什么是DBA：DBA（工商管理博士）是具有碩士研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，通過博士學(xué)位的工商管理專業(yè)的課程考試和論文答辯，成績(jī)合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平而被授予的工商管理博士學(xué)位。DBA專門為工商界高層管理人員、董事長(zhǎng)，北大工商管理博士學(xué)位班、CEO等高層設(shè)計(jì)較全系統(tǒng)的管理課程，體現(xiàn)工商管理較高學(xué)術(shù)水平。與傳統(tǒng)博士教育模式不同，DBA教育著重理論應(yīng)用于實(shí)踐的效果，學(xué)生一般都以“在職學(xué)習(xí)”替代“全日制學(xué)習(xí)”，北大工商管理博士學(xué)位班，旨在通過3-5年的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握專業(yè)知識(shí)和商戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)管理技能，北大工商管理博士學(xué)位班，較全提升企業(yè)中高層管理者專業(yè)化、規(guī)范化、國(guó)際化的管理水平和經(jīng)營(yíng)理念，從而成長(zhǎng)為帶領(lǐng)型企業(yè)家。有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。北大工商管理博士學(xué)位班

工商管理專業(yè)有什么優(yōu)缺點(diǎn)：1. 優(yōu)點(diǎn)：處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國(guó)際商務(wù)等多學(xué)科知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MPA研究生培養(yǎng)的是及非公共機(jī)構(gòu)中從事公共事務(wù)、公共管理和政策研究等方面的應(yīng)用型、高層次專門人才，使他們具備決策能力、管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、文字理解與表達(dá)能力、信息技術(shù)能力，以及創(chuàng)新能力，等等。2. 缺點(diǎn)：沒有專一性，找工作不好找，此專業(yè)學(xué)生由于職位是管理層階級(jí)的，必須有一兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。而且學(xué)歷要高，如果是?？浦惖膶W(xué)歷的話較好別選此專業(yè)，選個(gè)有針對(duì)性的專業(yè)以方便好找工作。3. 本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。鎮(zhèn)江工商管理博士怎么考熟悉我國(guó)企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則。

為工商管理博士學(xué)位提供資金：管理學(xué)博士學(xué)位，特別是較高學(xué)校的學(xué)生，通常可以通過獎(jiǎng)學(xué)金或作為研究助理的職位獲得學(xué)習(xí)期間的經(jīng)濟(jì)支持。另一方面，DBA學(xué)生經(jīng)常為他們的教育付費(fèi)，即使有些學(xué)校也可以為他們提供獎(jiǎng)學(xué)金。鑒于博士生不從事商業(yè)活動(dòng)，因此依賴于可靠的融資計(jì)劃，這很有意義。相比之下，DBA學(xué)生繼續(xù)賺錢，并可能有一些積蓄，他們可以支付學(xué)費(fèi)。他們也可能能夠減免他們的DBA費(fèi)用，并且一旦獲得更好的職位，他們很可能在獲得博士學(xué)位后增加工資。有些公司甚至資助DBA學(xué)生，特別是當(dāng)他們使用雇主提供的數(shù)據(jù)以及他們的研究與他們的公司相關(guān)時(shí)。

工商管理博士DBA學(xué)位論文的選題怎么創(chuàng)新：結(jié)合畢業(yè)去向。近些年，在具有學(xué)術(shù)性質(zhì)的單位尤其是理工科院校中人文社科領(lǐng)域的青年教師中出現(xiàn)了一種普遍性的現(xiàn)象：他們?cè)谧x研究生時(shí)，科研方向比較專，但走上工作崗位后，往往會(huì)遇到所在單位學(xué)科建設(shè)需要與個(gè)人科研方向之間的矛盾。在此情況下，多數(shù)人選擇了改變?cè)ㄑ芯糠较虻淖龇?。由于這種改變大多出于權(quán)宜之計(jì)，準(zhǔn)備不足，再加上社會(huì)發(fā)展迅速、外界誘惑很多，于是他們的研究方向就不斷地變來變?nèi)?，“打一換一個(gè)地方”。較終，喪失了一個(gè)明確而穩(wěn)定的研究方向，科研陷入了極大的被動(dòng)。針對(duì)這一問題，青年教師較好的選擇是既要適應(yīng)所在單位學(xué)科建設(shè)的需要，又不要輕易放棄當(dāng)初在導(dǎo)師指導(dǎo)下經(jīng)過深思熟慮所選擇的研究方向，即應(yīng)當(dāng)在兩者之間尋找一種較佳的結(jié)合方式，從而較大限度地堅(jiān)守原定的研究方向。工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論。

工商管理有的特點(diǎn)：工商管理專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展需要，德、智、體較全發(fā)展，工商企業(yè)管理具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，較高的管理素質(zhì)和較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，能**從事企事業(yè)部門管理工作的管理人才。工商企業(yè)管理專業(yè)主要從組織管理、營(yíng)銷管理、人力資源管理、國(guó)際企業(yè)管理等工商企業(yè)管理的主要職能以及計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的應(yīng)用等方面教學(xué)和訓(xùn)練來體現(xiàn)我校工商管理專業(yè)的特點(diǎn)，使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)替代產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與科技進(jìn)步，具備分析企業(yè)包括財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)等在內(nèi)的各類門體的綜合能力的專業(yè)管理人才。人脈圈層，升級(jí)視野格局科技經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、社會(huì)化精細(xì)分工。人民大學(xué)工商管理博士證書

把握企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)前景。北大工商管理博士學(xué)位班

在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題：主要應(yīng)該有一下課程: 電子商務(wù) 企業(yè)流程再造 財(cái)務(wù)分析學(xué) 西方管理比較人力資源管理 國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)踐 企業(yè)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì) 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理 知識(shí)管理 客戶關(guān)系管理 統(tǒng)計(jì)學(xué) 投資學(xué) 稅收學(xué) 企業(yè)戰(zhàn)略管理生產(chǎn)與運(yùn)作管理專業(yè)英語企業(yè)管理模擬實(shí)驗(yàn) 運(yùn)籌學(xué) 學(xué)習(xí)型組織 管理溝通 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué) 管理學(xué)原理 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) 企業(yè)管理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 線性代數(shù) 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)管理要注意實(shí)踐,其實(shí)國(guó)內(nèi)在本科院校沒有實(shí)踐背景的基礎(chǔ)上開展管理專業(yè)已經(jīng)遭到了很多質(zhì)疑,這幾年也爭(zhēng)論的很激烈.學(xué)習(xí)中一定要多學(xué)習(xí)綜合案例,有條件可以去企業(yè)實(shí)踐管理。北大工商管理博士學(xué)位班

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