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詳細說明
國際DBA,是由國外**高校和國內(nèi)重點高校聯(lián)合成立的DBA項目,或在國內(nèi)單獨設立DBA項目,不用出國學習,做到了國內(nèi)學習,領取國外高校學位證書。國際DBA在課程設置上側(cè)重研究原理與方法的傳授,強調(diào)對企業(yè)當前面臨挑戰(zhàn)的實戰(zhàn)性研究。學員在系統(tǒng)的課程學習后,將在中西方較高學者的悉心指導下,從不同的視角、超越自我的高度來探索全球商業(yè)社會的奧秘。國際DBA的多種優(yōu)勢!入學方式:無需考試,申請入學。學員完成學分學時修習和論文答辯,成績合格,達到規(guī)定的學術水平即可被授予國際工商管理博士學位。較高師資:國際DBA多來自國際有名大學的出名教授、經(jīng)濟學家、成功企業(yè)家,可以接觸到更多國外的先進知識,開拓國際視野,看問題想問題的方法和眼界更開闊。國內(nèi)DBA通常均為本校老師,學校DBA課程考試。課程設置:國際DBA案例教學+實戰(zhàn)演練,不僅要在工作,學校DBA課程考試、生活和學習中尋找一種新平衡,而且要把學術研究與管理實踐相結合。能讓你學到扎實的理論知識,學校DBA課程考試,改變傳統(tǒng)的思維方式,還能學以致用地解決自己公司中的實際問題。培養(yǎng)目標不同,學習內(nèi)容自然千差萬別。學校DBA課程考試
作為“研究者“的DBA學生主要學習研究方法,并輔以專業(yè)深度課程,以拓展視野和思維。譬如《研究設計》洞察”研究“的本質(zhì),剖析研究的背后邏輯;《認識論》傳遞的是”知識“本身的哲學,將管理知識和實踐上升至哲學的高度;《管理研究基礎》將管理實踐回歸至理論層面,建立管理學研究的思維框架;《管理理論的歷史演變與發(fā)展趨勢》通古今,博中外,建立起管理理論的整體認識框架,為學生分析復雜的管理實踐和尋求研究切入點提供了較全而前沿的理論視角;《組織理論》探討組織的起源、邊界、結構、職能運轉(zhuǎn)、管理主體行為,揭示組織理論與管理實踐辯證統(tǒng)一和螺旋式發(fā)展的演進路徑;《定量研究方法》引導DBA學生像科學家一樣思考問題,通過對數(shù)據(jù)的理性分析,得出對管理議題的感性認識;《定性與案例研究方法》通過質(zhì)性數(shù)據(jù)解釋和感知管理現(xiàn)象,從紛繁復雜的商業(yè)案例中提煉中心概念,發(fā)現(xiàn)和探索商業(yè)問題的本質(zhì),探索管理問題的“Why”和“How”;中山大學DBA論文答辯做企業(yè)的人太過忙碌,無暇花時間仔細查看和傾聽,忘記了自己知識層面的提升。
工商管理博士(DBA)教育起源于哈佛商學院,80年代由英國引入到了歐洲,1993年,法國有了一個DBA教育項目,距今已有30余年的發(fā)展歷程。2013年法國《教育法》創(chuàng)新正式授權院校自頒文憑后,非全日制工商管理博士教育項目在法國公立大學、私立高商院校、工程師學校間較全開花,進入了快速發(fā)展的新階段。如法國國立路橋大學、諾歐商學院、蒙彼利埃大學、ISTEC巴黎高等商學院、尼斯大學等**院校,基本都支持免聯(lián)考國內(nèi)在職就讀,畢業(yè)拿海外學位的模式,并且發(fā)展出DHM(健康醫(yī)療管理博士)、DEM(教育管理博士)、DBA-IM(智能制造管理博士)等更加細分的行業(yè)方向,不斷完善豐富DBA工商管理博士體系。
DBA項目對于在職人士來說攻讀是一個很好的提升學歷的機會,可以工作學習兩不誤,在積累工作經(jīng)驗的同時,也獲得博士學位證書,可謂是魚和熊掌兼得。學費也相對經(jīng)濟實惠,經(jīng)濟支出壓力小。畢業(yè)后可獲得全球認可的博士學位證書,這既是一種能力的體現(xiàn),也能對之后的工作就業(yè)、升職加薪增加助力。要想進入企業(yè)的高層管理梯隊一定是要有的學歷的基礎的,好的學歷背景能為你優(yōu)良的能力錦上添花。因此,當你趟過MBA的河水在商業(yè)實踐中摸爬滾打,再到DBA的學習,是在做知識層面的乘法,而不是簡簡單單的加法。DBA論文選題可能來源于管理中面臨的重大挑戰(zhàn),行業(yè)面臨的共性問題。
DBA與博士學位差異:管理學博士和DBA課程針對不同的目標群體。雖然可能有例外,但一般規(guī)則是:人們在攻讀社會科學職業(yè)并較終希望成為商學院的全職教授時,會學習博士課程。他們的目標是成為一名學者并做研究。這些人經(jīng)常直接來自大學并在畢業(yè)后開始攻讀博士學位。因此,他們通常仍然是20多歲,沒有太多的工作經(jīng)驗。相比之下,當人們已經(jīng)在商業(yè)上取得多年成功并尋找新的智力挑戰(zhàn)時,他們會做DBA。這些人通常已經(jīng)擁有MBA學位,并希望通過攻讀博士學位來進一步區(qū)分自己。同時,他們對管理研究感興趣,可能會考慮一個實際的研究問題-例如他們的工作環(huán)境中的一個特定問題-他們可以在論文中接近并同時為他們的公司帶來好處。因此,這些人通常比博士生年齡大,有些人30多歲,有些人40多歲,有些甚至更老。他們有多年的工作經(jīng)驗,良好的職位,體面的薪水,以及大量的抱負和動力。甚至同時是研究對象(管理者),研究土壤通常根植于自己所在的管理情境中。中山大學DBA論文答辯
DBA的學習,是在做知識層面的乘法,而不是簡簡單單的加法!學校DBA課程考試
榮譽加身。博士的頭銜對于我們企業(yè)家來說畢竟還是一個稀罕物。大家馳騁商場,戎馬拼爭,生意場上含著金湯匙的、穿鞋的、光腳的、赤膊的……都有,企業(yè)的發(fā)展壯大令我們倍享榮譽,然而我們自身是否有更具知識含量的標簽來相稱這一切,還需要我們通過學習來實至名歸。任何一個產(chǎn)業(yè)做深做透都是文化產(chǎn)業(yè),知識就是力量、就是底蘊。另外,如果你所在的企業(yè)是上市公司,作為董事長,有博士頭銜,對企業(yè)形象大有益處。我們知道,DBA是具有碩士學位或同等學力的人員,通過專業(yè)的工商管理博士學位的課程考試和論文答辯,并成績合格,達到規(guī)定的學術水平而被授予的博士學位,體現(xiàn)工商管理的較高學術水平。俗話說得好,人的成長是無止境的,事業(yè)上要有新高度,學問上也要有新高度。作為企業(yè)決策者或管理者,無論追求哪一個高度,都需要重新整理幾十年自己的管理經(jīng)驗,在思考上形成“系統(tǒng)化”,去除“碎片化”,讓知識和經(jīng)驗“歸類”,進而形成一套管理模型,也就是我們常說的方法論。這需要一個機會,一個與其他有著同樣訴求智者同行,一起來完成的機會,而學習工商管理博士就是這樣一次機會。國際免聯(lián)考DBA,一樣可以拿國際學位證書,且是國家認可國際通用。學校DBA課程考試
溢美企業(yè)管理咨詢(上海)有限公司總部位于蘊川路3738號A-203室,是一家經(jīng)濟信息咨詢;企業(yè)管理咨詢;市場營銷策劃【依法需經(jīng)批準的項目,經(jīng)相關部門批準后方可開展經(jīng)營活動】 法國里昂商學院全球工商管理博士項目學制為4年,分為兩個階段。第一階段為期 18 個月,學員需帶著研究主題和計劃進入項目學習, 完成 8 個研究模塊。第二階段為期 30 個月,學員在導師一對一的指導下完成博士論文的寫作,通過博士論文答辯,獲頒里昂商學 院全球工商管理博士學位。的公司。法國里昂商學院擁有一支經(jīng)驗豐富、技術創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊,以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供DBA工商管理博士項目,在職博士。法國里昂商學院致力于把技術上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心,為用戶帶來良好體驗。法國里昂商學院始終關注教育培訓市場,以敏銳的市場洞察力,實現(xiàn)與客戶的成長共贏。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2909187.html
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