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讀了MBA/EMBA,為什么還要讀DBA?DBA它有別于MBA/EMBA,著重培養(yǎng)學(xué)生從實踐到思想的過程,并成就自身的管理理論的結(jié)果。對參加過MBA/EMBA或者其他碩士學(xué)位學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,他們有著豐富的工作經(jīng)驗,也掌握了很多的管理技能,更希望能夠通過合適的途徑恰當(dāng)?shù)乇磉_出自己在工作中的新發(fā)現(xiàn)、新思想,并與更多的人來交流與分享,進而使自己的管理理念得到更新與升華。DBA就為他們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會,它教學(xué)生如何對管理進行更深層次的思考。通過理論學(xué)習(xí),學(xué)生可以不斷的產(chǎn)生新的想法,并且以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的方式表達出來,而且可以在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文,完善個人在管理領(lǐng)域的成長價值。很多企業(yè)家已經(jīng)不滿足于MBA/EMBA的學(xué)習(xí),很多職業(yè)精英也無法進行全職的博士學(xué)習(xí),因而選擇DBA,提升自己的理論水平,把實踐中的思考和經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理,把個人的觀察和思想總結(jié)成更有價值的思想體系,在線OnlineDBA課程,成為格局更高的企業(yè)家學(xué)者。同時,博士與碩士學(xué)位有著本質(zhì)的區(qū)別,在線OnlineDBA課程。學(xué)習(xí)工商管理博士也是給自己的一種榮譽,博士畢業(yè)后,在線OnlineDBA課程,你的姓名前就不自覺被人們冠上“Dr.”兩個字母,稱為“博士企業(yè)家”。必須升級或顛覆舊有的知識格局!相較于MBA的學(xué)習(xí)。在線OnlineDBA課程
做企業(yè)的人太過忙碌,無暇花時間仔細(xì)查看和傾聽,忘記了自己知識層面的提升。過去的努力、知識和格局造就了現(xiàn)在的成功,但是要想在未來有所突破更進一步,因循舊法停留在過去是行不通的。必須升級或顛覆舊有的知識格局!相較于MBA的學(xué)習(xí),DBA的學(xué)習(xí)更系統(tǒng)、更完善、偏重實踐實戰(zhàn),同時又和MBA的知識有系統(tǒng)的邏輯相關(guān)和升級。因此,DBA的學(xué)習(xí),是在做知識層面的乘法,而不是簡簡單單的加法!“視角決定視野,視野決定格局”,科技經(jīng)濟飛速發(fā)展、社會化精細(xì)分工,行業(yè)競爭的加劇,使得每個企業(yè)即使做的再優(yōu)良也容易把眼界和視角局限在企業(yè)所在的行業(yè)領(lǐng)域。愈努力愈深入耕耘就越是陷在深深的井底,而異業(yè)的競爭、新的產(chǎn)品甚至行業(yè)的不斷產(chǎn)生,要求我們一定要站在一個全球的視野來看待競爭。比如牛奶企業(yè)的競爭對手不**是其他牛奶企業(yè),還有飲料、茶、豆?jié){、咖啡,有時甚至是一個新興的網(wǎng)紅飲品。DBA的師資力量、知識碰撞、同學(xué)校友都是全球化的,與巨人比肩會看的更遠!北京DBA院校能夠引導(dǎo)企業(yè)家和管理者自我反思,審慎和批判地看待既定理論和法則。
中國的教育部認(rèn)可DBA學(xué)位嗎?中國教育部到目前為止,還沒有批準(zhǔn)任何中國大陸院校頒發(fā)大陸院校的DBA學(xué)位,所以中國目前提供的DBA課程,都是大陸院校與海外院校合作的項目,頒發(fā)海外院校的DBA學(xué)位。至于國內(nèi)什么時候有DBA的學(xué)位序列,目前還不得而知。對于那些一定要中國教育部認(rèn)可的博士學(xué)位的學(xué)生,只能讀Ph.D了?,F(xiàn)在各個大學(xué)和研究所,都不太喜歡兼職讀Ph.D的學(xué)生,所以一般都要求學(xué)生放棄工作,專心讀博。當(dāng)然,入學(xué)考試(英語)是少不了的。因此選擇在職DBA項目更符合實際需求。作為在職碩博教育行業(yè)從業(yè)多年的老師,深知教育國際化的必然,市場需求與供給總在往一個相對平衡的方向發(fā)展。DBA的發(fā)展趨勢正如當(dāng)年MBA的發(fā)展,眾多企業(yè)家選擇讀DBA也是一種驗證,未來可期。當(dāng)然,對于Ph.D學(xué)位有需求,又無法就讀國內(nèi)博士的同學(xué),條件允許的同學(xué)也可以選擇到國外讀博,但是讀博的周期相對較長,完全拋棄國內(nèi)工作也不現(xiàn)實,尤其是對于一些企業(yè)家。
DBA(工商管理博士)是具有碩士研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員,通過博士學(xué)位的工商管理專業(yè)的課程考試和論文答辯,成績合格,達到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平而被授予的工商管理博士學(xué)位。DBA專門為工商界高層管理人員、董事長、CEO等高層設(shè)計較全系統(tǒng)的管理課程,體現(xiàn)工商管理較高學(xué)術(shù)水平。與傳統(tǒng)博士教育模式不同,DBA教育著重理論應(yīng)用于實踐的效果,學(xué)生一般都以“在職學(xué)習(xí)”替代“全日制學(xué)習(xí)”,旨在通過3-5年的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,強調(diào)系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握專業(yè)知識和商戰(zhàn)運營管理技能,較全提升企業(yè)中高層管理者專業(yè)化、規(guī)范化、國際化的管理水平和經(jīng)營理念,從而成長為帶領(lǐng)型企業(yè)家。為什么讀DBA學(xué)位很重要?人脈圈層,升級視野格局。
DBA論文要求:實踐性、實證性和創(chuàng)新性則是DBA論文的基本要求。DBA論文選題可能來源于管理中面臨的重大挑戰(zhàn),行業(yè)面臨的共性問題,企業(yè)中常見的管理議題(戰(zhàn)略、組織、領(lǐng)導(dǎo)力、績效、創(chuàng)新、品牌、控制、知識、金融、研發(fā)、流程等),或者是技術(shù)革新引發(fā)的管理變革,這些管理實踐議題背后往往潛藏著非常有價值的研究課題。DBA論文強調(diào)實踐性,但從學(xué)術(shù)性和實證性上來講,同樣包括管理問題陳述、文獻綜述、理論框架闡述和論證、方法論闡釋、數(shù)據(jù)及結(jié)果介紹、對貢獻的強調(diào)和探討,這種格式與在管理科學(xué)中較常用的PhD博士論文并無二致。相比PhD,DBA需要追求學(xué)術(shù)關(guān)聯(lián)與商業(yè)關(guān)聯(lián)的平衡,理論與應(yīng)用的融合,專業(yè)實踐與理論知識的結(jié)合。DBA學(xué)生要追求研究深度上的追本溯源,除了要成為所研究領(lǐng)域的**,還要實現(xiàn)實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新,成為新知識貢獻者。DBA論文除了要揭示現(xiàn)象背后的機理,還要提出具體問題的解決辦法,并上升為具有普適性的管理理論。這些新理論既能用于指導(dǎo)自己所在企業(yè)的管理實踐,還將帶領(lǐng)行業(yè)發(fā)展,為他人提供借鑒。通過2.5年-3年的學(xué)習(xí),意外的是,能感到自己的提升是非常大的。清華DBA培訓(xùn)機構(gòu)
企業(yè)的發(fā)展壯大令我們倍享榮譽。在線OnlineDBA課程
十年前,早在金融危機爆發(fā)之前,我國引入了工商管理博士DBA!DBA引進中國后,經(jīng)歷了和MBA/EMBA(工商管理碩士/高級工商管理碩士)的相似之路,歷經(jīng)了從不被了解到慢慢被認(rèn)同再到被追捧的過程。自從教育部明文規(guī)定EMBA在2016年12月份納入國家統(tǒng)考以后,海外DBA(工商管理博士)項目發(fā)展勢頭非常迅猛。傳統(tǒng)的PhD模式一般為4~5年制的全職博士學(xué)習(xí),著重純理論的研究,一般不針對工商業(yè)界,而更偏重于管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等,從事教學(xué)研究。而DBA教育則更多地與商務(wù)實踐聯(lián)系,著重理論應(yīng)用于實踐的效果。在線OnlineDBA課程
溢美企業(yè)管理咨詢(上海)有限公司主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn),擁有一支專業(yè)技術(shù)團隊和良好的市場口碑。公司業(yè)務(wù)分為DBA工商管理博士項目,在職博士等,目前不斷進行創(chuàng)新和服務(wù)改進,為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念,在教育培訓(xùn)深耕多年,以技術(shù)為先導(dǎo),以自主產(chǎn)品為重點,發(fā)揮人才優(yōu)勢,打造教育培訓(xùn)良好品牌。法國里昂商學(xué)院秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實”的經(jīng)營理念,全力打造公司的重點競爭力。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/3030659.html
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