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全球標(biāo)識(shí),DBA工商管理博士。關(guān)于DBA工商管理博士,有這樣的釋義:DBA是具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員,通過(guò)博士學(xué)位的工商管理專(zhuān)業(yè)的課程考試和論文答辯,成績(jī)合格,達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平而被授予的工商管理博士學(xué)位,體現(xiàn)工商管理較高學(xué)術(shù)水平??梢源_切的說(shuō),DBA的考取之路,便是學(xué)歷進(jìn)階體系中的“巍峨天梯”。對(duì)于在職精英、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者而言,無(wú)論是謀求個(gè)人發(fā)展,還是布局企業(yè)上市,無(wú)論是想夢(mèng)想變現(xiàn),亦或者讓商業(yè),法國(guó)DBA課程考試,人脈高凈值,所求之路暢通無(wú)阻,世界開(kāi)道,法國(guó)DBA課程考試,考取DBA已成為*****。在這個(gè)冗長(zhǎng)的選擇之內(nèi),還藏有一份選擇。在國(guó)內(nèi)考取DBA可能性之外,同樣包含可能性。DBA的師資力量,法國(guó)DBA課程考試、知識(shí)碰撞、同學(xué)校友都是全球化的,與巨人比肩會(huì)看的更遠(yuǎn)。法國(guó)DBA課程考試
學(xué)習(xí)DBA是否有用。能咨詢(xún)報(bào)考DBA學(xué)習(xí),說(shuō)明您已經(jīng)是碩士研究生畢業(yè)了,那么就不應(yīng)該提出學(xué)習(xí)DBA是否有用這樣的問(wèn)題。老子曰“有之以為利,無(wú)之以為用”,也就是說(shuō)真正有用的東西大多都是看不見(jiàn)的東西。DBA的證書(shū)可能沒(méi)有什么用處,主要是通過(guò)DBA的學(xué)習(xí),您從中獲得哪些思維的變化。能夠咨詢(xún)報(bào)名參加DBA學(xué)習(xí)的問(wèn)題,您的年齡起碼應(yīng)該在35歲左右了,這樣的年紀(jì)更應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)生涯和人生的發(fā)展有著明確的目標(biāo)。不應(yīng)該糾結(jié)于有用和無(wú)用的差別,總的來(lái)說(shuō),只要參加學(xué)習(xí)或多或少都是有用的,至于作用的大小應(yīng)該因人而異吧!北大光華DBA是什么學(xué)位讀DBA,需要我們抱著歸零的心態(tài),重新梳理自己幾十年的管理經(jīng)驗(yàn),把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)“重新歸類(lèi)”。
為什么讀DBA學(xué)位很重要?人脈圈層,升級(jí)視野格局??萍冀?jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、社會(huì)化精細(xì)分工,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,使得我們每個(gè)企業(yè),愈努力愈深入耕耘就越是陷在深深的井底。異業(yè)的崛起,要求我們一定要站在一個(gè)全球的視野來(lái)看待競(jìng)爭(zhēng)。比如牛奶企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不**是其他牛奶企業(yè),還有飲料、茶、咖啡,有時(shí)甚至是一個(gè)新興的網(wǎng)紅飲品。我們平時(shí)的人脈交際是縱深緯度上的延伸,即便聚到一起,也大都是相同或相近行業(yè)的同仁,比如行業(yè)協(xié)會(huì)等。DBA的師資與校友都是全球化的,圈層匯聚各界,但力量層級(jí)相近。在學(xué)習(xí)期間,各行各業(yè)公司的高層精英們,在課堂上結(jié)合自己觀(guān)察到得視角,就某個(gè)行業(yè)問(wèn)題進(jìn)行思維碰撞,再加上教授的指點(diǎn),讓很多同學(xué)對(duì)自己公司的未來(lái)發(fā)展有了啟發(fā)性的思路。所以當(dāng)大家做企業(yè)遇到瓶頸期的時(shí)候,學(xué)習(xí)DBA吸收新知識(shí),還能給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)新的商機(jī),創(chuàng)新商業(yè)模式。
學(xué)習(xí)模式。EMBA/MBA以案例教學(xué)為主,采用“課程學(xué)習(xí)+考試”的方式進(jìn)行,通常到較后半年才開(kāi)始籌備論文選題、文獻(xiàn)閱讀和寫(xiě)作。DBA項(xiàng)目雖然也關(guān)注商業(yè)實(shí)踐,但本質(zhì)上仍是一個(gè)研究過(guò)程,完成“學(xué)生”到“研究者”的角色轉(zhuǎn)變是DBA入學(xué)后的首件事。DBA一切圍繞“研究”開(kāi)展,每一位DBA新生需要帶著研究問(wèn)題而來(lái),文獻(xiàn)閱讀從一開(kāi)始就進(jìn)行,每次課程都是對(duì)學(xué)員的想法深化、細(xì)化和模型化,課前需要對(duì)課程做預(yù)習(xí),課后要不斷梳理研究思路,更新研究課題,為形成完整的、具科學(xué)性的開(kāi)題報(bào)告持續(xù)準(zhǔn)備。隨著對(duì)研究本質(zhì)的認(rèn)識(shí)加深,每一次課后都可能產(chǎn)生新的靈感,迸發(fā)新的火花,當(dāng)然也可能帶來(lái)新的糾結(jié),如切如搓,如琢如磨,這是一段不斷挑戰(zhàn)自我和思維淬煉的歷程。與大學(xué)中的研究人員不同,DBA學(xué)生既是研究者,也是研究對(duì)象的利益相關(guān)者。
讀免考DBA有哪些好處?免考DBA顧名思義就是不需要進(jìn)行全國(guó)性聯(lián)考就可以就讀的。免考DBA項(xiàng)目是培養(yǎng)已具備碩士學(xué)位或同等學(xué)歷以上的高級(jí)管理人才,通過(guò)博士學(xué)位的工商管理專(zhuān)業(yè)的課程考試和論文答辯,成績(jī)合格,達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平而被授予工商管理博士學(xué)位,體現(xiàn)了工商管理的較高學(xué)術(shù)水平。免考DBA的課程主要通過(guò)學(xué)員自身知識(shí)和學(xué)術(shù)上能力的提高從而改善其在商業(yè)及商務(wù)管理中的實(shí)踐能力而設(shè)計(jì)的,此課程的重中之重就是以管理和專(zhuān)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)性為中心,并結(jié)合工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題為基礎(chǔ)和個(gè)人及其專(zhuān)業(yè)的發(fā)展而展開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繉W(xué)習(xí),從而保證了將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到企業(yè)和管理實(shí)踐當(dāng)中。DBA的學(xué)習(xí),是在做知識(shí)層面的乘法,而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的加法!法國(guó)DBA課程考試
歸零心態(tài)持續(xù)學(xué)習(xí),升級(jí)認(rèn)知做企業(yè)的我們太過(guò)忙碌,漸漸地,甚至忘記了知識(shí)層面的系統(tǒng)提升。法國(guó)DBA課程考試
到哪里去找合適的DBA課程?DBA在美國(guó)已經(jīng)普遍被認(rèn)識(shí),歐洲一些國(guó)家也正在趕上DBA這一趨勢(shì)。中國(guó)高等教育部門(mén)到目前為止,還沒(méi)有批準(zhǔn)任何中國(guó)大陸院校頒發(fā)大陸院校的DBA學(xué)位。所以中國(guó)大陸目前提供的DBA課程,要么是大陸的院校與海外院校合作的項(xiàng)目,要么就是海外院校在大陸單獨(dú)開(kāi)班的項(xiàng)目,頒發(fā)海外院校的DBA學(xué)位。能夠頒發(fā)DBA學(xué)位的商學(xué)院大多有一個(gè)很好的EMBA課程為基礎(chǔ)。一些院校分部門(mén)運(yùn)營(yíng)這兩大課程;另外一些院校將DBA和EMBA放在一個(gè)框架下運(yùn)營(yíng),好互相借力。對(duì)于那些正在研究究竟是去讀哪個(gè)商業(yè)管理學(xué)位的人來(lái)說(shuō),自己需要弄清楚讀書(shū)目的,才好做出明智的選擇。是EMBA還是DBA?是DBA還是PHD?或者不讀學(xué)位,參與各類(lèi)短期培訓(xùn)課程也是一種不斷進(jìn)取的方法。法國(guó)DBA課程考試
溢美企業(yè)管理咨詢(xún)(上海)有限公司位于蘊(yùn)川路3738號(hào)A-203室。法國(guó)里昂商學(xué)院致力于為客戶(hù)提供良好的DBA工商管理博士項(xiàng)目,在職博士,一切以用戶(hù)需求為中心,深受廣大客戶(hù)的歡迎。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念,在教育培訓(xùn)深耕多年,以技術(shù)為先導(dǎo),以自主產(chǎn)品為重點(diǎn),發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),打造教育培訓(xùn)良好品牌。法國(guó)里昂商學(xué)院憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑,讓企業(yè)發(fā)展再上新高。
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