音樂聽覺基本包括以下幾個因素：音調(diào)、節(jié)奏、音質(zhì)、音色、樂句**、整體結(jié)構(gòu)等。完整的音樂聽覺因該體現(xiàn)對這六個要素的整體感受力和表現(xiàn)力。視唱練耳這門學科就是培養(yǎng)音樂培訓生這方面的技能。另外，培養(yǎng)音樂培訓生音樂記憶力，聽音記譜也是一個非常重要的環(huán)節(jié)，學生只有經(jīng)過較長時間的鍛煉，不斷努力，萍鄉(xiāng)口碑好音樂培訓哪家強、總結(jié)，萍鄉(xiāng)口碑好音樂培訓哪家強，不斷記憶，展開想象，才能完成記譜任務，豐富音樂知識，萍鄉(xiāng)口碑好音樂培訓哪家強。綜上所述，視唱練耳在提高學生整體音樂素質(zhì)方面起著舉足輕重的作用。

南昌芳華藝校音樂師資

高晟昊

畢業(yè)于天津音樂學院 有多年鋼琴教學經(jīng)驗。授課風格詼諧有趣，深受學生喜愛。授課過程中注重對學生基本功的訓練，善于培養(yǎng)學生對音樂風格的理解和把握。學生在歷屆聯(lián)考?？贾卸既〉脙?yōu)異成績。

劉明健

出生于音樂世家，江西師范大學音樂學院教授，碩士生導師，江西省文化藝術學科帶頭人，中國音樂家協(xié)會會員，中國音樂教育專業(yè)聲樂學術，中國聲樂家協(xié)會理事，江西省音樂家協(xié)會會員及聲學專業(yè)會常務理事。多年從事聲樂教學和聲樂表演研究，對本學科有著系統(tǒng)、扎實的理論基礎和專業(yè)知識；教學經(jīng)驗和教學內(nèi)容豐富；教學能力強，態(tài)度嚴謹，教學效果，具有良好的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。在藝術實踐方面，他的學生以及他所指導的參賽、參演的節(jié)目和選手，多次在央視青歌賽、金鐘獎和全國大學生藝術展演以及在江西省等重大聲樂類比賽中，無論是獨唱、重唱、小合唱和大合唱均獲得優(yōu)異成績。

近年來教育部明確要求各大院校逐步提高藝考生文明課的要求?？忌綍r應加強自己的文明涵養(yǎng)，不斷拓寬常識視界，培養(yǎng)與自己風格所融合的藝術“悟性”和“靈性”，考生文明涵養(yǎng)的凹凸是決議個體藝術成果凹凸的重要因素。

加強考試前的“心理操練”在接近考期時，應多做相應的模擬操練，可是**依靠對天然環(huán)境的消極習慣還是不夠的，必須進行有意識的心理操練，加強自我調(diào)節(jié)的能力，自動改動自己的生活、操練和心理習慣，以習慣考試，考場并不**是應付考題，而是一個展示自己實在水平的當?shù)?。見招拆招和自動出擊是兩種不同的心理狀態(tài)。切忌匆促上陣，每次考試都必須要做到純熟，促進考生滿懷成功的信心，從而產(chǎn)生心理上的滿意和安慰。熟能生“巧”，只需各方面專業(yè)操練做的足夠到位，考試流程能夠熟練地應對，那么天然就產(chǎn)生了”巧“的應試狀態(tài)。

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