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個人英雄主義時代已經(jīng)過時了, 21世紀(jì)是一個團(tuán)隊英雄主義的時代 ,所有的競爭都是以團(tuán)隊合作方式進(jìn)行的。沒有完美的個人,但有完美的團(tuán)隊。團(tuán)隊是一個企業(yè)生存壯大的決定性標(biāo)準(zhǔn)。 在這樣的意識下 ,團(tuán)隊合作課程,把一群個體塑造成一個能集體思考并快速行動的有活力的團(tuán)隊。在拓展訓(xùn)練中,云浮戶外拓展訓(xùn)練視頻,諸如畢業(yè)墻,強(qiáng)渡金沙江,云浮戶外拓展訓(xùn)練視頻,冰海求生等項目,是以激發(fā)出團(tuán)隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力提升:歷來,有效的領(lǐng)導(dǎo)力和管理團(tuán)隊建設(shè)被視為企業(yè)成長、變革和再生的**關(guān)鍵因素之一,云浮戶外拓展訓(xùn)練視頻。而一個具有高度競爭力的企業(yè),其領(lǐng)導(dǎo)力并非由上而下,而應(yīng)該由下而上。通過拓展訓(xùn)練,參訓(xùn)者在如下方面有***的提高.云浮戶外拓展訓(xùn)練視頻
,改變對他人和社會的冷漠心態(tài),克服心理障礙,增加自信,重新認(rèn)識自我,超越自我,戰(zhàn)勝自我,培養(yǎng)積極的信他,感覺自己的偉大。這就是拓展訓(xùn)練的真正意義所在。拓展訓(xùn)練以戶外活動為載體,但無論是訓(xùn)練目標(biāo),還是訓(xùn)練手段,都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競技為**目的,而拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的儲備與提升。與之相反,經(jīng)常會有身體條件并不好的隊員成為一個團(tuán)隊主宰的故事發(fā)生,從訓(xùn)練手段而言,拓展訓(xùn)練通常以限時完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn),要求團(tuán)隊成員共同解決問題,而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式。拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性,但任不同于娛樂。娛樂是一個突出特征是沒有明顯的目的,解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓(xùn)練的某些項目恰恰是以克服心理障礙,完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。其中更多的內(nèi)容會側(cè)重于團(tuán)隊建設(shè)。云浮戶外拓展訓(xùn)練視頻培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚.
拓展訓(xùn)練他不是體育活動,也不是娛樂活動,而是一種對正統(tǒng)教育所獲得的知識一次***的提高和綜合洗禮。我們平時擁有的知識和技能是我們的能力,而精神和態(tài)度是一種無形的力量,往往起到關(guān)鍵的作用。有限的知識和技能在什么情況下才能發(fā)揮出比較大的能量呢?怎樣開發(fā)你的潛力能讓你的能力增長甚至超長發(fā)揮呢?答案就是拓展訓(xùn)練。拓展包含了個人、團(tuán)隊訓(xùn)練項目,受訓(xùn)的學(xué)員從中體驗個人意志、毅力、勇氣和自信心的挑戰(zhàn)和團(tuán)隊默契、互動、協(xié)調(diào)與互補(bǔ)的教育。一項研究表明,體驗式的教育培訓(xùn)部傳統(tǒng)式的知識教育的吸收程度大約高出三倍。這就是拓展訓(xùn)練的魅力所在。
當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時候,首先想到的是:我一定要活下去,有一種強(qiáng)烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是:這下我可能就完了,我不能活著回去了。 當(dāng)時有個德國人庫爾特·漢恩提議,利用一些自然條件和人工設(shè)施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目,以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,以年輕海員為訓(xùn)練對象,這是拓展訓(xùn)練**早的一個雛形。 二戰(zhàn)以后,在英國出現(xiàn)了一種叫做OUTWARD-BOUND的管理培訓(xùn),這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式,模擬真實管理情境,對管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。其基本原理為:通過戶外體驗項目活動中的情景設(shè)置.
拓展訓(xùn)練中的有效溝通是連接團(tuán)隊成員的***途徑,是共同理解企業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。在達(dá)芬奇密碼,黑暗搜索隊,紅黑商戰(zhàn),報紙筑橋等項目中,學(xué)員認(rèn)識到溝通影響著團(tuán)隊或企業(yè)的效率或績效,因此,有意識增進(jìn)組織默契,把企業(yè)文化、團(tuán)使命和目標(biāo)通過溝通傳播到員工的思想和行動中十分必要。拓展訓(xùn)練中的有效溝通是連接團(tuán)隊成員的***途徑,是共同理解企業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。在達(dá)芬奇密碼,黑暗搜索隊,紅黑商戰(zhàn),報紙筑橋等項目中,學(xué)員認(rèn)識到溝通影響著團(tuán)隊或企業(yè)的效率或績效,因此,有意識增進(jìn)組織默契,把企業(yè)文化、團(tuán)使命和目標(biāo)通過溝通傳播到員工的思想和行動中十分必要。認(rèn)識自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象??朔睦矶栊?,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。清遠(yuǎn)夏季拓展訓(xùn)練咨詢
體驗團(tuán)隊的偉大力量,增強(qiáng)團(tuán)隊成員的責(zé)任心與參與意識.云浮戶外拓展訓(xùn)練視頻
個人英雄主義時代已經(jīng)過時了, 21世紀(jì)是一個團(tuán)隊英雄主義的時代 ,所有的競爭都是以團(tuán)隊合作方式進(jìn)行的。沒有完美的個人,但有完美的團(tuán)隊。團(tuán)隊是一個企業(yè)生存壯大的決定性標(biāo)準(zhǔn)。 在這樣的意識下 ,團(tuán)隊合作課程,把一群個體塑造成一個能集體思考并快速行動的有活力的團(tuán)隊。在拓展訓(xùn)練中,諸如畢業(yè)墻,強(qiáng)渡金沙江,冰海求生等項目,是以激發(fā)出團(tuán)隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力為目的,讓團(tuán)隊成員能更深刻地認(rèn)識到個人與企業(yè)之間,下級與上級之間,員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系。
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文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1102897.html
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