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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:肇慶團(tuán)隊拓展訓(xùn)練目標(biāo),拓展訓(xùn)練
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拓展訓(xùn)練這種形式是既安全有有一定的趣味性,能讓學(xué)員在輕松愉快的環(huán)境中感悟經(jīng)歷,吸收知識。讓學(xué)員克服困難,順利完成訓(xùn)練項目要求以后,學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。拓展訓(xùn)練的**終目標(biāo)是讓受訓(xùn)學(xué)員在拓展訓(xùn)練中體驗或感受到的知識應(yīng)用到學(xué)員的生活與工作中。
拓展訓(xùn)練充分調(diào)動了學(xué)員的五種感官:聽覺,肇慶團(tuán)隊拓展訓(xùn)練目標(biāo)、視覺、嗅覺,肇慶團(tuán)隊拓展訓(xùn)練目標(biāo)、味覺。拓展訓(xùn)練的活動課程應(yīng)該是為達(dá)到某種預(yù)期結(jié)果而特別為學(xué)員設(shè)計的,肇慶團(tuán)隊拓展訓(xùn)練目標(biāo),在訓(xùn)練過程中,學(xué)員應(yīng)該是在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下進(jìn)行“學(xué)習(xí)”,而非聽培訓(xùn)師說“教”。 克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;肇慶團(tuán)隊拓展訓(xùn)練目標(biāo)
拓展訓(xùn)練是體驗式的學(xué)習(xí)過程但并非體育加娛樂,它是對正統(tǒng)教育的一-次***提煉和綜合補充。知識和技能作為可衡量的資本固然重要,而人的意志和精神作為一種無形的力量,往往更能起到?jīng)Q定性作用。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出比較大的能量?如何開發(fā)出那些一-直潛伏在你身上,而你自己卻從未真正了解的力量?以體驗,分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn),打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技,巧,而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境,讓你直接參與整個教學(xué)過程。吸收了國外先進(jìn)的經(jīng)驗,在參與、訓(xùn)練中通過設(shè)計富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動,培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊合作精神。培訓(xùn)師充分調(diào)動學(xué)員的積極性,投入到每個項目中,讓學(xué)員體驗,面對各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)解決問題。潮州認(rèn)可拓展訓(xùn)練感想它協(xié)助他們找出方法來確認(rèn)和克服有限制性的信念.
拓展訓(xùn)練參與各種項目的過程當(dāng)中,要求做到的是:“投入” , 像孩子-樣的去玩要 ,全身心的投入到當(dāng)前的訓(xùn)練當(dāng)中來,去感受自己的身體和心理的變化過程,肌肉由于慌張而哆嗦,心臟由于面臨應(yīng)戰(zhàn)而狂跳,由于和隊友的爭論而心情激動,因勝利而喝彩雀躍,因失敗而士氣低靡。各種遺忘已久的劇烈感受全都迸發(fā)出來。過程當(dāng)中不帶任何批判的去感受自己和身邊的隊友,你會發(fā)現(xiàn)很多平常沒有感遭到的東西,比如你發(fā)現(xiàn)很多人居然不是你想象的那么笨,有些人似乎也沒有平常看起來那么厭惡,你開端能更多的從身邊的人身上發(fā)現(xiàn)亮點,并從他們身上學(xué)習(xí)到很多, -一個相互欣賞,相互生長的良性循環(huán)開端樹立起來。
當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時候,首先想到的是:我一定要活下去,有一種強(qiáng)烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是:這下我可能就完了,我不能活著回去了。 當(dāng)時有個德國人庫爾特·漢恩提議,利用一些自然條件和人工設(shè)施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目,以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,以年輕海員為訓(xùn)練對象,這是拓展訓(xùn)練**早的一個雛形。 二戰(zhàn)以后,在英國出現(xiàn)了一種叫做OUTWARD-BOUND的管理培訓(xùn),這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式,模擬真實管理情境,對管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚.
***拓展訓(xùn)練能增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。就企業(yè)而言,對員工培訓(xùn)得越充分,對員工越具有吸引力,越能發(fā)揮人力資源的高增值性,從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。有資料顯示,百事可樂公司對深圳270名員工中的100名進(jìn)行一-次調(diào)查,這些人幾乎全部參加過培訓(xùn)。其中80%的員工對自己從事的工作表示滿意, 87%的員工愿意繼續(xù)留在公司工作。培訓(xùn)不僅提高了職工的技能,而且提高了職工對自身價值的認(rèn)識,對工作目標(biāo)有了更好的理解。拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊的層面,都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境.和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練他不是體育活動,也不是娛樂活動,而是一種對正統(tǒng)教育所獲得的知識一次***的提高和綜合洗禮。潮州認(rèn)可拓展訓(xùn)練感想
如高架繩網(wǎng)等,開展各種團(tuán)隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動。肇慶團(tuán)隊拓展訓(xùn)練目標(biāo)
輕松自然的野外環(huán)境,開放接納的心理狀態(tài),真實模擬的情境體驗,與以往不同的共同生活的經(jīng)歷。與傳統(tǒng)的室內(nèi)訓(xùn)練不同,戶外拓展訓(xùn)練借助自然地域,通過場地固定的設(shè)施開展的訓(xùn)練活動。包括高空斷橋、空中單杠、天梯等高空項目和扎筏泅渡、合力過河等水上項目使學(xué)員親身體驗設(shè)計的情景模擬項目,評估學(xué)員的實際表現(xiàn),暴露出學(xué)員及團(tuán)隊整體的優(yōu)勢及問題。通過培訓(xùn)師的引導(dǎo)利用團(tuán)隊的共同智慧成功找到改進(jìn)的方法。參加拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組,每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合,活動本身由于面臨著挑戰(zhàn),許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情,其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。在拓展訓(xùn)練的整個過程中,學(xué)員一直是活動的重心,學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受,并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的,而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。肇慶團(tuán)隊拓展訓(xùn)練目標(biāo)
廣州市奇點教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn),是一家服務(wù)型的公司。奇點拓展致力于為客戶提供良好的拓展訓(xùn)練,拓展培訓(xùn),團(tuán)建活動,年會活動策劃執(zhí)行,一切以用戶需求為中心,深受廣大客戶的歡迎。公司從事教育培訓(xùn)多年,有著創(chuàng)新的設(shè)計、強(qiáng)大的技術(shù),還有一批**的專業(yè)化的隊伍,確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。奇點拓展立足于全國市場,依托強(qiáng)大的研發(fā)實力,融合前沿的技術(shù)理念,飛快響應(yīng)客戶的變化需求。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1112572.html
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