播音主持考試一般分為初試和復(fù)試;也有的學(xué)校將初試和復(fù)試合并為一次考試;有的學(xué)校的專業(yè)考試為初試、復(fù)試和三試。具體情況視各個(gè)學(xué)校的招生簡章的要求而有所不同，浙江播音主持院校。各個(gè)學(xué)校的考試內(nèi)容雖然因各高校的要求而有所不同，但考試內(nèi)容大同小異。如：指定稿件，浙江播音主持院校、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評(píng)述等內(nèi)容。有的學(xué)校因教學(xué)需要還要加試才藝展示，如南京藝術(shù)學(xué)院、天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、南廣學(xué)院、中華女子學(xué)院，浙江播音主持院校、中國戲曲學(xué)院等院校就需要加試才藝展示。英播等雙語播音的考試內(nèi)容為：英文自我介紹、朗讀單詞和文章段落、2-3分鐘的英語日常話題評(píng)述、看圖說話等。播音與主持是電臺(tái)廣播散播資訊新聞、與觀眾互動(dòng)交流交流與溝通的有效途徑之一。浙江播音主持院校

播音主持：語言表達(dá)的常見問題及糾正方法 1.吐字含混： 吐字含混不清往往是韻母發(fā)音不準(zhǔn)造成的，而韻母多由“i、a、u”這三個(gè)元音組成，所以，適當(dāng)擴(kuò)大“i、a、u”這三個(gè)元音在口腔中的距離，加大發(fā)這三個(gè)元音的力度，從而使他們的發(fā)音對(duì)比加強(qiáng)，便可改善這一狀況。 2.吐字不圓潤： 通常來說，發(fā)音時(shí)舌頭過于僵硬，是我們吐字不夠圓潤的原因之一。發(fā)音時(shí)加大舌的運(yùn)動(dòng)范圍可增加吐字圓潤感，在發(fā)音時(shí)，舌頭應(yīng)在本音位范圍內(nèi)做適當(dāng)?shù)幕瑒?dòng)，以增加字音的流動(dòng)感。另外，歸音不到位及聲調(diào)幅度不夠，也會(huì)影響吐字的圓潤度。浙江播音主持院校播音主持從業(yè)人員要知曉新媒體技術(shù)新媒體作為時(shí)代發(fā)展趨勢。

全國廣播電視媒體發(fā)展迅速。全國各級(jí)廣播電視臺(tái)數(shù)量明顯增加，給播版音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供權(quán)了更多的工作崗位。除了傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代播音主持的發(fā)展勢頭同樣強(qiáng)勁。我們可以明顯地感受到，車載移動(dòng)電視正在向我們快步走來，公交車、火車、候車大廳等等只要有人的地方，就有移動(dòng)數(shù)字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)廣播電視也將作為新興媒體逐漸在播音主持行業(yè)占據(jù)一席之地，其需求量與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下，還有手機(jī)媒體等等。

播音主持專業(yè)的就業(yè)前景： 隨著傳媒行業(yè)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在傳媒專業(yè)的就業(yè)情況也越來越受大家的關(guān)注，現(xiàn)在我們就來說說播音主持專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后能做什么工作？是不是就一定要從事播音主持這個(gè)行業(yè)呢？ 中國的傳媒行業(yè)在近些年一直處于一個(gè)大力發(fā)展的階段,播音主持專業(yè)也變得越來越受大家的關(guān)注，隨著播音以及相關(guān)職業(yè)的在社會(huì)上的作用越來越大，相信播音主持專業(yè)的就業(yè)也會(huì)有一個(gè)更好的環(huán)境。電視臺(tái)方向，廣播方向，教師方向等。包括但不限于：電臺(tái)播音員、節(jié)目主持人、廣告配音、電視電影配音、音頻編輯、燈光師、音響師、電視策劃、新聞方向。 很多企業(yè)對(duì)宣傳以及公關(guān)的人員都有很大的需求，播音主持除了播音的專業(yè)技能之外，還可以在溝通上面有一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展，在這塊是很多企業(yè)急需的，在一些企業(yè)的形象宣傳中，播音主持專業(yè)也是一個(gè)很搶手的，有較好的溝通能力，也有不錯(cuò)的表現(xiàn)能力，這樣的人才是大部分企業(yè)都急需的。作為一名質(zhì)量的新聞播音主持人，一定要打造出質(zhì)量的節(jié)目。

對(duì)于播音主持員來說，不僅要有足夠的理論知識(shí)，其語言表達(dá)也要有技巧。播音員應(yīng)該以真實(shí)、流利、自然的聲音向**傳遞較新信息，播音員的語言規(guī)范應(yīng)該做到：準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢；圓潤集中，樸實(shí)明朗；剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)結(jié)合；色彩豐富，變化自如。我們應(yīng)該在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長克服所短，逐步擴(kuò)展自己的發(fā)聲能力，找到自己較好的聲音，用好自己的聲音，這樣播出來的聲音依然是大家認(rèn)可的，人們更容易聽到。下面是對(duì)于播音員的要求規(guī)范與學(xué)習(xí)技巧，提醒大家該怎么改變的聲音，讓人們更記住你語言的魅力。播音主持行業(yè)的從業(yè)人員通過新媒體技術(shù)可以極大提升工作效率。浙江播音主持院校

學(xué)播音主持、必須能說會(huì)道、有緊密的思維和反應(yīng)能力。浙江播音主持院校

如果我們以中國傳媒大學(xué)為例，按照網(wǎng)上公布的數(shù)據(jù)來看，2017年中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率為96.60%，其中博士、雙學(xué)位、廣播電視專業(yè)碩士生、廣播電視語言傳播碩士生以及新聞與傳播碩士生畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)到了100%。本科的就業(yè)率為98.11%，在106位本科生中，簽署了三方協(xié)議的有31人，升學(xué)12人，出國7人，靈活就業(yè)54人，未就業(yè)2人。2016屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為95.34%，其中本科畢業(yè)生為97.02%。2015屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為98.01%，其中本科畢業(yè)生為99.07%，根據(jù)這幾年的數(shù)據(jù)來看波動(dòng)不大，而且數(shù)據(jù)非常樂觀，播音主持藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率維持在95%以上。中國傳媒大學(xué)作為播音主持界的較高學(xué)府，就業(yè)率當(dāng)然要高于擁有同專業(yè)的其它很多院校。但是哪怕不以中國傳媒大學(xué)為例，播音主持專業(yè)的就業(yè)率在較近幾年也是很高的。浙江播音主持院校

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