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管理學(xué)科里較高學(xué)位是DBA與PhD,那這兩者又有什么區(qū)別呢?DBA是英文DoctorofBusinessAdministration的縮寫,中文意思是工商管理博士。DBA是專門為工商界管理人員設(shè)計(jì)的較全系統(tǒng)的管理課程,在線DBA認(rèn)證培訓(xùn),著重理論應(yīng)用于實(shí)踐的效果,致力于培養(yǎng)在激烈的國際競爭中具有較好能力的商業(yè)管理人才。PHD是英文DoctorofPhilosophy的縮寫,中文意思是哲學(xué)博士,也是博士學(xué)位的通稱,指專業(yè)的學(xué)術(shù)研究獲得的高級學(xué)位。兩者都是博士學(xué)位,但在研究的層度和難度上是不同的。傳統(tǒng)的PhD模式一般為4-5年制的全職博士學(xué)習(xí),在線DBA認(rèn)證培訓(xùn),著重純理論的研究,一般不針對工商業(yè)界,而更偏重于科學(xué),西方很多人PhD畢業(yè)后從事教學(xué)研究。而DBA教育則更多地與商務(wù)實(shí)踐聯(lián)系,著重理論應(yīng)用于實(shí)踐的效果。雖然,DBA在歐洲的學(xué)制現(xiàn)在一般也為4~5年,但學(xué)員是以帶職學(xué)習(xí)替代全日制。與PhD一樣,DBA從一開始也要求學(xué)生選擇一個研究課題,只是課題本身多是學(xué)生本人在自身工作中所面臨的實(shí)際問題,更具現(xiàn)實(shí)意義,在線DBA認(rèn)證培訓(xùn)。與傳統(tǒng)博士生培養(yǎng)相比,DBA的教學(xué)特色是將理論與實(shí)踐結(jié)合得更為緊密。英雄莫問出處,大家馳騁商場、戎馬拼爭,生意場上含著金湯匙的、穿鞋的、光腳的、赤膊的……都有。在線DBA認(rèn)證培訓(xùn)
學(xué)習(xí)內(nèi)容。培養(yǎng)目標(biāo)不同,學(xué)習(xí)內(nèi)容自然千差萬別。EMBA/MBA主要系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)知識和成功案例,內(nèi)容涵蓋戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力、營銷、財(cái)務(wù)、金融、人力資源、供應(yīng)鏈、創(chuàng)業(yè)學(xué)等各個方面內(nèi)容,從思維框架到管理實(shí)務(wù),由點(diǎn)及面,學(xué)習(xí)如何綜合運(yùn)用多種管理理論和工具去解決實(shí)踐中真實(shí)面臨的問題和挑戰(zhàn)。通常來講,EMBA/MBA學(xué)生只需“被動“地吸收和消化管理知識,并思考如何運(yùn)用到管理實(shí)踐中即可,強(qiáng)調(diào)的是管理理論的即時(shí)實(shí)用性。而DBA特別強(qiáng)調(diào)從管理實(shí)踐中總結(jié)提煉出具有研究價(jià)值的特定問題,這些問題通常是影響企業(yè)和行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的深遠(yuǎn)議題,它默認(rèn)學(xué)生已經(jīng)具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和知識儲備,要求學(xué)生站在巨人的肩膀上開展研究,理論聯(lián)系實(shí)踐,提出創(chuàng)新性的理論模型,并進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn),形成具有推廣應(yīng)用價(jià)值的管理理論和方法。北京DBA院校循舊法停留在過去是行不通的。
與大學(xué)中的研究人員不同,DBA學(xué)生既是研究者,也是研究對象的利益相關(guān)者,甚至同時(shí)是研究對象(管理者),研究土壤通常根植于自己所在的管理情境中,學(xué)員首先根據(jù)自己管理實(shí)踐提出問題,進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,找出問題的相關(guān)理論基礎(chǔ)(如動態(tài)競爭、博弈論、競爭優(yōu)勢、戰(zhàn)略一致性等),進(jìn)行研究方案設(shè)計(jì),形成理論和模型假設(shè),實(shí)施數(shù)據(jù)采集(如訪談),進(jìn)而實(shí)證驗(yàn)證(案例檢驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用等),形成理論,分析理論適用范圍和應(yīng)用限制等。論文要求。EMBA/MBA論文更多的是完成命題作文,通常是基于已有的理論和方法,針對具體的企業(yè)管理問題,提出管理改進(jìn)的建議和方法,并根據(jù)實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行效果分析,用管理學(xué)的方法解決企業(yè)管理面臨的問題。至于為什么這樣做效果好不是論文要回答的問題,實(shí)用性是評價(jià)MBA論文的重要指標(biāo),創(chuàng)新性是次要的指標(biāo),一般也不一定要求進(jìn)行實(shí)證分析。
工商管理博士(DBA)教育起源于哈佛商學(xué)院,80年代由英國引入到了歐洲,1993年,法國有了一個DBA教育項(xiàng)目,距今已有30余年的發(fā)展歷程。2013年法國《教育法》創(chuàng)新正式授權(quán)院校自頒文憑后,非全日制工商管理博士教育項(xiàng)目在法國公立大學(xué)、私立高商院校、工程師學(xué)校間較全開花,進(jìn)入了快速發(fā)展的新階段。如法國國立路橋大學(xué)、諾歐商學(xué)院、蒙彼利埃大學(xué)、ISTEC巴黎高等商學(xué)院、尼斯大學(xué)等**院校,基本都支持免聯(lián)考國內(nèi)在職就讀,畢業(yè)拿海外學(xué)位的模式,并且發(fā)展出DHM(健康醫(yī)療管理博士)、DEM(教育管理博士)、DBA-IM(智能制造管理博士)等更加細(xì)分的行業(yè)方向,不斷完善豐富DBA工商管理博士體系。如果說EMBA/MBA(工商管理碩士)教育幫助企業(yè)家和管理者學(xué)習(xí)運(yùn)營。
DBA與博士學(xué)位差異:認(rèn)可:建立學(xué)位與獲得認(rèn)可。顯然,哲學(xué)博士(PhD)是全球公認(rèn)的學(xué)位。這是研究人員的傳統(tǒng)資格,并且在國際上被接受。相比之下,工商管理博士(DBA)是一個相對年輕的學(xué)位,可能還不像博士一樣**和認(rèn)可。雖然學(xué)位的價(jià)值很可能取決于其所取得的機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)。如果DBA來自一個**的機(jī)構(gòu),那么DBA學(xué)位本身也可能獲得認(rèn)可,并且相應(yīng)的人可以從更高的認(rèn)可中獲益,而不是從無名學(xué)校獲得學(xué)位??偟膩碚f,DBA似乎獲得了認(rèn)可,DBA課程可以被視為商學(xué)院的新興市場。DBA則更偏向于培養(yǎng)在激烈的國際競爭中具有較好能力的高級商業(yè)管理人才。中國香港DBA認(rèn)證培訓(xùn)
在思考上形成“系統(tǒng)化”,再結(jié)合新知,進(jìn)而形成一套全新的管理模型和方法論。在線DBA認(rèn)證培訓(xùn)
在我們討論DBA的定位發(fā)展之前,首先思考一個問題,就是“DBA的中心價(jià)值是什么”。也許有的同學(xué)會說,DBA中心價(jià)值在于數(shù)據(jù)庫安全可用,保證業(yè)務(wù)正常開展。的確,這是DBA的工作職能之一,但這并不是DBA的較中心價(jià)值。我們換個角色考慮這個問題,如果你是一個企業(yè)的經(jīng)營決策者,對下屬員工的要求是什么?如果DBA**滿足上述要求,是否**達(dá)到及格線呢?隨著技術(shù)發(fā)展演進(jìn),數(shù)據(jù)庫自身成熟度不斷提高、其逐步走向平臺化、自動化、云化方向,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫安全可用已然不是太難。在線DBA認(rèn)證培訓(xùn)
溢美企業(yè)管理咨詢(上海)有限公司致力于教育培訓(xùn),是一家其他型的公司。公司自成立以來,以質(zhì)量為發(fā)展,讓匠心彌散在每個細(xì)節(jié),公司旗下DBA工商管理博士項(xiàng)目,在職博士深受客戶的喜愛。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力,努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識,遵守行業(yè)規(guī)范,植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。法國里昂商學(xué)院憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑,讓企業(yè)發(fā)展再上新高。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/3026353.html
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