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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:東莞團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力拓展訓(xùn)練,拓展訓(xùn)練
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拓展訓(xùn)練的定義是:戶外體驗(yàn)教育。中心是“體驗(yàn)”, 然后才是“感悟” 。要真的完成體驗(yàn),參與者需求做到兩點(diǎn):放下.投入。拓展訓(xùn)練之所以選擇在瀚海大川等各種自然環(huán)境里去展開,**主要的目的就是要制造逃離,人常說:“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”人常常會自己畫地為牢,痛苦不堪,卻無法自拔。人有時分需求跳出當(dāng)前的環(huán)境,。從一個新的角度重新去看待自己和自己身邊的人。所以在一 些新的環(huán)境下,人會自然的全身心去感受新的東西,當(dāng)留意力開端留不測界新的東西時,東莞團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力拓展訓(xùn)練,環(huán)繞在內(nèi)心的一些東西自但是然就先放下了。,東莞團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力拓展訓(xùn)練.當(dāng)人開端放下的時分,才開端真正的生長,東莞團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力拓展訓(xùn)練。學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。東莞團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力拓展訓(xùn)練
參加拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個小組,每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合,活動本身由于面臨著挑戰(zhàn),許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情,其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。在拓展訓(xùn)練的整個過程中,學(xué)員一直是活動的重心,學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受,并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的,而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。拓展訓(xùn)練隊(duì)中高層管理者尤其是企業(yè)家的成長具有很大的推動作用。此外,拓展訓(xùn)練大多是在戶外舉行的,貼近大自然的放松心情讓員工提高滿意度,同時增強(qiáng)了員工對企業(yè)的組織歸屬感和責(zé)任感。拓展訓(xùn)練是一系列不間斷、潛移默化的、思想滲透的過程,企業(yè)實(shí)施的任何拓展訓(xùn)練都不是在一兩次內(nèi)就能使整個組織脫胎換骨,實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)提升。但是它所倡導(dǎo)的開拓創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流、超越自我等精神通過特殊訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)通常給員工強(qiáng)烈的思想沖擊,在其后的工作中員工會自覺或不自覺地把它作為規(guī)范自己行為的準(zhǔn)則。梅州拓展訓(xùn)練營它協(xié)助他們找出方法來確認(rèn)和克服有限制性的信念.
當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時候,首先想到的是:我一定要活下去,有一種強(qiáng)烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是:這下我可能就完了,我不能活著回去了。 當(dāng)時有個德國人庫爾特·漢恩提議,利用一些自然條件和人工設(shè)施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項(xiàng)目,以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,以年輕海員為訓(xùn)練對象,這是拓展訓(xùn)練**早的一個雛形。 二戰(zhàn)以后,在英國出現(xiàn)了一種叫做OUTWARD-BOUND的管理培訓(xùn),這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式,模擬真實(shí)管理情境,對管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。
就是拓展訓(xùn)練的真正意義!:拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練,這是當(dāng)今歐、美及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一-種有效的訓(xùn)練模式;訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動,寓意深刻,以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段,學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷,從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念,能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個成員的潛意識中,并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。俗話說:好記性不如爛筆頭,但是記在書本上的知識不是你的,記在你心里的知識才是自己的。
拓展訓(xùn)練通過專業(yè)的機(jī)構(gòu),對現(xiàn)在久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練,但是基本上只能學(xué)到一些常識的東西,并不能學(xué)習(xí)到真正的戶外生存知 識,更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神,從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的。讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活。 戶外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、 意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學(xué)員全身心的投入。 拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自 己的能力極限挑戰(zhàn),跨越“極限”。 拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動,強(qiáng)調(diào)集體合作。使每一名 學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù),同時從集體中吸取巨大的力量和信心,在集體中顯示個性。 在克服困難,順利完成課程要求以后,學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。場地課程是在專門的訓(xùn)練場地上,利用各種訓(xùn)練設(shè)施.肇慶素質(zhì)拓展訓(xùn)練好處
如高架繩網(wǎng)等,開展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動。東莞團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力拓展訓(xùn)練
拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工**價值的訓(xùn)練過程,通過訓(xùn)練 課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能,提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì),幫助企業(yè)人員 建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個人與企業(yè)之間,下級 與上級之間,員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系,從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力,使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。 拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。 是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練,這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式。東莞團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力拓展訓(xùn)練
廣州市奇點(diǎn)教育科技有限公司是一家拓展訓(xùn)練、魔訓(xùn)、趣味運(yùn)動會、主題團(tuán)建活動策劃及執(zhí)行、大型體驗(yàn)活動策劃執(zhí)行、體育活動策劃及執(zhí)行、青少年素質(zhì)教育 企業(yè)管理服務(wù) 道具、場地出租服務(wù) 體育用品及器材零售 向游客提供旅游、交通、住宿、餐飲等代理服務(wù),體育組織,競技體育科技服務(wù) 的公司,是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。奇點(diǎn)拓展深耕行業(yè)多年,始終以客戶的需求為向?qū)В瑸榭蛻籼峁?**的拓展訓(xùn)練,拓展培訓(xùn),團(tuán)建活動,年會活動策劃執(zhí)行。奇點(diǎn)拓展致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心,為用戶帶來良好體驗(yàn)。奇點(diǎn)拓展創(chuàng)始人張尚剛,始終關(guān)注客戶,創(chuàng)新科技,竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1292894.html
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