而拓展訓練要求大家到戶外，利用一些自然條件和人工設施進行培訓。 其次，從內(nèi)容上講，傳統(tǒng)培訓只要是知識和技能的灌輸，而拓展訓練更關注我們現(xiàn)代人的非智力因素這個領域，比如，梅州單位拓展訓練基地，我們的觀念、態(tài)度，毅力、心理素質(zhì)，以及合作精神等。再次，從培訓方法上講，傳統(tǒng)的培訓是一種直線式、灌輸式的教學方法，教師是教學的主體，教學活動都是以教師為中心展開。 而拓展訓練是一種參與式、互動式的教學方法，學員變成了教學的主體，所有的教學活動都是以學員為中心展開。在培訓的過程中，是學員完成一個又一個的項目，是學員在分享知識與觀念，并在這個過程中體悟，梅州單位拓展訓練基地、感受工作和生活中的道理，從而促使自身在現(xiàn)實生活中行為的改變。而培訓老師更多的作用是引導及催化，梅州單位拓展訓練基地。"努力/放棄"(積極/消極)的心理力學模型、以及"體驗、了解、控制、超越"的心理適應規(guī)律。梅州單位拓展訓練基地

拓展訓練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工**價值的訓練過程，通過訓練 課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員 建立高尚而尊嚴的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級 與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。 拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。 是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練，這是當今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機構所采納的一種有效的訓練模式。深圳拓展訓練感想有限的知識和技能在什么情況下才能發(fā)揮出比較大的能量呢？

個人英雄主義時代已經(jīng)過時了, 21世紀是一個團隊英雄主義的時代 ,所有的競爭都是以團隊合作方式進行的。沒有完美的個人,但有完美的團隊。團隊是一個企業(yè)生存壯大的決定性標準。 在這樣的意識下 ,團隊合作課程，把一群個體塑造成一個能集體思考并快速行動的有活力的團隊。在拓展訓練中,諸如畢業(yè)墻,強渡金沙江，冰海求生等項目,是以激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力領導執(zhí)行力提升：歷來，有效的領導力和管理團隊建設被視為企業(yè)成長、變革和再生的**關鍵因素之一。而一個具有高度競爭力的企業(yè),其領導力并非由上而下,而應該由下而上。

拓展訓練他不是體育活動，也不是娛樂活動，而是一種對正統(tǒng)教育所獲得的知識一次***的提高和綜合洗禮。我們平時擁有的知識和技能是我們的能力，而精神和態(tài)度是一種無形的力量，往往起到關鍵的作用。有限的知識和技能在什么情況下才能發(fā)揮出比較大的能量呢？怎樣開發(fā)你的潛力能讓你的能力增長甚至超長發(fā)揮呢?答案就是拓展訓練。拓展包含了個人、團隊訓練項目，受訓的學員從中體驗個人意志、毅力、勇氣和自信心的挑戰(zhàn)和團隊默契、互動、協(xié)調(diào)與互補的教育。一項研究表明，體驗式的教育培訓部傳統(tǒng)式的知識教育的吸收程度大約高出三倍。這就是拓展訓練的魅力所在。拓展訓練的項目都具有一定的難度.

，改變對他人和社會的冷漠心態(tài)，克服心理障礙，增加自信，重新認識自我，超越自我，戰(zhàn)勝自我，培養(yǎng)積極的信他，感覺自己的偉大。這就是拓展訓練的真正意義所在。拓展訓練以戶外活動為載體，但無論是訓練目標，還是訓練手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競技為**目的，而拓展訓練并不強調(diào)身體能力的儲備與提升。與之相反，經(jīng)常會有身體條件并不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發(fā)生，從訓練手段而言，拓展訓練通常以限時完成任務為標準，要求團隊成員共同解決問題，而體育訓練則主要以重復性強化訓練為形式。拓展訓練具備極大的趣味性，但任不同于娛樂。娛樂是一個突出特征是沒有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓練的某些項目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標的。其中更多的內(nèi)容會側(cè)重于團隊建設。水上課程包括:游泳、跳水、扎筏、劃艇等;江門戶外拓展訓練目標

拓展訓練就是讓你有深刻體驗并切身感悟的訓練方式。梅州單位拓展訓練基地

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