中國武術(shù)，以中國文化為基礎(chǔ)的、停止（止）戰(zhàn)斗（戈）的技術(shù)；是消停戰(zhàn)事、維護和平的技術(shù)；是物質(zhì)文明的保障和導(dǎo)向，帶領(lǐng)修習(xí)者進入認識人與自然、社會客觀規(guī)律的傳統(tǒng)教化方式。 中國武術(shù)，上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害。中國武術(shù)，有著悠久的歷史，**早可以追溯到商周時期，具有極其***的**基礎(chǔ)，是中國勞動人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)。是中華人民的***文化遺產(chǎn)之一。  中國武術(shù)，是修習(xí)一門制止侵襲的高度自保技術(shù)，它在切實解決安全問題的基礎(chǔ)上，昆明武術(shù)輔導(dǎo)班，使我們的頭腦得到應(yīng)變能力的訓(xùn)練，昆明武術(shù)輔導(dǎo)班，簡便易行、能夠輕松提升人精神和身體素質(zhì)，防衛(wèi)健身，快樂通融。  武術(shù)可以訓(xùn)練空間感知、經(jīng)驗，昆明武術(shù)輔導(dǎo)班、類型、識別等右腦功能。昆明武術(shù)輔導(dǎo)班

幼兒武術(shù)培訓(xùn)對孩子有很多好處，具體表現(xiàn)以下五個方面。

1、健體：武術(shù)的健體作用不言面喻，其武術(shù)動作的踢腿、馬步、弓步、手臂動作的沖拳、推掌等動作，可使幼兒的肌肉和力量得到增強，肌健、柔韌、肌肉的彈性得到提高，從而增強幼兒的體力和柔韌性。

2、啟智：練習(xí)武術(shù)，可給大腦許多良好的刺激，武術(shù)的練習(xí)中，不單是骨骼肌肉的發(fā)達，更是空間感知，經(jīng)驗，類型、識別等右腦功能的綜合發(fā)揮，因此非常有利發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換，形體感知等右腦功能，提高了其形象思維和創(chuàng)造力。

3、育心：武術(shù)需要通過變換方向的動作來明確方位，可發(fā)展幼兒的空間知覺。此外孩子們還要主動想辦法克服練習(xí)過程中的各種困難，這可鍛煉意志、培養(yǎng)勇敢精神，讓孩子們學(xué)著正確地看待人、事、物。

4、知禮：武術(shù)練習(xí)者把“禮”也作為訓(xùn)練內(nèi)容，強調(diào)“禮始禮終”，這就要求武術(shù)練習(xí)者在練習(xí)技術(shù)的同時，通過同長輩、教練、老師、隊友，鞠躬施禮，使武術(shù)練習(xí)者成發(fā)自內(nèi)心和行禮習(xí)慣，養(yǎng)成恭敬、謙虛、友好、忍讓的態(tài)度和互相學(xué)習(xí)的作風(fēng)，并培養(yǎng)其堅忍不拔的意識品質(zhì)。

5、自信：現(xiàn)代社會中，由于各種原因，造成一些兒童膽小，情緒消極、易哭。通過練習(xí)武術(shù)，我們可以看到他們的自信心明顯增強了。 昆明青少年武術(shù)訓(xùn)練武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，讓你在內(nèi)涵豐富與迷人的武術(shù)中深刻感受中國傳統(tǒng)文化。

武術(shù)段位拳種的多樣性。拳種是武術(shù)發(fā)展成熟的標(biāo)志，是武術(shù)套路繁衍的載體。武術(shù)段位突出特點之一，即汲取流傳***的拳種進行開展，以單一拳種的模式進行考段。武術(shù)段位所選取的拳種技術(shù)自成體系、環(huán)環(huán)相扣，為該拳種的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。武術(shù)段位拳種的眾多，必將推動人們對拳種的認識與普及。武術(shù)段位考核的系統(tǒng)性。武術(shù)段位考核的劃分、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容具有系統(tǒng)性。武術(shù)考核段位分段前級與段位，其中段前級分為一級、二級、三級，段位包括初段位(一段、二段、三段)、中段位(四段、五段、六段)、高段位(七段、八段、九段)。武術(shù)段位考核逐漸包含“打、踢、拿、靠、摔”技擊元素，內(nèi)有單練、對練與應(yīng)用三大考核模塊。武術(shù)段位考核每個階段都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)要求，充分形成了武術(shù)段位的系統(tǒng)考核。

云南耘庚華龍武術(shù)館各個專業(yè)學(xué)制； 1、寒暑假培訓(xùn)班：招收兒童、中小學(xué)及在校生學(xué)生， 2、武術(shù)套路培訓(xùn)班：招收兒童、中小學(xué)，社會青年，學(xué)制；四---六年； 3、武術(shù)散打培訓(xùn)班：招收小學(xué)生、初高中在校生、社會青年，學(xué)制；三---六年以上， 4、武術(shù)重點培訓(xùn)班：身體素質(zhì)，具有一定培養(yǎng)前途，身體條件符合運動員選材標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)制；五年以上。 5、散打重點培訓(xùn)班：招收小學(xué)生、初高中在校生、社會青年，身體素質(zhì)，具有一定培養(yǎng)前途，身體條件符合運動員選材標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)制；五年以上，（武術(shù)院與家長簽訂先生推薦去向意向書） 6、特別培訓(xùn)班：武術(shù)套路班，招收兒童5歲至小學(xué)生三年級以內(nèi)學(xué)生，身體素質(zhì)特別，具有運動員培養(yǎng)潛力，身體素質(zhì)條件，符合運動員選材標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)制在六年以上。（武術(shù)院與家長簽訂學(xué)生培養(yǎng)方向和輸送協(xié)議書） 7、中青年培訓(xùn)班：學(xué)制；三年，采取會員制。（含老年班）武術(shù)在某些方面創(chuàng)造了一種寬柔、含蓄的理想人格。

散打運動屬于中華民族傳統(tǒng)體育項目，古代稱之為相搏、手搏、白打、拍張，手戰(zhàn)，相手等，由于采用徒手相搏、相角的運動形式在臺上進行，故又稱為"打擂臺"。它是一項以踢、打、摔為內(nèi)容，以雙方格斗為形式的對抗體育競賽項目，它是武術(shù)徒手搏擊的組成部分。它是武術(shù)的重要組成部分。散打運動可較技斗智、健體強身，是一項**健身運動散打運動不同于摔跤、柔道、泰拳、跆拳道、空手道、拳擊等對抗形式的體育運動。它突出了武術(shù)的"遠踢、近打，貼身摔"的技術(shù)原則，且獨具武術(shù)踢、打、摔技術(shù)***應(yīng)用的特色。習(xí)武可使幼兒的肌肉和氣力得到增強，肌健、肌肉的彈性得到進步，從而增強體力和柔韌性。昆明成人武術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)班

武德作為習(xí)武者所應(yīng)具備的一種美德，作為一種社會意識形態(tài)。昆明武術(shù)輔導(dǎo)班

學(xué)習(xí)武術(shù)的作用： 強身健體，陶冶情操 鍛煉意志，培養(yǎng)品德。   練武不僅能提高少年的身體素質(zhì)，而且對意志品質(zhì)考驗是多面的，套路練習(xí)，要克服枯燥關(guān)，培養(yǎng)刻苦耐勞，砥礪精進，**自滿的品質(zhì)，經(jīng)過長期鍛煉、可以培養(yǎng)人勤奮、刻苦、果敢 、頑強、虛心好學(xué)、勇于進取的良好習(xí)性和意志品德。   武術(shù)教學(xué)內(nèi)容：  1.武術(shù)的禮儀    2.學(xué)習(xí)武術(shù)基本功以及武術(shù)中的精、氣、神、提升人的潛在氣質(zhì)    3.武術(shù)基本功包括  （1）腿法：正踢腿、側(cè)踢腿、外擺腿、里合腿、彈腿、正蹬、側(cè)踹  （2）手型：拳、掌、勾 手法：叉、輪、劈、砍、亮、翻、繞、轉(zhuǎn)   （3）步型：弓步、馬步、仆步、歇步、虛步    （4）基本動作：單拍腳、烏龍盤打、側(cè)手翻、前后滾翻、動作組合    （5）身法練習(xí)、眼神聚焦練習(xí)。 昆明武術(shù)輔導(dǎo)班

云南耘庚文化傳播有限公司總部位于昆明市五華區(qū)普吉街道林家院320號三樓武術(shù)學(xué)會研究所，是一家 云南省武術(shù)協(xié)會華龍拳研究會、云南省武術(shù)協(xié)會滄州武術(shù)研究會，以及華龍武術(shù)館，是云南耘庚華龍武術(shù)院的領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，具有一大批華經(jīng)驗豐富、技藝超群、技術(shù)精湛的華龍拳、六合拳、披掛拳、通臂拳、八極拳、鴨形拳、燕青拳、查拳、華拳、翻子拳、以及太極拳、八卦掌、形意拳等武術(shù)家，**、教練任教。 的公司。耘庚深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的武術(shù)培訓(xùn)，摔跤培訓(xùn)，太極拳培訓(xùn)，散打培訓(xùn)。耘庚繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。耘庚創(chuàng)始人劉鐘程，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。

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