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聯(lián)系我們南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
聯(lián)系人:郭奕成
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電話: 18279150463
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詳細(xì)說明
南昌青山湖芳華藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校音樂學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)音樂理論知識扎實、綜合素質(zhì)完善、專業(yè)技能、有藝術(shù)立異追求,具有音樂扮演、音樂創(chuàng)作、音樂制造、影視配樂、音樂類節(jié)目的策劃與設(shè)計等能力的復(fù)合型人才。首要招收具有器樂演奏或聲樂演唱基礎(chǔ)的學(xué)生??忌胄r不區(qū)別培養(yǎng)方向,九江**音樂培訓(xùn)學(xué)校,在本科階段初期統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,中后期再根據(jù)學(xué)院要求,九江**音樂培訓(xùn)學(xué)校、個人興趣,九江**音樂培訓(xùn)學(xué)校、特長和發(fā)展方向,挑選音樂制造或音樂扮演(鋼琴或聲樂)的相關(guān)專業(yè)課程進一步深化學(xué)習(xí)。
第三層面:背奏(誦)。脫離譜紙或講義熟練的奏曲,誦文。課文的學(xué)習(xí),一般人到了這個層面就以為完畢了,完成任務(wù)了,老師也會給你一個滿分。其實,此層面,**將樂曲(課文)的基本形骸反映出來,歸于“畫葫蘆”層面,從藝術(shù)高度上講并沒有完結(jié)。尤其是在音樂的學(xué)習(xí)上,完成這個層面后,咱們應(yīng)該向更高層面沖刺,那就是“扮演”。
第四層面:扮演。音樂上稱之為演奏,亦稱音樂扮演,現(xiàn)代文學(xué)上稱之為朗讀。在此層面,不光要求對樂曲(文章)的內(nèi)涵有深刻地理解,如實地再現(xiàn)樂曲(文章)的深刻內(nèi)涵,更要融入自己的思維、情感、風(fēng)格(特性),還要發(fā)掘出某些新的東西,是心、情、技、身、肢、曲等的綜合表現(xiàn),是一個再創(chuàng)造過程。至此,咱們的演奏(朗讀)才從技能層面上升到藝術(shù)層面,才基本完成咱們對一首樂曲的學(xué)習(xí)。
音樂學(xué)專業(yè)
一、學(xué)科科目
考試科目:《音樂主項》(面試)《音樂副項》(面試)《樂理練耳與音樂知識》(筆試)《視唱》(面試)
二、專業(yè)介紹
音樂專業(yè)分為樂器扮演專業(yè)、聲樂扮演專業(yè)、音樂學(xué)專業(yè)、作曲類、錄音藝術(shù)專業(yè)。通過科學(xué)的發(fā)聲辦法及正確的氣息運用,通過聲樂培訓(xùn),可以運用科學(xué)的發(fā)聲辦法演唱不同難度的藝術(shù)作品。
1.音樂制作方向要求學(xué)生須具有較好的音樂聽覺,音樂記憶良好,初步掌握基本音樂理論。音樂表演方向要求學(xué)生須具有一定的藝術(shù)表演能力,五官端正,身材勻稱,形象佳,呼吸、發(fā)聲***、聽覺***、手指均無疾病。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/9277.html
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