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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:撫州藝考音樂(lè)培訓(xùn)哪家專(zhuān)業(yè),音樂(lè)培訓(xùn)
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聯(lián)系我們南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
聯(lián)系人:郭奕成
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詳細(xì)說(shuō)明
南昌芳華藝校音樂(lè)師資
張春林
畢業(yè)于江西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,自進(jìn)校開(kāi)始連續(xù)多年參加江西省聯(lián)考伴奏工作,在校期間刻苦鉆研作詞、作曲、電腦編曲、錄音混音等技術(shù),多次為學(xué)校、企業(yè)等譜寫(xiě)主題曲、編寫(xiě)鋼琴伴奏和交響樂(lè)伴奏,多次發(fā)表個(gè)人作品。從事藝術(shù)高考教育工作至今已十年,現(xiàn)擔(dān)任芳華文化藝術(shù)學(xué)校教務(wù)主管工作,主教鋼琴、視唱練耳,撫州藝考音樂(lè)培訓(xùn)哪家專(zhuān)業(yè)、基本樂(lè)理、藝術(shù)指導(dǎo)等課程,其風(fēng)趣幽默的上課風(fēng)格和深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)底蘊(yùn),能夠很好地帶動(dòng)課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,挖掘?qū)W生潛力,擴(kuò)展知識(shí)廣度,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)生喜愛(ài)。
裴海寅
青年男高音,江西省音樂(lè)家協(xié)會(huì)聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)會(huì)會(huì)員。多次參加國(guó)內(nèi)聲樂(lè)大師班,獲得一致好評(píng),并得到男中低音歌唱家崔宗順教授,撫州藝考音樂(lè)培訓(xùn)哪家專(zhuān)業(yè)、歌劇演員男高音歌唱家石倚潔教授的悉心指導(dǎo)。2012年獲“亞洲國(guó)際音樂(lè)藝術(shù)大賽”大學(xué)組金獎(jiǎng)。2014年成功舉辦個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì),撫州藝考音樂(lè)培訓(xùn)哪家專(zhuān)業(yè),藝考培訓(xùn)教師。 我們需要想清楚的是,自己想要的是什么,目前的才華是否能支撐起理想,如果不能,靜心學(xué)習(xí)是比較好的出路。撫州藝考音樂(lè)培訓(xùn)哪家專(zhuān)業(yè)
南昌芳華藝校音樂(lè)師資
熊洪海
江西宜豐人,江西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)生,江西省聲樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾多次參與江西省聯(lián)考工作,擁有多年從事高考音樂(lè)教學(xué)經(jīng)歷,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。工作認(rèn)真仔細(xì),有責(zé)任心,教學(xué)幽默風(fēng)趣,因材施教,對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的鞏固有獨(dú)特的方法,深受廣大學(xué)生家長(zhǎng)喜愛(ài)!
李語(yǔ)絮
畢業(yè)于廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舞蹈系,自畢業(yè)以來(lái)開(kāi)始從事舞蹈藝考培訓(xùn)工作,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)方法上靈活多樣教,培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)子,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通,深受家長(zhǎng)學(xué)生們的喜愛(ài)。
王露
畢業(yè)于江西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院碩士研究生學(xué)位,自幼學(xué)習(xí)鋼琴,先后師從江西師范大學(xué)鋼琴系主任黃紅輝教授,江西師范大學(xué)劉慧婷老師、謝林教授。在校期間成績(jī)優(yōu)異多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金,省獎(jiǎng)學(xué)金,國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域比賽中曾獲得第六屆中國(guó)香港國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)鋼琴青年專(zhuān)業(yè)組一等獎(jiǎng);第十屆青少年藝術(shù)新人選撥大賽江西賽區(qū)金獎(jiǎng);江西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院首屆鋼琴藝術(shù)表演大賽鋼琴獨(dú)奏三等獎(jiǎng)等等獎(jiǎng)項(xiàng)。在校期間積極鉆研鋼琴演奏及教學(xué),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 上饒口碑好音樂(lè)培訓(xùn)招生整個(gè)音樂(lè)理論系統(tǒng)雖然龐大,發(fā)展復(fù)雜,但回到原點(diǎn)就是「音」跟「節(jié)奏」。
近年來(lái)教育部明確要求各大院校逐步提高藝考生文明課的要求??忌綍r(shí)應(yīng)加強(qiáng)自己的文明涵養(yǎng),不斷拓寬常識(shí)視界,培養(yǎng)與自己風(fēng)格所融合的藝術(shù)“悟性”和“靈性”,考生文明涵養(yǎng)的凹凸是決議個(gè)體藝術(shù)成果凹凸的重要因素。
加強(qiáng)考試前的“心理操練”在接近考期時(shí),應(yīng)多做相應(yīng)的模擬操練,可是**依靠對(duì)天然環(huán)境的消極習(xí)慣還是不夠的,必須進(jìn)行有意識(shí)的心理操練,加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)的能力,自動(dòng)改動(dòng)自己的生活、操練和心理習(xí)慣,以習(xí)慣考試,考場(chǎng)并不**是應(yīng)付考題,而是一個(gè)展示自己實(shí)在水平的當(dāng)?shù)?。?jiàn)招拆招和自動(dòng)出擊是兩種不同的心理狀態(tài)。切忌匆促上陣,每次考試都必須要做到純熟,促進(jìn)考生滿(mǎn)懷成功的信心,從而產(chǎn)生心理上的滿(mǎn)意和安慰。熟能生“巧”,只需各方面專(zhuān)業(yè)操練做的足夠到位,考試流程能夠熟練地應(yīng)對(duì),那么天然就產(chǎn)生了”巧“的應(yīng)試狀態(tài)。
層面:了解。這是學(xué)習(xí)過(guò)程的基礎(chǔ)層面。樂(lè)曲上表現(xiàn)為讀譜、試奏,課文表現(xiàn)為初讀。經(jīng)過(guò)讀譜與試奏,學(xué)生得以逐步了解樂(lè)曲的基本思想與情感,找出樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、主題、高潮,劃分出段落、層次等,并在了解過(guò)程中練習(xí)和掌握新技巧,解決技術(shù)難點(diǎn)等。課文經(jīng)過(guò)初讀,學(xué)生能夠了解文章的基本涵義,認(rèn)識(shí)生字、弄懂詞義,并劃分出段落、層次等。
第二層面:嫻熟。便是可以流暢地視奏,朗讀。到了這個(gè)層面,樂(lè)曲中的某些技能難點(diǎn)已基本解決,學(xué)生對(duì)樂(lè)曲所需體現(xiàn)的基本思維與情感已大致掌握,并經(jīng)過(guò)多次反復(fù)地練習(xí),對(duì)樂(lè)曲有了內(nèi)在的、新的感悟,并與內(nèi)心產(chǎn)生共鳴,不時(shí)迸發(fā)出靈感的火花,由此開(kāi)端了二度創(chuàng)造。課文經(jīng)過(guò)反復(fù)地朗讀,學(xué)生對(duì)文中之意已有一定的理解,會(huì)被文中的某些思維、情節(jié)和詞句所感動(dòng)。 不管有基礎(chǔ)還是沒(méi)基礎(chǔ)的考生,都應(yīng)該盡早地去參加系統(tǒng)的音樂(lè)藝考培訓(xùn)。
鋼琴就是根據(jù)12平均律的理論制作的,所以鋼琴的每一組鍵盤(pán)(5黑7白)相加就總共正好是12個(gè)鍵。同時(shí)人們發(fā)現(xiàn),在音樂(lè)中,其實(shí)這12個(gè)鍵中只要7個(gè)使用率特高,所以人們把常用的7個(gè)鍵做得寬一點(diǎn)并放在一起,別的相對(duì)不常用的5個(gè)鍵做的窄一點(diǎn),放到不妨礙的地方且用不同的色彩以防止混亂,這就是鋼琴的樣子的由來(lái)。再往后,人們看到盡管那兩個(gè)聽(tīng)起來(lái)就像是如出一轍卻不在一個(gè)高度上的音中間是隔著12個(gè)鍵,但是究竟常用的只要7個(gè)啊,爽性一省事,就只給這7個(gè)音符起了名字,所以就有了我們知道的1234567。
唱在藝考中屬于面試科目,需要足夠的自信和熟練技能,在極度緊張的狀況下才能正常發(fā)揮自己的水平。撫州藝考音樂(lè)培訓(xùn)哪家專(zhuān)業(yè)
對(duì)于音樂(lè)培訓(xùn)生來(lái)說(shuō),專(zhuān)業(yè)課無(wú)疑是音樂(lè)藝考中占據(jù)分量比較大的一項(xiàng),很多同學(xué)會(huì)將大部分精力放在專(zhuān)業(yè)課上。撫州藝考音樂(lè)培訓(xùn)哪家專(zhuān)業(yè)
1)《樂(lè)理、練耳與音樂(lè)知識(shí)》(書(shū)面考試)考試內(nèi)容及課程:以近代音樂(lè)學(xué)、節(jié)奏節(jié)拍、和聲音程性質(zhì)聽(tīng)辨、和聲音程音高聽(tīng)寫(xiě)、簡(jiǎn)鋪、五線(xiàn)譜記寫(xiě)、聲樂(lè)體裁知識(shí)及其名曲、我國(guó)族器樂(lè)知識(shí)、西方管弦樂(lè)隊(duì)知識(shí),演奏家、作曲家等進(jìn)行教學(xué)。(2)唱、簡(jiǎn)譜視唱為主。通過(guò)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)才能、視唱才能和音樂(lè)記憶力才能來(lái)培養(yǎng)考生的音樂(lè)本質(zhì)。(3)《聲樂(lè)》(面試)(音樂(lè)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)必考)考試內(nèi)容及課程:--對(duì)一針對(duì)考生本身嗓音條件準(zhǔn)備考試演唱的歌((4)《器樂(lè)》(面試)(音樂(lè)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)必考)考試內(nèi)容及課程:老師將根據(jù)考生所準(zhǔn)備的器樂(lè)進(jìn)行指導(dǎo),讓考生把握正音準(zhǔn)的才能;表現(xiàn)樂(lè)曲的內(nèi)容與風(fēng)格,具有較強(qiáng)的樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力。
撫州藝考音樂(lè)培訓(xùn)哪家專(zhuān)業(yè)
南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校致力于教育培訓(xùn),是一家服務(wù)型公司。南昌芳華藝校致力于為客戶(hù)提供良好的藝考培訓(xùn),文化課補(bǔ)習(xí),特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),高考志愿填報(bào),一切以用戶(hù)需求為中心,深受廣大客戶(hù)的歡迎。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí),遵守行業(yè)規(guī)范,植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。在社會(huì)各界的鼎力支持下,持續(xù)創(chuàng)新,不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn),為客戶(hù)成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。
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