一般人了解的音階，特別是大調(diào)音階，后一個(gè)音再回到主階，這是七升音階，七升音階里的關(guān)系音階是A小調(diào)，是由七個(gè)所組成。除了五升音階、七升音階、藍(lán)調(diào)有六個(gè)音之外，還有一個(gè)重要音階為調(diào)式音階。這個(gè)音階所使用的音和C大調(diào)所使用的音完全相同，從re開始到八度的re，如果你用re來(lái)作曲，一般也要回到re，而不是do，萍鄉(xiāng)音樂培訓(xùn)費(fèi)用，這就稱為調(diào)式。這個(gè)音階稱為phrygian，是調(diào)式音階里的一種，特別在西班牙是非常重要的音階，也可說(shuō)是他們民族音樂的重要音階。這些音和C大調(diào)的音完全相同，萍鄉(xiāng)音樂培訓(xùn)費(fèi)用，如果你在鋼琴上彈，不需要用到任何升降記號(hào)，萍鄉(xiāng)音樂培訓(xùn)費(fèi)用，這就是所謂的調(diào)式樂理是將這些音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)系統(tǒng)化，是學(xué)習(xí)音樂的入門課程，也是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。萍鄉(xiāng)音樂培訓(xùn)費(fèi)用

四個(gè)層面有一定差異，但沒有清晰的界限，是一個(gè)彼此聯(lián)系、彼此包容、不可或缺的整體。不管是自己演奏仍是教育，千萬(wàn)不要以停留在第三層面上而滿足，不要忘了第四層面才是我們追求的方針?biāo)凇６泻蜎]有第四層面是區(qū)別藝匠與藝術(shù)家的重要標(biāo)志。如果參加杭州悅點(diǎn)聲樂培訓(xùn)學(xué)生們對(duì)演奏理解不了，可以試試?yán)收b。藝考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。近年來(lái)跟著網(wǎng)絡(luò)的遍及和中國(guó)藝考教育的變革，音樂藝考越來(lái)越公平。孩子沒有實(shí)力，一切都是空想。所以想繞彎彎，抄小路的孩子和家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們趁早斷了這個(gè)夢(mèng)想，與其用很多的金錢給孩們走后門，不入腳踏實(shí)地的提升孩子們的實(shí)力來(lái)的更加實(shí)在。南昌口碑好音樂培訓(xùn)學(xué)校評(píng)價(jià)我們記憶外部信息的通道有視覺、聽覺、味覺、觸覺等等，這種多覺參加的記憶叫做多通道記憶。

鋼琴就是根據(jù)12平均律的理論制作的，所以鋼琴的每一組鍵盤（5黑7白）相加就總共正好是12個(gè)鍵。同時(shí)人們發(fā)現(xiàn)，在音樂中，其實(shí)這12個(gè)鍵中只要7個(gè)使用率特高，所以人們把常用的7個(gè)鍵做得寬一點(diǎn)并放在一起，別的相對(duì)不常用的5個(gè)鍵做的窄一點(diǎn)，放到不妨礙的地方且用不同的色彩以防止混亂，這就是鋼琴的樣子的由來(lái)。再往后，人們看到盡管那兩個(gè)聽起來(lái)就像是如出一轍卻不在一個(gè)高度上的音中間是隔著12個(gè)鍵，但是究竟常用的只要7個(gè)啊，爽性一省事，就只給這7個(gè)音符起了名字，所以就有了我們知道的1234567。

南昌芳華藝校音樂師資

高晟昊

畢業(yè)于天津音樂學(xué)院 有多年鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。授課風(fēng)格詼諧有趣，深受學(xué)生喜愛。授課過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練，善于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂風(fēng)格的理解和把握。學(xué)生在歷屆聯(lián)考?？贾卸既〉脙?yōu)異成績(jī)。

劉明健

出生于音樂世家，江西師范大學(xué)音樂學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人，中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)音樂教育專業(yè)聲樂學(xué)術(shù)，中國(guó)聲樂家協(xié)會(huì)理事，江西省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員及聲學(xué)專業(yè)會(huì)常務(wù)理事。多年從事聲樂教學(xué)和聲樂表演研究，對(duì)本學(xué)科有著系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容豐富；教學(xué)能力強(qiáng)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果，具有良好的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。在藝術(shù)實(shí)踐方面，他的學(xué)生以及他所指導(dǎo)的參賽、參演的節(jié)目和選手，多次在央視青歌賽、金鐘獎(jiǎng)和全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演以及在江西省等重大聲樂類比賽中，無(wú)論是獨(dú)唱、重唱、小合唱和大合唱均獲得優(yōu)異成績(jī)。 而沒有音樂基礎(chǔ)的同學(xué)，也不必過(guò)分慌張與擔(dān)憂，下定決心以及盡早開始培訓(xùn)，才是首先要做的事。

一個(gè)小小的尾奏，包含了如此有趣的理論。你懂得越多，就可以玩得越大，玩得越大...你的音樂能量就可繼續(xù)爆發(fā)！很多參與音樂培訓(xùn)的學(xué)生碰到創(chuàng)作的問題，其實(shí)都可以透過(guò)樂理處理…調(diào)式音階怎樣編Solo？Funk節(jié)奏怎樣刷？掛留和弦放在哪？關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)怎樣體現(xiàn)？只要你好好知道樂理，很多疑問就能一一處理。首樂曲從熟悉到演奏的學(xué)習(xí)過(guò)程大致可分為四個(gè)層面，而一篇課文的學(xué)習(xí)從初讀至朗讀相同也可分為四個(gè)層面。當(dāng)然，若你認(rèn)為大調(diào)味道必須貫穿全曲，又想增加刺激感，大3可以維持，7度改成小7就好

我們都知道美好的旋律、動(dòng)人的歌聲留給人的記憶是**深**持久的。景德鎮(zhèn)藝考音樂培訓(xùn)費(fèi)用

音樂藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資對(duì)學(xué)生的升學(xué)率起到非常重要的助推作用。萍鄉(xiāng)音樂培訓(xùn)費(fèi)用

南昌芳華藝校音樂師資

張春林

畢業(yè)于江西師范大學(xué)音樂學(xué)院，自進(jìn)校開始連續(xù)多年參加江西省聯(lián)考伴奏工作，在校期間刻苦鉆研作詞、作曲、電腦編曲、錄音混音等技術(shù)，多次為學(xué)校、企業(yè)等譜寫主題曲、編寫鋼琴伴奏和交響樂伴奏，多次發(fā)表個(gè)人作品。從事藝術(shù)高考教育工作至今已十年，現(xiàn)擔(dān)任芳華文化藝術(shù)學(xué)校教務(wù)主管工作，主教鋼琴、視唱練耳、基本樂理、藝術(shù)指導(dǎo)等課程，其風(fēng)趣幽默的上課風(fēng)格和深厚的專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)，能夠很好地帶動(dòng)課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，挖掘?qū)W生潛力，擴(kuò)展知識(shí)廣度，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生喜愛。

裴海寅

青年男高音，江西省音樂家協(xié)會(huì)聲樂專業(yè)會(huì)會(huì)員。多次參加國(guó)內(nèi)聲樂大師班，獲得一致好評(píng)，并得到男中低音歌唱家崔宗順教授、歌劇演員男高音歌唱家石倚潔教授的悉心指導(dǎo)。2012年獲“亞洲國(guó)際音樂藝術(shù)大賽”大學(xué)組金獎(jiǎng)。2014年成功舉辦個(gè)人獨(dú)唱音樂會(huì)，藝考培訓(xùn)教師。 萍鄉(xiāng)音樂培訓(xùn)費(fèi)用

南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。南昌芳華藝校深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)В瑸榭蛻籼峁?**的藝考培訓(xùn)，文化課補(bǔ)習(xí)，特殊類專業(yè)培訓(xùn)，高考志愿填報(bào)。南昌芳華藝校繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。南昌芳華藝校始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。

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