除了上面哪些還有3.有效的利用時(shí)間。時(shí)間是水，如何化零為整是一門學(xué)問，效率高的學(xué)生都是非常善于講別的同學(xué)嬉戲打鬧的時(shí)間充分利用。4.集中利用資源優(yōu)勢(shì)解決你遇到的問題。三人行必有我?guī)?，其?shí)這也是對(duì)資源的一種闡述，有時(shí)候，比較好的資源就在身邊，這個(gè)世界，方法總比困難多，可是很多人只迷戀有一個(gè)合適的方法，能解決自己棘手的問題，可是一直到末尾也沒有找到這個(gè)方法，原因是想法錯(cuò)誤了。我們是不是應(yīng)該審視一下自己，你的老師、同學(xué)、資料、同學(xué)手上的資料、、、、有哪些值得你利用的呢？5.在理解的基礎(chǔ)上，將知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用在做題上。有時(shí)候，學(xué)生問我，清鎮(zhèn)高三復(fù)讀學(xué)校哪家好，清鎮(zhèn)高三復(fù)讀學(xué)校哪家好，整天背誦英語單詞，清鎮(zhèn)高三復(fù)讀學(xué)校哪家好，可是英語成績(jī)就是不見提高，這是為什么？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是你背誦的東西沒有在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用，導(dǎo)致你背的單詞，是**的，隨著時(shí)間的流逝，漸漸的忘掉了。

       總結(jié)我校的單科補(bǔ)習(xí)有四大優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)不僅能夠提高同學(xué)們的單科成績(jī)還能幫助同學(xué)們對(duì)自己有信心，分別是以下優(yōu)勢(shì)：優(yōu)勢(shì)一：學(xué)校嚴(yán)格按照貴州省招生考試院考試說明開展教學(xué)，課程架構(gòu)合理，圍繞貴州省考試開展全科教學(xué)。優(yōu)勢(shì)二：文化課教師以人性化的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生的備考信心。優(yōu)勢(shì)三：每周定期組織文化課模擬考試，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予合理的幫助指導(dǎo)，同時(shí)從開學(xué)開始，讓家長(zhǎng)和學(xué)生有足夠的時(shí)間了解考生向往的大學(xué)，并在合理的指導(dǎo)下，科學(xué)選校。優(yōu)勢(shì)四：學(xué)校配備現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供寧靜舒適的學(xué)習(xí)及生活氛圍。德芬一所培養(yǎng)出高考狀元的民辦學(xué)校，我們學(xué)校的目的，不只是吸收知識(shí)而是讓你未來有選擇的權(quán)利。我校從2001年創(chuàng)立至今，學(xué)生近萬人，幫助88%的學(xué)生考上理想中的學(xué)校，學(xué)校生源有2/3是通過學(xué)生及家長(zhǎng)良好口碑而來的。

        高三藝考生如何備戰(zhàn)文化課，德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校繼續(xù)分享：1、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，一切從強(qiáng)化、夯實(shí)舊知識(shí)入手高考試卷中的80%都是基礎(chǔ)知識(shí)，大部分藝考生的現(xiàn)狀都是文化課成績(jī)不理想。因此在與時(shí)間賽跑的過程當(dāng)中，考生要充分利用百天的沖刺時(shí)間，嚴(yán)格按照高考各科大綱的考試說明，理順考試內(nèi)容，了解常規(guī)題型。然后根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己較為薄弱的知識(shí)點(diǎn)，抓住80%的的基礎(chǔ)題和中等題，放棄20%的難題和怪題，抓知識(shí)薄弱點(diǎn)突出重點(diǎn);抓易錯(cuò)點(diǎn)突出典型問題;抓解題規(guī)范提高解題質(zhì)量與速度。2、學(xué)會(huì)“取舍”藝考生不同于普通生，雖然試卷內(nèi)容相同，但在備考文化課的過程中卻存在著很大的差異。采用普通生緊而有序、面面俱到的備考方式，對(duì)于藝考生而言無疑是削足適履。

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