拓展訓(xùn)練的基本環(huán)節(jié)，破冰:讓參加者全身心投入到項(xiàng)目中去,并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行深度體驗(yàn)。這種一開(kāi)始的體驗(yàn)在整個(gè)過(guò)程中起到奠基的作用。交流:在有了破冰環(huán)節(jié)以后,然后重要的一點(diǎn)就是彼此間的交流，三亞拓展訓(xùn)練目標(biāo),活動(dòng)當(dāng)天的參加者要與其他體驗(yàn)過(guò)或觀察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。并把這些分享的東西實(shí)際結(jié)合起來(lái)。與其他參加者共同探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。整合:從活動(dòng)經(jīng)歷中總結(jié)出體會(huì)或歸納提取出受感動(dòng)的地方。并用某種方式去整合梳理,以幫助參加者進(jìn)一步定義和在體驗(yàn)中得出參加培訓(xùn)的結(jié)果，三亞拓展訓(xùn)練目標(biāo)。實(shí)踐:在***,也是整個(gè)活動(dòng)中**重要的一步就是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為-種體驗(yàn)- -種本領(lǐng),有了新的體驗(yàn)，三亞拓展訓(xùn)練目標(biāo),那么就會(huì)得到不同的感悟。拓展訓(xùn)練就是讓你有深刻體驗(yàn)并切身感悟的訓(xùn)練方式。三亞拓展訓(xùn)練目標(biāo)

拓展訓(xùn)練與傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)的區(qū)別：首先在培訓(xùn)方式上有很大的區(qū)別，公司拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，是通過(guò)體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程。而傳統(tǒng)的員工教育學(xué)習(xí)方式，都是通過(guò)上級(jí)管理者口述，或者用公司條約約束員工的行為的教育方式，而公司拓展訓(xùn)練的意義是以員工高度的參與性為主要指導(dǎo)思想，以學(xué)員的感受、感悟?yàn)榛A(chǔ)，帶入課程。拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全情投入才能獲得比較大價(jià)值。 拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)，樹(shù)立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。珠海野外拓展訓(xùn)練增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員配合度和凝聚力、提高公司生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。

拓展訓(xùn)練中的有效溝通是連接團(tuán)隊(duì)成員的途徑,是共同理解企業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。在達(dá)芬奇密碼,黑暗搜索隊(duì),紅黑商戰(zhàn),報(bào)紙筑橋等項(xiàng)目中,學(xué)員認(rèn)識(shí)到溝通影響著團(tuán)隊(duì)或企業(yè)的效率或績(jī)效,因此,有意識(shí)增進(jìn)組織默契,把企業(yè)文化、團(tuán)使命和目標(biāo)通過(guò)溝通傳播到員工的思想和行動(dòng)中十分必要。拓展訓(xùn)練中的有效溝通是連接團(tuán)隊(duì)成員的***途徑,是共同理解企業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。在達(dá)芬奇密碼,黑暗搜索隊(duì),紅黑商戰(zhàn),報(bào)紙筑橋等項(xiàng)目中,學(xué)員認(rèn)識(shí)到溝通影響著團(tuán)隊(duì)或企業(yè)的效率或績(jī)效,因此,有意識(shí)增進(jìn)組織默契,把企業(yè)文化、團(tuán)使命和目標(biāo)通過(guò)溝通傳播到員工的思想和行動(dòng)中十分必要。

  拓展訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根 在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。通 過(guò)拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改 善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高 解決問(wèn)題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然。

戶外拓展訓(xùn)練通常利用自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的拓展項(xiàng)目達(dá)到磨練意志、陶怡情操、熔煉團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)目的。

   現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)， 工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人 和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不單單在課堂上聽(tīng)講。 拓展訓(xùn)練增進(jìn)問(wèn)題解決的創(chuàng)意,它帶出固定信念和假設(shè)限制了人們的思維和約束可能性的發(fā)生.三亞拓展訓(xùn)練目標(biāo)

是通過(guò)體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程。三亞拓展訓(xùn)練目標(biāo)

    拓展訓(xùn)練通過(guò)專業(yè)的機(jī)構(gòu)，對(duì)現(xiàn)在久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練，但是基本上只能學(xué)到一些常識(shí)的東西，并不能學(xué)習(xí)到真正的戶外生存知 識(shí)，更多的是通過(guò)一種野外的生存環(huán)境來(lái)刺激原本麻木的精神，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的。讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活。 戶外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、 意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。 拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自 己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。 拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。使每一名 學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。 在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。三亞拓展訓(xùn)練目標(biāo)

廣州市奇點(diǎn)教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。奇點(diǎn)拓展致力于為客戶提供良好的拓展訓(xùn)練，拓展培訓(xùn)，團(tuán)建活動(dòng)，年會(huì)活動(dòng)策劃執(zhí)行，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。奇點(diǎn)拓展憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。

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