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在體驗經(jīng)濟時代,學(xué)習(xí)也發(fā)生了巨大的變化,尤其是成人的學(xué)習(xí),知識的記憶與學(xué)習(xí)方式息息相關(guān)。如果是聽來的知識,大概只能記住總量的25%;如果把聽來的知識寫下來,也就是強化記憶,大概能夠記住總量的50%;如果是做一遍,大概能夠記住總量的75%;如果是和別人一起做,東莞思維拓展訓(xùn)練哪家好,大概就能夠記住90%。那么,體驗式拓展訓(xùn)練給大家提供的恰恰是一種在做中學(xué)的方式以及與他人在一起做事的方式,這種方式與大家曾經(jīng)經(jīng)歷的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式有很大的區(qū)別。從培訓(xùn)的形式上講,傳統(tǒng)的培訓(xùn)更像我們大家坐在一間寬敞明亮的教室,有培訓(xùn)老師給大家講課,東莞思維拓展訓(xùn)練哪家好,拓展訓(xùn)練他不是體育活動,東莞思維拓展訓(xùn)練哪家好,也不是娛樂活動,而是一種對正統(tǒng)教育所獲得的知識一次***的提高和綜合洗禮。東莞思維拓展訓(xùn)練哪家好
拓展訓(xùn)練的定義是:戶外體驗教育。中心是“體驗”, 然后才是“感悟” 。要真的完成體驗,參與者需求做到兩點:放下.投入。拓展訓(xùn)練之所以選擇在瀚海大川等各種自然環(huán)境里去展開,**主要的目的就是要制造逃離,人常說:“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!比顺3约寒嫷貫槔?痛苦不堪,卻無法自拔。人有時分需求跳出當(dāng)前的環(huán)境,。從一個新的角度重新去看待自己和自己身邊的人。所以在一 些新的環(huán)境下,人會自然的全身心去感受新的東西,當(dāng)留意力開端留不測界新的東西時,環(huán)繞在內(nèi)心的一些東西自但是然就先放下了。.當(dāng)人開端放下的時分,才開端真正的生長。梅州入職拓展訓(xùn)練作用拓展訓(xùn)練讓參加者自己去發(fā)掘體驗,有效率的團隊合作的重要元素是共同目的.
而拓展訓(xùn)練要求大家到戶外,利用一些自然條件和人工設(shè)施進行培訓(xùn)。 其次,從內(nèi)容上講,傳統(tǒng)培訓(xùn)只要是知識和技能的灌輸,而拓展訓(xùn)練更關(guān)注我們現(xiàn)代人的非智力因素這個領(lǐng)域,比如,我們的觀念、態(tài)度,毅力、心理素質(zhì),以及合作精神等。再次,從培訓(xùn)方法上講,傳統(tǒng)的培訓(xùn)是一種直線式、灌輸式的教學(xué)方法,教師是教學(xué)的主體,教學(xué)活動都是以教師為中心展開。 而拓展訓(xùn)練是一種參與式、互動式的教學(xué)方法,學(xué)員變成了教學(xué)的主體,所有的教學(xué)活動都是以學(xué)員為中心展開。在培訓(xùn)的過程中,是學(xué)員完成一個又一個的項目,是學(xué)員在分享知識與觀念,并在這個過程中體悟、感受工作和生活中的道理,從而促使自身在現(xiàn)實生活中行為的改變。而培訓(xùn)老師更多的作用是引導(dǎo)及催化。
拓展訓(xùn)練通過專業(yè)的機構(gòu),對現(xiàn)在久居城市的人進行的一種野外生存訓(xùn)練,但是基本上只能學(xué)到一些常識的東西,并不能學(xué)習(xí)到真正的戶外生存知 識,更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神,從而達到團隊合作的目的。讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活。 戶外拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、 意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學(xué)員全身心的投入。 拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理考驗上,需要學(xué)員向自 己的能力極限挑戰(zhàn),跨越“極限”。 拓展訓(xùn)練實行分組活動,強調(diào)集體合作。使每一名 學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽,同時從集體中吸取巨大的力量和信心,在集體中顯示個性。 在克服困難,順利完成課程要求以后,學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。野外課程包括:遠足露營、登山攀巖、野外定向、戶外生存技能等;
拓展訓(xùn)練是給一個企業(yè)帶來的意義有很多 ,通常來說拓展訓(xùn)練會分很多個環(huán)節(jié),讓體驗者在整個活動中都能體會到其中的意義。直到真正認(rèn)識到其中活動的重要性,才能夠體現(xiàn)其價值。整個活動過程由破冰-交流一整合一實踐,通過一系列的訓(xùn)練項目后,讓大家能夠真正體會到認(rèn)識到并聯(lián)系實際的工作,拓展培訓(xùn)老師會幫助參加培訓(xùn)的人回顧一整天的活動,會幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗,以便達到活動的具體目的。拓展訓(xùn)練的基本環(huán)節(jié),破冰:讓參加者全身心投入到項目中去,并以觀察、表達和行動的形式進行深度體驗。這種一開始的體驗在整個過程中起到奠基的作用。交流:在有了破冰環(huán)節(jié)以后,然后**重要的一點就是彼此間的交流,活動當(dāng)天的參加者要與其他體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。俗話說:好記性不如爛筆頭,但是記在書本上的知識不是你的,記在你心里的知識才是自己的。梅州入職拓展訓(xùn)練作用
改善人際關(guān)系,更為融洽地與群體合作;東莞思維拓展訓(xùn)練哪家好
***拓展訓(xùn)練能增強員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。就企業(yè)而言,對員工培訓(xùn)得越充分,對員工越具有吸引力,越能發(fā)揮人力資源的高增值性,從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。有資料顯示,百事可樂公司對深圳270名員工中的100名進行一-次調(diào)查,這些人幾乎全部參加過培訓(xùn)。其中80%的員工對自己從事的工作表示滿意, 87%的員工愿意繼續(xù)留在公司工作。培訓(xùn)不僅提高了職工的技能,而且提高了職工對自身價值的認(rèn)識,對工作目標(biāo)有了更好的理解。拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學(xué)員從中在個人和團隊的層面,都可透過危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境.和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。東莞思維拓展訓(xùn)練哪家好
廣州市奇點教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn),以科技創(chuàng)新實現(xiàn)***管理的追求。公司自創(chuàng)立以來,投身于拓展訓(xùn)練,拓展培訓(xùn),團建活動,年會活動策劃執(zhí)行,是教育培訓(xùn)的主力軍。奇點拓展不斷開拓創(chuàng)新,追求出色,以技術(shù)為先導(dǎo),以產(chǎn)品為平臺,以應(yīng)用為重點,以服務(wù)為保證,不斷為客戶創(chuàng)造更高價值,提供更優(yōu)服務(wù)。奇點拓展創(chuàng)始人張尚剛,始終關(guān)注客戶,創(chuàng)新科技,竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。
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