所以，只要是積極的，家長(zhǎng)就不要過多干涉。如果確實(shí)行為出格，影響了孩子的正常學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就要表明自己的觀點(diǎn)，云巖區(qū)高考復(fù)讀藝考生文化課加強(qiáng)班，云巖區(qū)高考復(fù)讀藝考生文化課加強(qiáng)班，給予提示，幫孩子找到解決問題的方法。學(xué)習(xí)是人生一項(xiàng)重大的工程，學(xué)生，家長(zhǎng)，學(xué)校是工程里面不可或缺的因素。這三個(gè)因素息息相關(guān)，云巖區(qū)高考復(fù)讀藝考生文化課加強(qiáng)班，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。我們學(xué)校因優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)生家長(zhǎng)，社會(huì)各界的高度認(rèn)可。首先貴州都市報(bào)曾專欄報(bào)道過：來德芬補(bǔ)習(xí)，找對(duì)方法找回自信！分了幾個(gè)小版塊詳細(xì)報(bào)道了德芬：1招生不設(shè)門檻2承蒙老師們的“不嫌棄”3老師細(xì)致耐心，幫我找回自信4老師尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法5學(xué)生減壓6班主任像鄰家奶奶受人尊敬7今年高考成績(jī)，整體提分百分之九十一點(diǎn)六。專欄解讀了德芬學(xué)校提分率近百分之九十的成果：1有教無類他們是奇跡2德芬如何反轉(zhuǎn)3師資名師**團(tuán)4針對(duì)復(fù)讀生制訂教學(xué)計(jì)劃。

        實(shí)際上，每個(gè)人的人生中面對(duì)同一件事可以重新選擇，這是少之極少的。復(fù)讀給予我們重新選擇的機(jī)會(huì)，讓我們掌握人生的主導(dǎo)權(quán)，改變?nèi)松能壽E。為什么說我們掌握了人生的主導(dǎo)權(quán)？首先我們可以主動(dòng)選擇復(fù)讀與不復(fù)讀，如果我們選擇復(fù)讀，再一次，深度的學(xué)習(xí)，那么與我們并肩的同校人及同班人都想考上好的學(xué)校，并且懷著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想；本校的老師將專注于每一個(gè)你，每一分，每一秒都與你戰(zhàn)斗式學(xué)習(xí)，那么在一個(gè)積極向上，拼搏奮進(jìn)的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)。即磨煉了我們的意志，又增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)技能，讓我們變得越來越強(qiáng)大，面對(duì)高考更加坦然。一定會(huì)考上理想的學(xué)校，喜歡的專業(yè)。這奠定了我們?cè)谏鐣?huì)上擇業(yè)的主動(dòng)權(quán)。我們可以選擇喜歡的，高薪的，舒心的工作。

        下面這些也是比較重要的8.我很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體，經(jīng)常囑咐他注意各種情況，結(jié)果被他說嘮叨，很不耐煩，我該怎么做才好?答：給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。家長(zhǎng)不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí)，表達(dá)關(guān)心也要看好時(shí)機(jī)，適時(shí)適度，可以在他們休息、放松、心情比較好的時(shí)候再表達(dá)。表達(dá)關(guān)心的方式也可以多種多樣，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)選擇，經(jīng)常嘮叨會(huì)有意無意地給孩子造成壓力。家長(zhǎng)囑咐一件事比較好不要重復(fù)兩遍以上，那樣既沒有實(shí)際效果，又帶給孩子不被信任的感覺，平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨之舉，給孩子充分的信任。9.高三復(fù)習(xí)很緊張，可孩子卻出現(xiàn)了早戀苗頭，作為家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該加以制止?答：家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給予一定的暗示提醒，但不要盲目禁止。高考?jí)毫Υ?，孩子更需要朋友，有時(shí)異性朋友之間的幫助會(huì)造成他心理上的愉快。其實(shí)，現(xiàn)在獨(dú)生子女都很孤獨(dú)，他們更需要異性之間像兄妹、姐弟那樣的情緒互補(bǔ)和交流。

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