服務(wù)，是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容。 壓制自己是頭、有權(quán)發(fā)號(hào)施令的念頭。 多地想的是對(duì)這個(gè)團(tuán)體的責(zé)任，目的是要把工作做好。 要立足于服務(wù)，給團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造出一個(gè)良好的工作環(huán)境。 要讓團(tuán)隊(duì)成員放手工作，需要注意： 服務(wù)不等于遷就，是有原則的，也是在自己能力范圍內(nèi)的。 協(xié)調(diào)和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。這和尊重、溝通和服務(wù)連在一起的。把前幾項(xiàng)做好了，協(xié)調(diào)組織基本上就是個(gè)水到渠成的問題。 兩個(gè)注意點(diǎn):要注意實(shí)際情況，因人就勢(shì); 要注意盡可能多地，奉賢公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)去處、合理地授權(quán)，奉賢公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)去處，奉賢公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)去處，管得越少越好。激勵(lì)。 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是必要的，但一定要慎用、少用。 團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體。奉賢公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)去處

塑造一種公平、平等的溝通環(huán)境。提高團(tuán)隊(duì)的綜合能力。團(tuán)隊(duì)的綜合能力應(yīng)包括團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)能力、績效能力、和諧能力等培育團(tuán)隊(duì)的文化精神，塑“魂”。團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)的成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)，是較好團(tuán)隊(duì)中的靈魂。團(tuán)隊(duì)，是由 基層和 管理層人員組成的一個(gè) 共同體，它合理利用每一個(gè) 成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到 共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素總結(jié)為5P，分別為目標(biāo)、人、 定位、權(quán)限、計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)和 群體有著根本性的一些區(qū)別， 群體可以向團(tuán)隊(duì)過渡。奉賢公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)去處團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是提高一個(gè)團(tuán)隊(duì)、組織的效能和績效非常重要的手段。

在經(jīng)歷了初建期后，團(tuán)隊(duì)成員也有一段時(shí)間的接觸。他們開始發(fā)現(xiàn)你的合作伙伴沒有這么完美，他們有各種讓你看不慣的地方。在此種情況下，他們不是首先和作為領(lǐng)導(dǎo)的你交流去解決其中的矛盾。他們會(huì)先和他們關(guān)系好的別的同事去抱怨某某，從而達(dá)到共識(shí)。在此共識(shí)的基礎(chǔ)上，收聽者會(huì)繼續(xù)觀察被抱怨者，去進(jìn)一步印證抱怨。消極的情緒會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的滋生，影響大家的士氣和進(jìn)一步的合作。在問題討論的時(shí)候，在團(tuán)隊(duì)的磨合期，團(tuán)隊(duì)長需要給隊(duì)員一個(gè)清晰的愿景。讓大家知道未來是光明的，目前的問題只是光明的前景下的一個(gè)黑斑。并且征求大家對(duì)此愿景的想法，誠懇的回答大家的各種問題。在得到大家認(rèn)可的前提下，后面的工作就好開展了。下面就是讓大家說出問題是什么，所有的團(tuán)隊(duì)成員共同參加，大家發(fā)言。作為團(tuán)隊(duì)長，你注意聆聽。

團(tuán)隊(duì)凝聚期當(dāng)團(tuán)隊(duì)在磨合期中一點(diǎn)點(diǎn)站起來的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在很多的流程上已經(jīng)達(dá)成了一致，有法有章可循了。 團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都知道自己要做什么，有了自主性。再有問題的出現(xiàn)，大家會(huì)按照一定的方法去分析問題，共同達(dá)成新的做事方法。你需要觀察團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作情況。有了一定量的流程來約束工作，團(tuán)隊(duì)的成員會(huì)變得各司其職，各管各的。當(dāng)一個(gè)成員有難題的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)袖手旁觀的情況。管理者需要把大家凝聚在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，成為與損俱損，與容共榮。為了表彰好的成員和行為，需要不定期的對(duì)團(tuán)隊(duì)的行為認(rèn)可，對(duì)不好的行為進(jìn)行糾正。在此階段團(tuán)隊(duì)長需要成為一個(gè)教練，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的教練。發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。為團(tuán)隊(duì)尋找更高的目標(biāo)，持續(xù)改進(jìn)。不斷向一個(gè)又一個(gè)的高效目標(biāo)前進(jìn)。順暢的溝通是團(tuán)隊(duì)工作效率的保證。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)是指為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績效及產(chǎn)出化而進(jìn)行的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及人員激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)優(yōu)化行為。提升團(tuán)隊(duì)的快樂能量、向心力及更加優(yōu)化的合作模式。EMBA、MBA等常見經(jīng)管教育均對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有所關(guān)注。團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要是通過自我管理的小組形式進(jìn)行，每個(gè)小組由一組員工組成，負(fù)責(zé)一個(gè)完整工作過程或其中一部分工作。工作小組成員在一起工作以改進(jìn)他們的操作或產(chǎn)品，計(jì)劃和控制他們的工作并處理日常問題。他們甚至可以參與公司更廣范圍內(nèi)的問題。團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)該是一個(gè)有效的溝通過程。在該過程中，參與者和推進(jìn)者都會(huì)彼此增進(jìn)信任、坦誠相對(duì)，愿意探索影響工作小組發(fā)揮出色作用的重要問題。團(tuán)隊(duì)的性格類型應(yīng)該強(qiáng)、弱、柔互補(bǔ)的。奉賢公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)去處

提升團(tuán)隊(duì)的快樂能量、向心力及更加優(yōu)化的合作模式。奉賢公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)去處

在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，需要視具體的情況合理的運(yùn)用，指令型、愿景型、親和型、參與型、領(lǐng)跑型和教練型的風(fēng)格處理團(tuán)隊(duì)中的各種事物。總之需要與各種不同性格和習(xí)慣的人打交道。但是目標(biāo)是一樣的，就是讓團(tuán)隊(duì)共同努力達(dá)到商業(yè)目標(biāo)。目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的前提，沒有目標(biāo)就稱不上團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橄扔辛四繕?biāo)才會(huì)有團(tuán)隊(duì)。有了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)只是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的步，更重要的是第二步統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，就是要讓團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并為達(dá)成目標(biāo)而努力的工作將自己的愿景和團(tuán)隊(duì)建設(shè)相聯(lián)系，這樣無疑能夠程度地發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，更好地在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的力量。奉賢公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)去處

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