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當(dāng)前位置:首頁(yè)?產(chǎn)品供應(yīng)?教育培訓(xùn)?學(xué)歷培訓(xùn)?博士?復(fù)旦DBA課程考試 法國(guó)里昂商學(xué)院供應(yīng)
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DBA論文要求:實(shí)踐性、實(shí)證性和創(chuàng)新性則是DBA論文的基本要求。DBA論文選題可能來(lái)源于管理中面臨的重大挑戰(zhàn),行業(yè)面臨的共性問(wèn)題,企業(yè)中常見(jiàn)的管理議題(戰(zhàn)略、組織、領(lǐng)導(dǎo)力、績(jī)效、創(chuàng)新、品牌、控制、知識(shí)、金融、研發(fā)、流程等),或者是技術(shù)革新引發(fā)的管理變革,這些管理實(shí)踐議題背后往往潛藏著非常有價(jià)值的研究課題。DBA論文強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,但從學(xué)術(shù)性和實(shí)證性上來(lái)講,同樣包括管理問(wèn)題陳述、文獻(xiàn)綜述、理論框架闡述和論證、方法論闡釋、數(shù)據(jù)及結(jié)果介紹、對(duì)貢獻(xiàn)的強(qiáng)調(diào)和探討,這種格式與在管理科學(xué)中較常用的PhD博士論文并無(wú)二致。相比PhD,DBA需要追求學(xué)術(shù)關(guān)聯(lián)與商業(yè)關(guān)聯(lián)的平衡,理論與應(yīng)用的融合,專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與理論知識(shí)的結(jié)合。DBA學(xué)生要追求研究深度上的追本溯源,除了要成為所研究領(lǐng)域的**,還要實(shí)現(xiàn)實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新,成為新知識(shí)貢獻(xiàn)者。DBA論文除了要揭示現(xiàn)象背后的機(jī)理,還要提出具體問(wèn)題的解決辦法,并上升為具有普適性的管理理論,復(fù)旦DBA課程考試。這些新理論既能用于指導(dǎo)自己所在企業(yè)的管理實(shí)踐,復(fù)旦DBA課程考試,復(fù)旦DBA課程考試,還將帶領(lǐng)行業(yè)發(fā)展,為他人提供借鑒。延續(xù)學(xué)科優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)繼MBA之后的知識(shí)升級(jí)和自我超越。復(fù)旦DBA課程考試
DBA項(xiàng)目對(duì)于在職人士來(lái)說(shuō)攻讀是一個(gè)很好的提升學(xué)歷的機(jī)會(huì),可以工作學(xué)習(xí)兩不誤,在積累工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也獲得博士學(xué)位證書(shū),可謂是魚(yú)和熊掌兼得。學(xué)費(fèi)也相對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,經(jīng)濟(jì)支出壓力小。畢業(yè)后可獲得全球認(rèn)可的博士學(xué)位證書(shū),這既是一種能力的體現(xiàn),也能對(duì)之后的工作就業(yè)、升職加薪增加助力。要想進(jìn)入企業(yè)的高層管理梯隊(duì)一定是要有的學(xué)歷的基礎(chǔ)的,好的學(xué)歷背景能為你優(yōu)良的能力錦上添花。因此,當(dāng)你趟過(guò)MBA的河水在商業(yè)實(shí)踐中摸爬滾打,再到DBA的學(xué)習(xí),是在做知識(shí)層面的乘法,而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的加法。西安DBA項(xiàng)目教授的指點(diǎn),讓很多同學(xué)對(duì)自己公司的未來(lái)發(fā)展有了啟發(fā)性的思路。
為什么讀DBA學(xué)位很重要?歸零心態(tài)持續(xù)學(xué)習(xí),升級(jí)認(rèn)知做企業(yè)的我們太過(guò)忙碌,漸漸地,甚至忘記了知識(shí)層面的系統(tǒng)提升。過(guò)去的努力、知識(shí)和格局造就了我們現(xiàn)在的成功,但是想要在未來(lái)有更進(jìn)一步的突破,思維因循守舊停留在過(guò)去是行不通的。讀DBA,需要我們抱著歸零的心態(tài),重新梳理自己幾十年的管理經(jīng)驗(yàn),把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)“重新歸類(lèi)”,在思考上形成“系統(tǒng)化”,再結(jié)合新知,進(jìn)而形成一套全新的管理模型和方法論。所以讀DBA也是一個(gè)聚焦學(xué)習(xí)、日積月累、從量變到質(zhì)變的修心過(guò)程,當(dāng)修完所有的課程完成畢業(yè)大作時(shí),那種充實(shí)感與快樂(lè)感是修其他任何項(xiàng)目都無(wú)法比擬的,實(shí)現(xiàn)這種精神追求本身就是一種財(cái)富,一種收獲,并且這種稀缺的生命體驗(yàn)不是人人都可以享受的。企業(yè)家若能抓住機(jī)會(huì),讀一個(gè)好的DBA,這段經(jīng)歷將會(huì)是非常難得的。
DBA與博士學(xué)位差異:管理學(xué)博士和DBA課程之間的差異通常是研究背后的動(dòng)機(jī)。對(duì)于博士生來(lái)說(shuō),博士學(xué)位是學(xué)術(shù)生涯的途徑。他們的學(xué)位使他們成為學(xué)者,總體目標(biāo)是開(kāi)始在商學(xué)院擔(dān)任全職教授。相比之下,DBA主要是通過(guò)尋求個(gè)人挑戰(zhàn)來(lái)推動(dòng)的。他們已經(jīng)在他們的商業(yè)生涯中取得了很多成就,其中一些人擁有MBA學(xué)位。DBA為他們提供了一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),超越了他們?cè)谏虡I(yè)或MBA學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。它作為潛在的研究人員挑戰(zhàn)他們。任何研究的中心都是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析是為了支持或反對(duì)您的假設(shè)-無(wú)論是定性數(shù)據(jù)還是定量數(shù)據(jù)。每個(gè)學(xué)者都需要隨著時(shí)間的推移處理數(shù)據(jù)(除非他或她只想發(fā)表理論論文),并且在較高期刊上發(fā)表時(shí),訪問(wèn)或建立一個(gè)獨(dú)特的數(shù)據(jù)庫(kù)可能是一個(gè)重要的優(yōu)勢(shì)。許多DBA學(xué)生較大的優(yōu)勢(shì)之一是他們可以在自己的企業(yè)中訪問(wèn)數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)通常是獨(dú)特的,有時(shí)只能用于嚴(yán)重保密條款下的論文。相比之下,博士生往往需要從頭開(kāi)始建立自己的數(shù)據(jù)庫(kù),例如通過(guò)在線調(diào)查或收集,編碼和處理公開(kāi)數(shù)據(jù)。DBA的師資與校友都是全球化的,圈層匯聚各界,但力量層級(jí)相近。
DBA與PhD有什么不同?1、學(xué)制模式:傳統(tǒng)的PhD模式一般為4-5年制的全職博士學(xué)習(xí),著重純理論的研究,一般不針對(duì)工商業(yè)界,而更偏重于科學(xué),西方很多人PhD畢業(yè)后從事教學(xué)研究。而DBA教育則更多地與商務(wù)實(shí)踐聯(lián)系,著重理論應(yīng)用于實(shí)踐的效果。雖然,DBA在歐洲的學(xué)制現(xiàn)在一般也為4~5年,但學(xué)生是以帶職學(xué)習(xí)替代全日制。2、教學(xué)特色:與PhD一樣,DBA從一開(kāi)始也要求學(xué)生選擇一個(gè)研究課題,只是課題本身多是學(xué)生本人在自身工作中所面臨的實(shí)際問(wèn)題,更具現(xiàn)實(shí)意義。與傳統(tǒng)博士生培養(yǎng)相比,DBA的教學(xué)特色是將理論與實(shí)踐結(jié)合得更為緊密。DBA并不是從學(xué)術(shù)角度對(duì)一個(gè)純理論問(wèn)題進(jìn)行深入研究,更注重專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和自然應(yīng)用,較后成就源于自身管理實(shí)踐的,可傳承與延續(xù)的,并被世界管理體系所認(rèn)可的管理理論。這也正是DBA工商管理博士學(xué)位與傳統(tǒng)研究類(lèi)PHD博士學(xué)位的區(qū)別。要求我們一定要站在一個(gè)全球的視野來(lái)看待競(jìng)爭(zhēng)。在線OnlineDBA學(xué)費(fèi)
人脈有個(gè)圈,圈內(nèi)是我和我們,只有成為“我們”才能實(shí)現(xiàn)信息互通、資源共享。復(fù)旦DBA課程考試
榮譽(yù)加身。博士的頭銜對(duì)于我們企業(yè)家來(lái)說(shuō)畢竟還是一個(gè)稀罕物。大家馳騁商場(chǎng),戎馬拼爭(zhēng),生意場(chǎng)上含著金湯匙的、穿鞋的、光腳的、赤膊的……都有,企業(yè)的發(fā)展壯大令我們倍享榮譽(yù),然而我們自身是否有更具知識(shí)含量的標(biāo)簽來(lái)相稱(chēng)這一切,還需要我們通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)至名歸。任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)做深做透都是文化產(chǎn)業(yè),知識(shí)就是力量、就是底蘊(yùn)。另外,如果你所在的企業(yè)是上市公司,作為董事長(zhǎng),有博士頭銜,對(duì)企業(yè)形象大有益處。我們知道,DBA是具有碩士學(xué)位或同等學(xué)力的人員,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的工商管理博士學(xué)位的課程考試和論文答辯,并成績(jī)合格,達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平而被授予的博士學(xué)位,體現(xiàn)工商管理的較高學(xué)術(shù)水平。俗話(huà)說(shuō)得好,人的成長(zhǎng)是無(wú)止境的,事業(yè)上要有新高度,學(xué)問(wèn)上也要有新高度。作為企業(yè)決策者或管理者,無(wú)論追求哪一個(gè)高度,都需要重新整理幾十年自己的管理經(jīng)驗(yàn),在思考上形成“系統(tǒng)化”,去除“碎片化”,讓知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)“歸類(lèi)”,進(jìn)而形成一套管理模型,也就是我們常說(shuō)的方法論。這需要一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)與其他有著同樣訴求智者同行,一起來(lái)完成的機(jī)會(huì),而學(xué)習(xí)工商管理博士就是這樣一次機(jī)會(huì)。國(guó)際免聯(lián)考DBA,一樣可以拿國(guó)際學(xué)位證書(shū),且是國(guó)家認(rèn)可國(guó)際通用。復(fù)旦DBA課程考試
溢美企業(yè)管理咨詢(xún)(上海)有限公司位于蘊(yùn)川路3738號(hào)A-203室。公司業(yè)務(wù)涵蓋DBA工商管理博士項(xiàng)目,在職博士等,價(jià)格合理,品質(zhì)有保證。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念,在教育培訓(xùn)深耕多年,以技術(shù)為先導(dǎo),以自主產(chǎn)品為重點(diǎn),發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),打造教育培訓(xùn)良好品牌。法國(guó)里昂商學(xué)院憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑,讓企業(yè)發(fā)展再上新高。
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