鋼琴就是根據(jù)12平均律的理論制作的，所以鋼琴的每一組鍵盤（5黑7白）相加就總共正好是12個鍵。同時(shí)人們發(fā)現(xiàn)，在音樂中，其實(shí)這12個鍵中只要7個使用率特高，所以人們把常用的7個鍵做得寬一點(diǎn)并放在一起，別的相對不常用的5個鍵做的窄一點(diǎn)，放到不妨礙的地方且用不同的色彩以防止混亂，這就是鋼琴的樣子的由來。再往后，人們看到盡管那兩個聽起來就像是如出一轍卻不在一個高度上的音中間是隔著12個鍵，但是究竟常用的只要7個啊，爽性一省事，就只給這7個音符起了名字，所以就有了我們知道的1234567。

內(nèi)容包括相對簡單的基礎(chǔ)理論----讀譜、記譜，萍鄉(xiāng)專業(yè)音樂培訓(xùn)班、音程、和弦，萍鄉(xiāng)專業(yè)音樂培訓(xùn)班、節(jié)奏、節(jié)拍，萍鄉(xiāng)專業(yè)音樂培訓(xùn)班、調(diào)的產(chǎn)生、調(diào)式調(diào)性分析等等。萍鄉(xiāng)專業(yè)音樂培訓(xùn)班

比方順階和弦為什么是那七個和弦?因?yàn)樗歉鶕?jù)調(diào)性音階編排，為了吻合該調(diào)風(fēng)格，運(yùn)用這七組和弦**適當(dāng)、安全。這就是我說的不要死背，要知道"為什么"。

那"怎么用"呢?比方你可以用這七組和弦抓歌的級數(shù)進(jìn)行，原則上曲子不要太復(fù)雜，抓個7成不是問題。對音感欠好有必要漸漸聽、漸漸試的人來說不是一大福音嗎。

所以當(dāng)你學(xué)習(xí)到任何觀念，都去考慮這兩個問題，就不會覺得沒含義了… 萍鄉(xiāng)專業(yè)音樂培訓(xùn)班我們都知道美好的旋律、動人的歌聲留給人的記憶是**深**持久的。

例如:平行調(diào)?用在哪?在歌曲里會表達(dá)什么情緒...?掛留和弦?用在哪?在和弦里是什么感覺...?調(diào)式音階?用在哪?在旋律可以如何應(yīng)用...?

一.溝通。

懂得越多音樂字匯、語法、視譜才能，你與其他音樂家就有共通語言，在這繁忙的年代，做音樂的效率很重要!

二. 編曲、創(chuàng)造。

樂理真正能發(fā)揮效用，就是在要完結(jié)一**造時(shí)。你要知道用什么調(diào)、什么和弦、什么節(jié)奏…添加什么音讓它感覺更圈圈、叉叉…比如你要營造一首歌未完、有變化的詭譎氣氛，可以不在終止式回到主和弦，例如C改成Cm7，盡管這和弦并不在「順階和弦」里邊，但1、5音級相同，所以可視為一種「替代聯(lián)系」，大3度改成小3度哀愁感自然加強(qiáng)，但不影響整首歌的和弦晉級。至于7級音理論上應(yīng)該是大七7，但改成小7，原因除了小7較有悲傷感外，主要是CmM7這和”走音感強(qiáng)烈”。

一般人了解的音階，特別是大調(diào)音階，后一個音再回到主階，這是七升音階，七升音階里的關(guān)系音階是A小調(diào)，是由七個所組成。除了五升音階、七升音階、藍(lán)調(diào)有六個音之外，還有一個重要音階為調(diào)式音階。這個音階所使用的音和C大調(diào)所使用的音完全相同，從re開始到八度的re，如果你用re來作曲，一般也要回到re，而不是do，這就稱為調(diào)式。這個音階稱為phrygian，是調(diào)式音階里的一種，特別在西班牙是非常重要的音階，也可說是他們民族音樂的重要音階。這些音和C大調(diào)的音完全相同，如果你在鋼琴上彈，不需要用到任何升降記號，這就是所謂的調(diào)式除了通過視唱以外，聲樂學(xué)習(xí)比較好是多聽歌唱家的錄音以及現(xiàn)場觀摩，還可以多看錄像、電視、MTV等。

音樂學(xué)專業(yè)

一、學(xué)科科目

考試科目：《音樂主項(xiàng)》（面試）《音樂副項(xiàng)》（面試）《樂理練耳與音樂知識》（筆試）《視唱》（面試）

二、專業(yè)介紹

音樂專業(yè)分為樂器扮演專業(yè)、聲樂扮演專業(yè)、音樂學(xué)專業(yè)、作曲類、錄音藝術(shù)專業(yè)。通過科學(xué)的發(fā)聲辦法及正確的氣息運(yùn)用，通過聲樂培訓(xùn)，可以運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲辦法演唱不同難度的藝術(shù)作品。

1.音樂制作方向要求學(xué)生須具有較好的音樂聽覺，音樂記憶良好，初步掌握基本音樂理論。音樂表演方向要求學(xué)生須具有一定的藝術(shù)表演能力，五官端正，身材勻稱，形象佳，呼吸、發(fā)聲***、聽覺***、手指均無疾病。

樂理是將這些音樂基礎(chǔ)理論知識系統(tǒng)化，是學(xué)習(xí)音樂的入門課程，也是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。萍鄉(xiāng)專業(yè)音樂培訓(xùn)班

音程和弦也是依據(jù)音的概念發(fā)展 回到前述的三點(diǎn)來討論： 一. 如果妳始終把理論當(dāng)"理論"學(xué)，當(dāng)然學(xué)起來沒意義。萍鄉(xiāng)專業(yè)音樂培訓(xùn)班

南昌芳華藝校音樂師資

熊洪海

江西宜豐人，江西師范大學(xué)音樂學(xué)院畢業(yè)生，江西省聲樂家協(xié)會會員。曾多次參與江西省聯(lián)考工作，擁有多年從事高考音樂教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。工作認(rèn)真仔細(xì)，有責(zé)任心，教學(xué)幽默風(fēng)趣，因材施教，對學(xué)生基礎(chǔ)的鞏固有獨(dú)特的方法，深受廣大學(xué)生家長喜愛！

李語絮

畢業(yè)于廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舞蹈系，自畢業(yè)以來開始從事舞蹈藝考培訓(xùn)工作，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)方法上靈活多樣教，培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)子，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通，深受家長學(xué)生們的喜愛。

王露

畢業(yè)于江西師范大學(xué)音樂學(xué)院碩士研究生學(xué)位，自幼學(xué)習(xí)鋼琴，先后師從江西師范大學(xué)鋼琴系主任黃紅輝教授，江西師范大學(xué)劉慧婷老師、謝林教授。在校期間成績優(yōu)異多次獲得校獎學(xué)金，省獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金。在專業(yè)領(lǐng)域比賽中曾獲得第六屆中國香港國際青少年藝術(shù)節(jié)鋼琴青年專業(yè)組一等獎；第十屆青少年藝術(shù)新人選撥大賽江西賽區(qū)金獎；江西師范大學(xué)音樂學(xué)院首屆鋼琴藝術(shù)表演大賽鋼琴獨(dú)奏三等獎等等獎項(xiàng)。在校期間積極鉆研鋼琴演奏及教學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 萍鄉(xiāng)專業(yè)音樂培訓(xùn)班

南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)?？偛课挥趶V州路888號，是一家南昌芳華文化藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)由南昌市青山湖區(qū)教育局審批備案的正規(guī)合法辦學(xué)的大型藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，我校是一所集藝術(shù)專業(yè)課和文化課于一體的專業(yè)性藝術(shù)學(xué)校，學(xué)校采用全日制寄宿辦學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，開設(shè)專業(yè)齊全，現(xiàn)設(shè)有音樂、舞蹈、、數(shù)媒、攝影、表演、空乘、模特、播音、廣播電視編導(dǎo)，藝考文化補(bǔ)習(xí)等，面向全省招生。的公司。南昌芳華藝校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供藝考培訓(xùn)，文化課補(bǔ)習(xí)，特殊類專業(yè)培訓(xùn)，高考志愿填報(bào)。南昌芳華藝校致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。南昌芳華藝校始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使南昌芳華藝校在行業(yè)的從容而自信。

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