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當(dāng)前位置:首頁?產(chǎn)品供應(yīng)?教育培訓(xùn)?文體才藝培訓(xùn)?音樂?江西官方音樂培訓(xùn)中心 抱誠守真 芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)供應(yīng)
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聯(lián)系我們南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
聯(lián)系人:郭奕成
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詳細(xì)說明
1)《樂理、練耳與音樂知識》(書面考試)考試內(nèi)容及課程:以近代音樂學(xué)、節(jié)奏節(jié)拍、和聲音程性質(zhì)聽辨、和聲音程音高聽寫、簡鋪、五線譜記寫、聲樂體裁知識及其名曲、我國族器樂知識、西方管弦樂隊知識,演奏家、作曲家等進(jìn)行教學(xué)。(2)唱、簡譜視唱為主。通過音樂聽覺才能、視唱才能和音樂記憶力才能來培養(yǎng)考生的音樂本質(zhì)。(3)《聲樂》(面試)(音樂學(xué)類專業(yè)必考)考試內(nèi)容及課程:--對一針對考生本身嗓音條件準(zhǔn)備考試演唱的歌((4)《器樂》(面試)(音樂學(xué)類專業(yè)必考)考試內(nèi)容及課程:老師將根據(jù)考生所準(zhǔn)備的器樂進(jìn)行指導(dǎo),江西官方音樂培訓(xùn)中心,讓考生把握正音準(zhǔn)的才能;表現(xiàn)樂曲的內(nèi)容與風(fēng)格,具有較強(qiáng)的樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力,江西官方音樂培訓(xùn)中心,江西官方音樂培訓(xùn)中心。
理論是一種將實(shí)務(wù)規(guī)則化、系統(tǒng)化的概念,好處是學(xué)習(xí)快速方便、有效率,壞處是過于教條易忽略各種情境變化。江西官方音樂培訓(xùn)中心
音樂專業(yè)
音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建造和教育**發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教育才能的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)把握音樂教育的基礎(chǔ)理論與辦法,賽等活動的組 織者。能在高、中等專業(yè)或一般院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研討單位和文明機(jī) 關(guān)、出版及廣播、影視部分能勝任中等藝術(shù)學(xué)校和一般中、小學(xué)音樂教育、音樂教育辦理、音樂教育科研的專門人才或?qū)I(yè)藝術(shù)團(tuán)體的演唱演奏人才。音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生結(jié)業(yè)后可在高、中等專業(yè)或一般院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研討單位和文明機(jī) 關(guān)、出版及廣播、影視部分從事教育、研討、修改、評論、辦理等方面作業(yè)。音樂專業(yè)課程:根本樂理、視唱、聽音、音樂欣賞、藝術(shù)實(shí)踐、舞臺形象、聲樂、器樂(鋼琴、小提琴、二胡、古箏等) 新余口碑好音樂培訓(xùn)班收費(fèi)基本功的練習(xí)也可以談哈農(nóng)。哈農(nóng)主要是練習(xí)基本技術(shù),只要你開始彈哈農(nóng),就堅持每天彈一段。
各種拍子的強(qiáng)弱規(guī)則及節(jié)拍特色送給你
【二拍子】
在二拍子的樂曲中,強(qiáng)弱規(guī)則是一強(qiáng)一弱交替地呈現(xiàn),這種規(guī)則更簡單表現(xiàn)出音樂的律動感,強(qiáng)弱的比照較強(qiáng),能產(chǎn)生較強(qiáng)的動感,所以常用在進(jìn)行曲或愉快的樂曲之中,特別是在快速的樂曲中,更能得到充分的展現(xiàn)。二拍子的特色就是單一、對稱和方整。咱們在演奏、演唱二拍子的音樂時,要精確地把握住它的根本強(qiáng)弱規(guī)則,要杰出它的一拍強(qiáng)拍,并要留意二拍的弱拍,讓這兩拍有明顯的比照,才能使人在聽覺上感受到二拍子的律動。如果將這二者的強(qiáng)弱關(guān)系弄反了,就可能使整個樂曲面目全非、見笑大方。
(1)天然七聲響階。它的每個八度之內(nèi)包括5個全音和2個半音。依據(jù)音程關(guān)系的擺放不同又分為天然大調(diào)音階和天然小調(diào)音階,如以C音為主音的天然大調(diào)音階為CDEFGABC。天然七聲響節(jié)中的天然大調(diào)音階是如今使用廣、具實(shí)用性的七聲響階。
(2)五聲響階?!拔迓暋痹谖覈鴤鹘y(tǒng)音樂文明中被冠之以“宮、商、角、徵、羽”的稱號。以C間為宮的五聲響是為CDEGAC,它包括了3個全音和2個1?音(小三度)。它的使用規(guī)模也較廣,首要流行于蘇格蘭、我國及其他一些國家和地區(qū)(以亞洲、非洲為主)的民族民間音樂之中。也常被稱為“我國音階”。
(3)半音音階。即八度內(nèi)的12個半音順次逐級進(jìn)行,是均勻音階。它是將八度音程均分為12個間距持平的半音,律學(xué)上稱為十二均勻律。進(jìn)入20世紀(jì)之后,音樂創(chuàng)作才真實(shí)開端了不分主次、平等地運(yùn)用12個半音的先河,這種作曲技法被稱為十二音技法或十二音系統(tǒng)。
(4)全音音階。即八度內(nèi)的6個全音順次逐級進(jìn)行,是均勻音階。它是將八度音程均分為6個音距持平的半音。印象派音樂作品有此特征。除以上4種音階外,還有阿拉伯音階、吉卜賽音階等其他種類的音階。 多通道記憶法能夠動員腦的各部位協(xié)同合作,共同接受和處理外來信息。
比方順階和弦為什么是那七個和弦?因?yàn)樗歉鶕?jù)調(diào)性音階編排,為了吻合該調(diào)風(fēng)格,運(yùn)用這七組和弦**適當(dāng)、安全。這就是我說的不要死背,要知道"為什么"。
那"怎么用"呢?比方你可以用這七組和弦抓歌的級數(shù)進(jìn)行,原則上曲子不要太復(fù)雜,抓個7成不是問題。對音感欠好有必要漸漸聽、漸漸試的人來說不是一大福音嗎。
所以當(dāng)你學(xué)習(xí)到任何觀念,都去考慮這兩個問題,就不會覺得沒含義了… 樂理是將這些音樂基礎(chǔ)理論知識系統(tǒng)化,是學(xué)習(xí)音樂的入門課程,也是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。撫州**音樂培訓(xùn)
例如:平行調(diào)?用在哪?在歌曲里會表達(dá)什么情緒...?掛留和弦?用在哪?在和弦里是什么感覺...?調(diào)式音階?用在哪?在旋律可以如何應(yīng)用...?能把聽到的音或曲調(diào)用五線譜準(zhǔn)確記錄,還要能夠聽辨音程、和弦的性質(zhì)以及各種調(diào)式音階調(diào)性的聽辨。江西官方音樂培訓(xùn)中心
三.真的不學(xué)樂理會怎樣?
其實(shí)是不會怎樣,許多音樂家,創(chuàng)作藍(lán)調(diào)/爵士的黑人也不會樂理,他們*靠口耳傳遞,感官捕捉學(xué)習(xí)…但你試想一個問題,咱們在學(xué)習(xí)中文時并沒有文法的概念,外國人學(xué)習(xí)中文卻有,英文反之(老外也不知道什么是文法),那是咱們從小耳濡目染,用日子、日常對話不斷來回操練學(xué)成,除非你有方法把音樂融入你一切的日常日子,每天都在Jam、都在玩、都在操練、運(yùn)用…不然透過樂理的學(xué)習(xí)還是相對有效率的(尤其初期)。第二種狀況是,你是天才!你內(nèi)含的基因生下來便是音感好、節(jié)奏感好,我真的看過這種人,他們能夠徹底跳過樂理這階段直接進(jìn)入音樂狀態(tài)。 江西官方音樂培訓(xùn)中心
南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)??偛课挥趶V州路888號,是一家南昌芳華文化藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)由南昌市青山湖區(qū)教育局審批備案的正規(guī)合法辦學(xué)的大型藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,我校是一所集藝術(shù)專業(yè)課和文化課于一體的專業(yè)性藝術(shù)學(xué)校,學(xué)校采用全日制寄宿辦學(xué),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,開設(shè)專業(yè)齊全,現(xiàn)設(shè)有音樂、舞蹈、、數(shù)媒、攝影、表演、空乘、模特、播音、廣播電視編導(dǎo),藝考文化補(bǔ)習(xí)等,面向全省招生。的公司。南昌芳華藝校作為南昌芳華文化藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)由南昌市青山湖區(qū)教育局審批備案的正規(guī)合法辦學(xué)的大型藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,我校是一所集藝術(shù)專業(yè)課和文化課于一體的專業(yè)性藝術(shù)學(xué)校,學(xué)校采用全日制寄宿辦學(xué),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,開設(shè)專業(yè)齊全,現(xiàn)設(shè)有音樂、舞蹈、、數(shù)媒、攝影、表演、空乘、模特、播音、廣播電視編導(dǎo),藝考文化補(bǔ)習(xí)等,面向全省招生。的企業(yè)之一,為客戶提供良好的藝考培訓(xùn),文化課補(bǔ)習(xí),特殊類專業(yè)培訓(xùn),高考志愿填報。南昌芳華藝校不斷開拓創(chuàng)新,追求出色,以技術(shù)為先導(dǎo),以產(chǎn)品為平臺,以應(yīng)用為重點(diǎn),以服務(wù)為保證,不斷為客戶創(chuàng)造更高價值,提供更優(yōu)服務(wù)。南昌芳華藝校始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場,以敏銳的市場洞察力,實(shí)現(xiàn)與客戶的成長共贏。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1224988.html
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