參加拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合，活動本身由于面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。在拓展訓(xùn)練的整個過程中，學(xué)員一直是活動的重心，學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度，東莞素質(zhì)拓展訓(xùn)練計劃。拓展訓(xùn)練隊中高層管理者尤其是企業(yè)家的成長具有很大的推動作用。此外，拓展訓(xùn)練大多是在戶外舉行的，貼近大自然的放松心情讓員工提高滿意度，同時增強(qiáng)了員工對企業(yè)的組織歸屬感和責(zé)任感。拓展訓(xùn)練是一系列不間斷、潛移默化的、思想滲透的過程，企業(yè)實施的任何拓展訓(xùn)練都不是在一兩次內(nèi)就能使整個組織脫胎換骨，東莞素質(zhì)拓展訓(xùn)練計劃，實現(xiàn)綜合素質(zhì)提升。但是它所倡導(dǎo)的開拓創(chuàng)新、團(tuán)隊合作，東莞素質(zhì)拓展訓(xùn)練計劃、溝通交流、超越自我等精神通過特殊訓(xùn)練課程設(shè)計通常給員工強(qiáng)烈的思想沖擊，在其后的工作中員工會自覺或不自覺地把它作為規(guī)范自己行為的準(zhǔn)則。拓展訓(xùn)練增進(jìn)問題解決的創(chuàng)意,它帶出固定信念和假設(shè)限制了人們的思維和約束可能性的發(fā)生.東莞素質(zhì)拓展訓(xùn)練計劃

拓展訓(xùn)練中的高空挑戰(zhàn)包括有：空中抓桿、獨木橋、天使之手等項目（必須在專業(yè)拓展師的指導(dǎo)下開展），高空項目是對學(xué)員心理和生理具有不小的挑戰(zhàn)，學(xué)員按照安全規(guī)則穿上安全衣，扣好安全繩，順著柱子爬上8米的高空，在能感受高空的美景的同時會出現(xiàn)腳抖動心慌的感覺，克服自身的恐懼，勇往直前才能完成挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)時會發(fā)現(xiàn)其實心態(tài)比技能更加重要。人之間是相互支撐的，在工作中保持空杯的心態(tài)與歸零的心態(tài)很重要，一個人的心態(tài)決定他的行為，行為決定結(jié)果。積極的心態(tài)是成功的基本保證。東莞素質(zhì)拓展訓(xùn)練計劃改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，企業(yè)面臨的競爭也日益增強(qiáng)，比較大的競爭由原來的產(chǎn)品競爭演變?yōu)槿瞬诺母偁?，人才決定一個企業(yè)的輝煌，所以培訓(xùn)就變?yōu)?一個企業(yè)培養(yǎng)人才的主要途徑之一，如何培養(yǎng)合適企業(yè)發(fā)展的人才是我們HR的***的問題。一個人改變不了一個企業(yè)的命運(yùn)，但一個人擁有-一個完美的團(tuán)隊，他一定可以創(chuàng)造一段輝煌的企業(yè)歷史! ***拓展訓(xùn)練順應(yīng)這-歷史**的需要，開發(fā)出***化管理+素質(zhì)拓展訓(xùn)練+職業(yè)技能素養(yǎng)三者結(jié)合的***體驗式拓展培訓(xùn)模式，可以為您***、**快捷打造一一個頂峰團(tuán)隊， -一個為你創(chuàng)造輝煌企業(yè)歷

史的團(tuán)隊!

拓展訓(xùn)練他不是體育活動，也不是娛樂活動，而是一種對正統(tǒng)教育所獲得的知識一次***的提高和綜合洗禮。我們平時擁有的知識和技能是我們的能力，而精神和態(tài)度是一種無形的力量，往往起到關(guān)鍵的作用。有限的知識和技能在什么情況下才能發(fā)揮出比較大的能量呢？怎樣開發(fā)你的潛力能讓你的能力增長甚至超長發(fā)揮呢?答案就是拓展訓(xùn)練。拓展包含了個人、團(tuán)隊訓(xùn)練項目，受訓(xùn)的學(xué)員從中體驗個人意志、毅力、勇氣和自信心的挑戰(zhàn)和團(tuán)隊默契、互動、協(xié)調(diào)與互補(bǔ)的教育。一項研究表明，體驗式的教育培訓(xùn)部傳統(tǒng)式的知識教育的吸收程度大約高出三倍。這就是拓展訓(xùn)練的魅力所在。拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果.

拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果，很快就風(fēng)靡了整個歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個世紀(jì)中發(fā)展到全世界。國際拓展組織有一個共同的使命宣言，叫做:激發(fā)自尊、幫助他人、服務(wù)社會、放眼未來。  "努力/放棄"(積極/消極)的心理力學(xué)模型、以及"體驗、了解、控制、超越"的心理適應(yīng)規(guī)律。其基本原理為:通過戶外體驗項目活動中的情景設(shè)置，使參加者充分體驗所經(jīng)歷的各種情緒，尤其是負(fù)面情緒，從而深入了解自身(或團(tuán)隊)面臨某一外界刺激時的心理反應(yīng)與后果，進(jìn)而學(xué)會控制、實現(xiàn)超越。國際拓展組織有一個共同的使命宣言，叫做:激發(fā)自尊、幫助他人、服務(wù)社會、放眼未來。東莞素質(zhì)拓展訓(xùn)練計劃

拓展訓(xùn)練課程也加強(qiáng)團(tuán)隊動力、團(tuán)隊作用和溝通如何可以增加或阻擋創(chuàng)新的思維。東莞素質(zhì)拓展訓(xùn)練計劃

雖然中國拓展訓(xùn)練，拓展培訓(xùn)，團(tuán)建活動，年會活動策劃執(zhí)行行業(yè)起步較晚，但在我國政策的大力支持下，近三年來行業(yè)呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展。高速發(fā)展中的市場急需行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和共識，如何更好地推動行業(yè)安全、有序發(fā)展成為各方關(guān)注的焦點。在銷售政策的利好以及市場用戶需求的推動下，我國銷售得到飛速發(fā)展。至2018年，我國相關(guān)教育行業(yè)的市場規(guī)模已達(dá)到1166億元，同比增長12.3%。隨著我國的居民生活水平的逐年提升以及城鎮(zhèn)化率的提高，我國三四線城市家長對于銷售的接受程度逐漸加強(qiáng)。同時從家長焦慮角度提出，通過對孩子專注能力、自主閱讀能力、靈活思維能力、自我管理能力和溝通交往能力，五大能力的培養(yǎng)，才能給處于服務(wù)型階段的教育發(fā)展提供更好的幫助。5G時代，教育場景化改造后，課程中老師可對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用，對學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義；拓展訓(xùn)練，拓展培訓(xùn)，團(tuán)建活動，年會活動策劃執(zhí)行提供的語言環(huán)境和互動場案能夠為學(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受，從而提高學(xué)生的專注度和接收程度。東莞素質(zhì)拓展訓(xùn)練計劃

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