之間/5和7之間便是大三度聯(lián)系。但凡由一個大2度和一個小2度加在一起的3度音都統(tǒng)一叫做小三度，2和4之間/3和5之間便是小三度聯(lián)系。再數(shù)數(shù)看，1到4之間是4度，1到5之間是5度……，那么前面說到的那兩個聽起來就像是一模一樣卻不在一個高度上的音中間便是1234567再到一個高音的1，數(shù)一數(shù)，便是8度聯(lián)系。同理，假如從2開始往上數(shù)23456712，高低的兩個2之間也叫8度聯(lián)系。34567123的兩個3也是……，說了這么長，都是為了對音階概念的鋪墊，這些“12均勻律”“全音/半音”“度”的概念都是根底的概念

音樂學專業(yè)

一、學科科目

考試科目：《音樂主項》（面試）《音樂副項》（面試）《樂理練耳與音樂知識》（筆試）《視唱》（面試）

二、專業(yè)介紹

音樂專業(yè)分為樂器扮演專業(yè)、聲樂扮演專業(yè)、音樂學專業(yè)、作曲類、錄音藝術專業(yè)。通過科學的發(fā)聲辦法及正確的氣息運用，通過聲樂培訓，可以運用科學的發(fā)聲辦法演唱不同難度的藝術作品。

1.音樂制作方向要求學生須具有較好的音樂聽覺，音樂記憶良好，初步掌握基本音樂理論。音樂表演方向要求學生須具有一定的藝術表演能力，五官端正，身材勻稱，形象佳，呼吸、發(fā)聲***、聽覺***、手指均無疾病。

如果想走上音樂藝考這條道路，從高一高二就應該開始進入藝考培訓機構(gòu)進行集中學習。

把C、D、E、F、G、A、B等各音中的某一個音作為中心，由它開始由低至高（或由高到低）按順序排列起來，這個音的序列由于象梯子一樣，逐級向上或向下，所以叫音階。下面的兩個序列都是音階，前者是大音階，后者是天然小音階：

c d e f g a b c   a b c d e f g 。簡單的說，便是有必定次第排列出來的音列，音列所占的數(shù)目并不是很統(tǒng)一，像東方音樂運用的五聲音階便是典型的例子，由五個不同的音所組成的五聲音階，有大小調(diào)之分，六音階和五十音十分的接近，只要單純的上行和下行，它包含了六個音，當然也有四個音的音階，四個音的音階就有多種的組合。

音樂培訓班主要培訓有聲樂表演、樂器演奏、錄音技術、音像技術等，每個專業(yè)培訓目標與開設院校也是不同的。贛州**音樂培訓哪家專業(yè)

對于音樂培訓生來說，專業(yè)課無疑是音樂藝考中占據(jù)分量比較大的一項，很多同學會將大部分精力放在專業(yè)課上。贛州**音樂培訓哪家專業(yè)

每周咱們會音樂訓練生進行考試，讓學生一直感受考試的節(jié)奏，讓學生去習慣去習慣考試，這樣在面對正真的考試時也愈加得心應手。

賤價的音樂藝考訓練不一定好，可是高價的音樂藝考訓練絕不會差。在挑選訓練的時候不能單單以價格為衡量標準，而是需求確定是否是孩子所需求的，是否對孩子的音樂之路有所幫助。

1.真的把樂理當作”音樂理論”，完全不去考慮怎么與實務結(jié)合；

2.沒有樹立基本系統(tǒng)骨架，雜亂無章研討當然枯燥；

3.古怪的觀念，會彈就好，學樂理干嘛…

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南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術培訓學校創(chuàng)立于2019-09-11，總部位于江西省南昌市，是一家南昌芳華文化藝術學校是經(jīng)由南昌市青山湖區(qū)教育局審批備案的正規(guī)合法辦學的大型藝術培訓學校，我校是一所集藝術專業(yè)課和文化課于一體的專業(yè)性藝術學校，學校采用全日制寄宿辦學，教學經(jīng)驗豐富，開設專業(yè)齊全，現(xiàn)設有音樂、舞蹈、、數(shù)媒、攝影、表演、空乘、模特、播音、廣播電視編導，藝考文化補習等，面向全省招生。的公司。南昌芳華藝校深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的藝考培訓，文化課補習，特殊類專業(yè)培訓，高考志愿填報。南昌芳華藝校不斷開拓創(chuàng)新，追求***，以技術為先導，以產(chǎn)品為平臺，以應用為**，以服務為保障，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值，提供更優(yōu)服務。南昌芳華藝校始終關注教育培訓市場，以敏銳的市場洞察力以正確確認，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。

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