武術(shù)運動是由很多接連活動的技擊動作和藝術(shù)動作構(gòu)成。貴陽武術(shù)培訓學校得大家不只能從這些動作中取得外在形體美的感觸，并且還能從動作力度的強弱、運動速度的快慢、沉浮節(jié)奏上的比照中取得國畫般意境美的感觸，使大家發(fā)生無限的聯(lián)想。這種聯(lián)想的發(fā)生，可以使大家的豪情得以抒情，而得到開心的情感體會。貴陽武術(shù)培訓學校的功夫套路除具有較高的賞識價值外，昆明女子武術(shù)暑假班，還具有較強的健身價值，昆明女子武術(shù)暑假班，昆明女子武術(shù)暑假班，它的健身價值和賞識價值相同，從套路萌發(fā)之日起就被大家所認識了。恰是大家健身和藝術(shù)賞識的需求，才使其得以發(fā)生和開展。

對一個練武者來說，首先就必須具備武術(shù)修養(yǎng)。武術(shù)是一種修身養(yǎng)性的方式。練武先練心，即內(nèi)功修練，修心法。只有心靜下來才能排除各種雜念，達到心思純靜，清靜無為，無怨無欲的境界。長期的煅煉，除練就堅韌不拔的心志外，還使人氣質(zhì)從量變到質(zhì)變發(fā)生變化，思想境界也隨之空闊。人，私心雜念少了，自然正氣上身；無欲則剛，自能英勇無畏。由是獲得中華武術(shù)的精神氣質(zhì)。武術(shù)段位制的段級標準規(guī)范教學內(nèi)容和難易程度，以武術(shù)段位制的晉級、晉段引導青少年逐步進入武術(shù)鍛煉行列，通過循序漸進的武術(shù)學習增進身心健康，培育和弘揚民族精神。

武術(shù)培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)：孩子為了順利的完成訓練就必須得克服一切的困難，發(fā)揮自己潛在的優(yōu)勢，勇敢果斷的面對，還得要虛心的向別人學習，這對之后的成長是有很大益處的。      滿足孩子運動的本能：愛動是孩子的天性，學習武術(shù)能夠讓孩子通過運動表達內(nèi)在的需求。武術(shù)培訓以它特有的攻擊和防衛(wèi)形式，極大的滿足了孩子的攻擊欲和表現(xiàn)欲，對孩子的健康成長和增強體驗意識起著很重要的作用。       開發(fā)孩子的智力：武術(shù)對孩子智力的要求是比較高的，不管是單人操作，還是雙人拼搏，都需要大腦快速的做出反就，通過不停的觀察、想象和模擬等思維培養(yǎng)孩子的判斷能力、反應能力等。     提供孩子的自律能力：武術(shù)培訓以它自身嚴格的動作規(guī)范和技術(shù)要求，可以讓孩子在訓練的過程中約束自己的行為和動作，因此，在訓練的過程中是不斷戰(zhàn)勝自我，約束自我。        培養(yǎng)孩子的競爭意識：”在如此這個競爭十分激烈的社會，競爭意識更加能體現(xiàn)出孩子強大的生存能力，武術(shù)培訓可以激發(fā)孩子**原始的欲望和潛在的野性，讓孩子以后不管而論怎樣復雜的環(huán)境都可以應付自如。

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