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當(dāng)前位置:首頁?產(chǎn)品供應(yīng)?商務(wù)服務(wù)?教育培訓(xùn)?拓展培訓(xùn)?江門認(rèn)可拓展訓(xùn)練聯(lián)系人 和諧共贏 廣州市奇點(diǎn)教育供應(yīng)
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拓展訓(xùn)練,團(tuán)隊的潛能需要激發(fā)才能凸顯,員工們需要具備戰(zhàn)勝困難、突破自我**服輸?shù)木窈陀職猓瑸槌袚?dān)更多的工作和更大的責(zé)任做好準(zhǔn)備。如在高空的項目:空中抓杠、斷橋、緬甸橋等項目中,對學(xué)員進(jìn)行比較大的思維沖擊,有效塑造了員工堅毅。開拓進(jìn)取的精神和性格,提升了員工的心理素質(zhì),使其能從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn)。同時幫助員工培養(yǎng)信念勇氣責(zé)任心和適合本企業(yè)的價值觀及榮譽(yù)感。在達(dá)芬奇密碼,黑暗搜索隊,紅黑商戰(zhàn),報紙筑橋等項目中,學(xué)員認(rèn)識到溝通影響著團(tuán)隊或企業(yè)的效率或績效,因此,江門認(rèn)可拓展訓(xùn)練聯(lián)系人,有意識增進(jìn)組織默契,江門認(rèn)可拓展訓(xùn)練聯(lián)系人,把企業(yè)文化,江門認(rèn)可拓展訓(xùn)練聯(lián)系人、團(tuán)使命和目標(biāo)通過溝通傳播到員工的思想和行動中十分必要。整個拓展比較大限度的開發(fā)參加者所擁有的創(chuàng)作潛能.江門認(rèn)可拓展訓(xùn)練聯(lián)系人
充分的體驗是拓展訓(xùn)練的基礎(chǔ)。在完成了***或者幾天的訓(xùn)練中,在***要做的就是用明智回過頭來去看活動過程當(dāng)中發(fā)作的現(xiàn)象, 深思過程當(dāng)中呈現(xiàn)各種現(xiàn)象的緣由是什么:為什么會失敗和成功?接到項目之后,為什么大家就開端行動起來,而忘了事前的計劃和討論?為什么會那樣決策?為什么大家很難組織起來?當(dāng)時為什么會那樣做?是什么招致往常的結(jié)果?假設(shè)重新再來該怎樣做?就是經(jīng)過這樣層層的主動思索,再反觀平常的工作生活,類似的現(xiàn)象又是如何發(fā)作和展開的?為什么會這樣?這其中我本人的緣由是什么?借用這樣的一種從游戲到工作的遷移,**終抵達(dá)領(lǐng)悟的狀態(tài)。從而為未來工作和生活的改動找到支持。***的拓展中,每個項目都會重復(fù)這樣的過程,每個項目的側(cè)重點(diǎn)又會有所不同,加上大家的從不同的角度去分享各自的感悟,我們思維感遭到的***的沖擊。潮州魔鬼拓展訓(xùn)練目的我們平時擁有的知識和技能是我們的能力,而精神和態(tài)度是一種無形的力量,往往起到關(guān)鍵的作用。
輕松自然的野外環(huán)境,開放接納的心理狀態(tài),真實模擬的情境體驗,與以往不同的共同生活的經(jīng)歷。與傳統(tǒng)的室內(nèi)訓(xùn)練不同,戶外拓展訓(xùn)練借助自然地域,通過場地固定的設(shè)施開展的訓(xùn)練活動。包括高空斷橋、空中單杠、天梯等高空項目和扎筏泅渡、合力過河等水上項目使學(xué)員親身體驗設(shè)計的情景模擬項目,評估學(xué)員的實際表現(xiàn),暴露出學(xué)員及團(tuán)隊整體的優(yōu)勢及問題。通過培訓(xùn)師的引導(dǎo)利用團(tuán)隊的共同智慧成功找到改進(jìn)的方法。參加拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組,每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合,活動本身由于面臨著挑戰(zhàn),許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情,其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。在拓展訓(xùn)練的整個過程中,學(xué)員一直是活動的重心,學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受,并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的,而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。
拓展訓(xùn)練是體驗式的學(xué)習(xí)過程但并非體育加娛樂,它是對正統(tǒng)教育的一-次***提煉和綜合補(bǔ)充。知識和技能作為可衡量的資本固然重要,而人的意志和精神作為一種無形的力量,往往更能起到?jīng)Q定性作用。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出比較大的能量?如何開發(fā)出那些一-直潛伏在你身上,而你自己卻從未真正了解的力量?以體驗,分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn),打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技,巧,而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境,讓你直接參與整個教學(xué)過程。吸收了國外先進(jìn)的經(jīng)驗,在參與、訓(xùn)練中通過設(shè)計富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動,培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊合作精神。培訓(xùn)師充分調(diào)動學(xué)員的積極性,投入到每個項目中,讓學(xué)員體驗,面對各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)解決問題。其基本原理為:通過戶外體驗項目活動中的情景設(shè)置.
每年公司都會有新進(jìn)員工,怎樣加強(qiáng)新、老員工之間的情感交流,培養(yǎng)他們的責(zé)任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作意識,打造一支優(yōu)異的精英隊伍,拓展訓(xùn)練可以作為一種加強(qiáng)融合的培訓(xùn)方式讓新、老員工在開展項目的過程中加深彼此間的印象及了解,在拓展訓(xùn)練中讓員工體力與腦力活動充分結(jié)合,在項目的實施中充分進(jìn)行體驗和感受,并共享別人的體會與心得。一系列拓展項目的開展使得參訓(xùn)員工對整個培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感,項目設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,對于一些基本理論在游戲中進(jìn)行意識、體會和理解,再分享討論并融會貫通形成理論,進(jìn)而運(yùn)用到實際工作、生活當(dāng)中。"努力/放棄"(積極/消極)的心理力學(xué)模型、以及"體驗、了解、控制、超越"的心理適應(yīng)規(guī)律。潮州魔鬼拓展訓(xùn)練目的
拓展訓(xùn)練的課程主要由水上、野外和場地三類課程組成。江門認(rèn)可拓展訓(xùn)練聯(lián)系人
拓展訓(xùn)練通過專業(yè)的機(jī)構(gòu),對現(xiàn)在久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練,但是基本上只能學(xué)到一些常識的東西,并不能學(xué)習(xí)到真正的戶外生存知 識,更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神,從而達(dá)到團(tuán)隊合作的目的。讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活。 戶外拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、 意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學(xué)員全身心的投入。 拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理考驗上,需要學(xué)員向自 己的能力極限挑戰(zhàn),跨越“極限”。 拓展訓(xùn)練實行分組活動,強(qiáng)調(diào)集體合作。使每一名 學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù),同時從集體中吸取巨大的力量和信心,在集體中顯示個性。 在克服困難,順利完成課程要求以后,學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。江門認(rèn)可拓展訓(xùn)練聯(lián)系人
廣州市奇點(diǎn)教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn),以科技創(chuàng)新實現(xiàn)***管理的追求。奇點(diǎn)拓展作為拓展訓(xùn)練、魔訓(xùn)、趣味運(yùn)動會、主題團(tuán)建活動策劃及執(zhí)行、大型體驗活動策劃執(zhí)行、體育活動策劃及執(zhí)行、青少年素質(zhì)教育 企業(yè)管理服務(wù) 道具、場地出租服務(wù) 體育用品及器材零售 向游客提供旅游、交通、住宿、餐飲等代理服務(wù),體育組織,競技體育科技服務(wù) 的企業(yè)之一,為客戶提供良好的拓展訓(xùn)練,拓展培訓(xùn),團(tuán)建活動,年會活動策劃執(zhí)行。奇點(diǎn)拓展繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路,既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長,又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。奇點(diǎn)拓展始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場需求,提高產(chǎn)品價值,是我們前行的力量。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1442964.html
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