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收藏查看我的收藏0有用+1已投票0科研項(xiàng)目編輯鎖定討論科研項(xiàng)目,即開(kāi)展科學(xué)技術(shù)研究的一系列獨(dú)特的、復(fù)雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng),這些活動(dòng)有著一個(gè)明確的目標(biāo)或目的,必須在特定的時(shí)間、預(yù)算,天津國(guó)專項(xiàng)科研課題項(xiàng)目標(biāo)書潤(rùn)色、資源限定內(nèi),依據(jù)規(guī)范完成。項(xiàng)目參數(shù)包括項(xiàng)目范圍、質(zhì)量、成本、時(shí)間、資源等。中文名科研項(xiàng)目外文名R&Dject項(xiàng)目參數(shù)項(xiàng)目范圍、質(zhì)量、成本等類別校外科研項(xiàng)目校內(nèi)科研項(xiàng)目目錄1項(xiàng)目簡(jiǎn)介2校外科研項(xiàng)目?縱向科研項(xiàng)目?橫向科研項(xiàng)目3校內(nèi)科研項(xiàng)目科研項(xiàng)目項(xiàng)目簡(jiǎn)介編輯科研項(xiàng)目包括國(guó)家各級(jí)**成立基金支撐的縱向科研項(xiàng)目(課題)、來(lái)自于企事業(yè)單位的橫向科研合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目(課題)和學(xué)院自籌科研項(xiàng)目(課題)。從高校角度看,科研項(xiàng)目可分為校外科研項(xiàng)目(項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)來(lái)自校外)和校內(nèi)科研項(xiàng)目(項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)來(lái)自校內(nèi))兩大類。校外科研項(xiàng)目又可分為縱向科研項(xiàng)目和橫向科研項(xiàng)目?jī)煞N。如廣東省縱向科研項(xiàng)目是指:科技部、國(guó)家自然科學(xué)基金委、國(guó)家社科規(guī)劃辦、教育部、廣東省科技廳、廣東省社科規(guī)劃辦、廣東省教育廳、湛江市(或廣東省其它市)科技局等**科研主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的各類科學(xué)研究項(xiàng)目,天津國(guó)專項(xiàng)科研課題項(xiàng)目標(biāo)書潤(rùn)色。橫向科研項(xiàng)目是指由其他**部門,天津國(guó)專項(xiàng)科研課題項(xiàng)目標(biāo)書潤(rùn)色。近年發(fā)現(xiàn)了比***還要簡(jiǎn)單的類***,它是小的RNA分子,沒(méi)有蛋白質(zhì)外殼。天津國(guó)專項(xiàng)科研課題項(xiàng)目標(biāo)書潤(rùn)色
使人口數(shù)量維持在一個(gè)合理的數(shù)字上。在這方面生物科學(xué)應(yīng)該而且可能做出自己的貢獻(xiàn)。內(nèi)分泌學(xué)和生殖生物科學(xué)的成就導(dǎo)致口服避孕藥的發(fā)明,已促進(jìn)了計(jì)劃生育在世界范圍內(nèi)的推廣。在人口問(wèn)題中,除了數(shù)量激增以外,遺傳病也嚴(yán)重威脅人口質(zhì)量。一些資料表明,新生兒中各種遺傳病患者所占的比例在3%~。在中國(guó)的部分山區(qū),智力不全者占2%~3%,個(gè)別地區(qū)達(dá)10%以上。揭示產(chǎn)生遺傳病的原因,找到控制和征服遺傳病的途徑無(wú)疑是生物科學(xué)又一重要任務(wù)。目前,進(jìn)行家系分析以確定患者是否患有遺傳病,對(duì)患者提出有益的遺傳指導(dǎo)和勸告;通過(guò)對(duì)胎兒的脫屑細(xì)胞進(jìn)行染色體分析和各種酶的生化分析,以診斷未來(lái)的嬰兒是否有先天性遺傳性疾病。這些方法都能避免或減少患有遺傳病嬰兒的出生,以減輕家庭和社會(huì)的沉重負(fù)擔(dān)。將基因工程應(yīng)用于遺傳病的***稱為基因***,在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物上對(duì)幾種遺傳病的基因***已取得一些進(jìn)展。隨著基因工程技術(shù)的發(fā)展,基因***將為控制和***人類遺傳病開(kāi)辟?gòu)V闊的前景。食物匱乏是發(fā)展中國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)未能解決的嚴(yán)重問(wèn)題,當(dāng)前世界上有幾億人口處于營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)。從目前到21世紀(jì)初,糧食生產(chǎn)至少每年要增長(zhǎng)3%~8%才能使食物短缺狀況有所改善。天津博士科研課題項(xiàng)目技術(shù)轉(zhuǎn)化由于***沒(méi)有**的代謝機(jī)構(gòu),也不能**地繁殖,因而被認(rèn)為是一種不完整的生命形態(tài)。
也是十分有效的。交叉學(xué)科如生物化學(xué)、生物物理學(xué)、生物數(shù)學(xué)就是這樣產(chǎn)生的。[3]生物化學(xué)是研究生命物質(zhì)的化學(xué)組成和生物體各種化學(xué)過(guò)程的學(xué)科,是進(jìn)入20世紀(jì)以后迅速發(fā)展起來(lái)的一門學(xué)科。生物化學(xué)的成就提高了人們對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。生物化學(xué)和分子生物科學(xué)的內(nèi)容有區(qū)別,但也有相同之處。一般說(shuō)來(lái),生物化學(xué)側(cè)重于生命的化學(xué)過(guò)程、參與這一過(guò)程的作用物、產(chǎn)品以及酶的作用機(jī)制的研究。例如在細(xì)胞呼吸、光合作用等過(guò)程中物質(zhì)和能的轉(zhuǎn)換、傳遞和反饋機(jī)制都是生物化學(xué)的研究?jī)?nèi)容。分子生物科學(xué)是從研究生物大分子的結(jié)構(gòu)發(fā)展起來(lái)的,現(xiàn)在更多的仍是研究生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系、以及基因表達(dá)、調(diào)控等方面的機(jī)制問(wèn)題。生物物理學(xué)是用物理學(xué)的概念和方法研究生物的結(jié)構(gòu)和功能、研究生命活動(dòng)的物理和物理化學(xué)過(guò)程的學(xué)科。早期生物物理學(xué)的研究是從生物發(fā)光、生物電等問(wèn)題開(kāi)始的,此后隨著生物科學(xué)的發(fā)展,物理學(xué)新概念,如量子物理、信息論等的介入和新技術(shù)如X衍射、光譜、波譜等的使用,生物物理的研究范圍和水平不斷加寬加深。一些重要的生命現(xiàn)象如光合作用的原初瞬間捕捉光能的反應(yīng),生物膜的結(jié)構(gòu)及作用機(jī)制等都是生物物理學(xué)的研究課題。
調(diào)節(jié)和控制著全部生理過(guò)程。在全部生物中,只有動(dòng)物的身體構(gòu)造發(fā)展到如此復(fù)雜的高級(jí)水平。在生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物是有機(jī)食物的消費(fèi)者。在生命發(fā)展的早期,即在地球上只有藍(lán)菌和細(xì)菌時(shí),生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者和分解者組成的兩環(huán)系統(tǒng)。隨著真核生物特別是動(dòng)物的產(chǎn)生和發(fā)展,兩環(huán)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展成由生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者所組成的三環(huán)系統(tǒng)。出現(xiàn)了***豐富多彩的生物世界。從類***、***到植物、動(dòng)物,生物擁有眾多特征鮮明的類型。各種類型之間又有一系列中間環(huán)節(jié),形成連續(xù)的譜系。同時(shí)由營(yíng)養(yǎng)方式?jīng)Q定的三大進(jìn)化方向,在生態(tài)系統(tǒng)中呈現(xiàn)出相互作用的空間關(guān)系。因而,進(jìn)化既是時(shí)間過(guò)程,又是空間發(fā)展過(guò)程。生物從時(shí)間的歷史淵源和空間的生活關(guān)系來(lái)講,都是一個(gè)整體。[1-3]生物科學(xué)研究方法編輯生物科學(xué)的一些基本研究方法──觀察描述的方法、比較的方法和實(shí)驗(yàn)的方法等是在生物科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中逐步形成的。在生物科學(xué)的發(fā)展史上,這些方法依次興起,成為一定時(shí)期的主要研究手段?,F(xiàn)在,這些方顯微鏡下的細(xì)胞法綜合而成現(xiàn)***物科學(xué)研究方法體系。觀察描述的方法在17世紀(jì),近代自然科學(xué)發(fā)展的早期,生物科學(xué)的研究方法同物理學(xué)研究方法大不相同。物理學(xué)研究的是物體可測(cè)量的性質(zhì)。從北極到南極,從高山到深海,從冰雪覆蓋的凍原到高溫的礦泉,都有生物存在。
比較形態(tài)學(xué)者和比較解剖學(xué)者多年來(lái)苦心探求生物的基本結(jié)構(gòu)單元,終于有了結(jié)果。細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是觀察和描述深入到顯微領(lǐng)域所獲得的成果,也是比較方法研究的一個(gè)重要成果。2:實(shí)驗(yàn)的方法前面提到的觀察和描述的方法有時(shí)也要對(duì)研究對(duì)象作某些處理,但這只是為了更好地觀察自然發(fā)生的現(xiàn)象,而不是要考察這種處理所引起的效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)方法則是人為地干預(yù)、控制所研究的對(duì)象,并通過(guò)這種干預(yù)和控制所造成的效應(yīng)來(lái)研究對(duì)象的某種屬性。實(shí)驗(yàn)的方法是自然科學(xué)研究中**重要的方法之一。17世紀(jì)前后生物科學(xué)中出現(xiàn)了**早的一批生物科學(xué)實(shí)驗(yàn),如英國(guó)生理學(xué)家W.哈維關(guān)于血液循環(huán)的實(shí)驗(yàn),。然而在那時(shí),生物科學(xué)的實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有發(fā)展起來(lái),這是因?yàn)槲锢韺W(xué)、化學(xué)還沒(méi)有為生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好條件,活力論還占統(tǒng)治地位。很多人甚至認(rèn)為,用實(shí)驗(yàn)的方法研究生物科學(xué)只能起很小的作用。到了19世紀(jì),物理學(xué)、化學(xué)比較成熟了,生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),因而首先是生理學(xué),然后是細(xì)菌學(xué)和生物化學(xué)相繼成為明確的實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科。19世紀(jì)80年代,實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)一步被應(yīng)用到了胚胎學(xué),細(xì)胞學(xué)和遺傳學(xué)等學(xué)科。到了20世紀(jì)30年代,除了古生物科學(xué)等少數(shù)學(xué)科。原核細(xì)胞的主要特征是沒(méi)有線粒體、質(zhì)體等膜細(xì)胞 三種顯示蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)的方式 。江蘇醫(yī)學(xué)科研課題項(xiàng)目研究整包
進(jìn)入19世紀(jì)以后,科學(xué)技術(shù)水平不斷提高。天津國(guó)專項(xiàng)科研課題項(xiàng)目標(biāo)書潤(rùn)色
即時(shí)間、運(yùn)動(dòng)和質(zhì)量。物理學(xué)把數(shù)學(xué)應(yīng)用于研究物理現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)這些量之間存在著相互關(guān)系,并用演繹法推算出這些關(guān)系的后果。生物科學(xué)的研究則是考察那些將不同生物區(qū)別開(kāi)來(lái)的、往往是不可測(cè)量的性質(zhì)。生物科學(xué)用描述的方法來(lái)記錄這些性質(zhì),再用歸納法,將這些不同性質(zhì)的生物歸并成不同的類群。18世紀(jì),由于新大陸的開(kāi)拓和許多探險(xiǎn)家的活動(dòng),生物科學(xué)記錄的物種幾倍、幾十倍地增長(zhǎng),于是生物分類學(xué)首先發(fā)展起來(lái)。生物分類學(xué)者搜集物種進(jìn)行鑒別、整理,描述的方法獲得巨大發(fā)展。要明確地鑒別不同物種就必須用統(tǒng)一的、規(guī)范的術(shù)語(yǔ)為物種命名,這又需要對(duì)各種各樣形態(tài)的***作細(xì)致的分類,并制定規(guī)范的術(shù)語(yǔ)為***命名。這一繁重的術(shù)語(yǔ)制定工作,主要是。人們使用這些比較精確的描述方法收集了大量動(dòng)、植物分類學(xué)材料及形態(tài)學(xué)和解剖學(xué)的材料。比較的方法。18世紀(jì)下半葉,生物科學(xué)不*積累了大量分類學(xué)材料,而且積累了許多形態(tài)學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)的材料。在這種情況下,**作分類研究已經(jīng)不夠了,需要***地考察物種的各種性狀,分析不同物種之間的差異點(diǎn)和共同點(diǎn),將它們歸并成自然的類群。比較的方法便被應(yīng)用于生物科學(xué)。運(yùn)用比較的方法研究生物。天津國(guó)專項(xiàng)科研課題項(xiàng)目標(biāo)書潤(rùn)色
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