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拓展訓(xùn)練的定義是:戶外體驗(yàn)教育。中心是“體驗(yàn)”, 然后才是“感悟” 。要真的完成體驗(yàn),東莞入職拓展訓(xùn)練課程,參與者需求做到兩點(diǎn):放下.投入。拓展訓(xùn)練之所以選擇在瀚海大川等各種自然環(huán)境里去展開,**主要的目的就是要制造逃離,人常說:“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!比顺3?huì)自己畫地為牢,痛苦不堪,卻無法自拔,東莞入職拓展訓(xùn)練課程。人有時(shí)分需求跳出當(dāng)前的環(huán)境,東莞入職拓展訓(xùn)練課程,。從一個(gè)新的角度重新去看待自己和自己身邊的人。所以在一 些新的環(huán)境下,人會(huì)自然的全身心去感受新的東西,當(dāng)留意力開端留不測(cè)界新的東西時(shí),環(huán)繞在內(nèi)心的一些東西自但是然就先放下了。.當(dāng)人開端放下的時(shí)分,才開端真正的生長(zhǎng)。拓展訓(xùn)練能讓學(xué)員們認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;東莞入職拓展訓(xùn)練課程
拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工**價(jià)值的訓(xùn)練過程,通過訓(xùn)練 課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能,提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì),幫助企業(yè)人員 建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間,下級(jí) 與上級(jí)之間,員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系,從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力,使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。 拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。 是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練,這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式。東莞入職拓展訓(xùn)練課程而傳統(tǒng)的員工教育學(xué)習(xí)方式,都是通過上級(jí)管理者口述.
拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果,很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。國際拓展組織有一個(gè)共同的使命宣言,叫做:激發(fā)自尊、幫助他人、服務(wù)社會(huì)、放眼未來。 "努力/放棄"(積極/消極)的心理力學(xué)模型、以及"體驗(yàn)、了解、控制、超越"的心理適應(yīng)規(guī)律。其基本原理為:通過戶外體驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)中的情景設(shè)置,使參加者充分體驗(yàn)所經(jīng)歷的各種情緒,尤其是負(fù)面情緒,從而深入了解自身(或團(tuán)隊(duì))面臨某一外界刺激時(shí)的心理反應(yīng)與后果,進(jìn)而學(xué)會(huì)控制、實(shí)現(xiàn)超越。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì),是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?在這個(gè)生活節(jié)奏越來越快,工作分工越來越細(xì), 工作壓力越來越大,人與人的情感交流越來越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學(xué)員從中在個(gè)人 和團(tuán)隊(duì)的層面,都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提
升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí),而不**在課堂上聽講。 有限的知識(shí)和技能在什么情況下才能發(fā)揮出比較大的能量呢?
當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時(shí)候,首先想到的是:我一定要活下去,有一種強(qiáng)烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是:這下我可能就完了,我不能活著回去了。 當(dāng)時(shí)有個(gè)德國人庫爾特·漢恩提議,利用一些自然條件和人工設(shè)施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象,這是拓展訓(xùn)練**早的一個(gè)雛形。 二戰(zhàn)以后,在英國出現(xiàn)了一種叫做OUTWARD-BOUND的管理培訓(xùn),這種訓(xùn)練利用戶外活動(dòng)的形式,模擬真實(shí)管理情境,對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。改善人際關(guān)系,更為融洽地與群體合作;東莞入職拓展訓(xùn)練課程
啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;東莞入職拓展訓(xùn)練課程
個(gè)人英雄主義時(shí)代已經(jīng)過時(shí)了, 21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代 ,所有的競(jìng)爭(zhēng)都是以團(tuán)隊(duì)合作方式進(jìn)行的。沒有完美的個(gè)人,但有完美的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)生存壯大的決定性標(biāo)準(zhǔn)。 在這樣的意識(shí)下 ,團(tuán)隊(duì)合作課程,把一群個(gè)體塑造成一個(gè)能集體思考并快速行動(dòng)的有活力的團(tuán)隊(duì)。在拓展訓(xùn)練中,諸如畢業(yè)墻,強(qiáng)渡金沙江,冰海求生等項(xiàng)目,是以激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力為目的,讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)人與企業(yè)之間,下級(jí)與上級(jí)之間,員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系。
東莞入職拓展訓(xùn)練課程
廣州市奇點(diǎn)教育科技有限公司總部位于鐘落潭鎮(zhèn)廣從六路89號(hào)614室,是一家拓展訓(xùn)練、魔訓(xùn)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題團(tuán)建活動(dòng)策劃及執(zhí)行、大型體驗(yàn)活動(dòng)策劃執(zhí)行、體育活動(dòng)策劃及執(zhí)行、青少年素質(zhì)教育 企業(yè)管理服務(wù) 道具、場(chǎng)地出租服務(wù) 體育用品及器材零售 向游客提供旅游、交通、住宿、餐飲等代理服務(wù),體育組織,競(jìng)技體育科技服務(wù) 的公司。奇點(diǎn)拓展擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供拓展訓(xùn)練,拓展培訓(xùn),團(tuán)建活動(dòng),年會(huì)活動(dòng)策劃執(zhí)行。奇點(diǎn)拓展不斷開拓創(chuàng)新,追求出色,以技術(shù)為先導(dǎo),以產(chǎn)品為平臺(tái),以應(yīng)用為重點(diǎn),以服務(wù)為保證,不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值,提供更優(yōu)服務(wù)。奇點(diǎn)拓展始終關(guān)注自身,在風(fēng)云變化的時(shí)代,對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠,高度的專注與執(zhí)著使奇點(diǎn)拓展在行業(yè)的從容而自信。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1535995.html
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