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個(gè)人英雄主義時(shí)代已經(jīng)過(guò)時(shí)了, 21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代 ,所有的競(jìng)爭(zhēng)都是以團(tuán)隊(duì)合作方式進(jìn)行的。沒(méi)有完美的個(gè)人,但有完美的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)生存壯大的決定性標(biāo)準(zhǔn)。 在這樣的意識(shí)下 ,團(tuán)隊(duì)合作課程,廣州拓展訓(xùn)練方案,廣州拓展訓(xùn)練方案,把一群個(gè)體塑造成一個(gè)能集體思考并快速行動(dòng)的有活力的團(tuán)隊(duì)。在拓展訓(xùn)練中,諸如畢業(yè)墻,強(qiáng)渡金沙江,冰海求生等項(xiàng)目,是以激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力為目的,讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)人與企業(yè)之間,下級(jí)與上級(jí)之間,廣州拓展訓(xùn)練方案,員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系。
國(guó)際拓展訓(xùn)練組織有一個(gè)共同的使命宣言,叫做:激發(fā)自尊、幫助他人、服務(wù)社會(huì)、放眼未來(lái)。廣州拓展訓(xùn)練方案
在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)也發(fā)生了巨大的變化,尤其是成人的學(xué)習(xí),知識(shí)的記憶與學(xué)習(xí)方式息息相關(guān)。如果是聽(tīng)來(lái)的知識(shí),大概只能記住總量的25%;如果把聽(tīng)來(lái)的知識(shí)寫下來(lái),也就是強(qiáng)化記憶,大概能夠記住總量的50%;如果是做一遍,大概能夠記住總量的75%;如果是和別人一起做,大概就能夠記住90%。那么,體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練給大家提供的恰恰是一種在做中學(xué)的方式以及與他人在一起做事的方式,這種方式與大家曾經(jīng)經(jīng)歷的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式有很大的區(qū)別。從培訓(xùn)的形式上講,傳統(tǒng)的培訓(xùn)更像我們大家坐在一間寬敞明亮的教室,有培訓(xùn)老師給大家講課,廣州拓展訓(xùn)練方案拓展訓(xùn)練認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象??朔睦矶栊裕ゾ殤?zhàn)勝困難的毅力。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì),是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快,工作分工越來(lái)越細(xì), 工作壓力越來(lái)越大,人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學(xué)員從中在個(gè)人 和團(tuán)隊(duì)的層面,都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí),而不單單在課堂上聽(tīng)講。
野外自然拓展基地是指利用自然的自然環(huán)境開(kāi)展拓展活動(dòng),比如自然風(fēng)景區(qū)、密林、竹海、水域、空曠的草坪、山體巖壁等自然環(huán)境。野外自然拓展基地的用途非常寬泛,并且成本相對(duì)較低,但進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)前,介入者必須熟悉基地的特點(diǎn),注意對(duì)野外生存技能和知識(shí)的運(yùn)用,以便于能夠安全與順利操作。能夠利用野外自然基地開(kāi)展的拓展培訓(xùn)課程有野外拓展、溯溪、扎筏泅渡、野外定向、音樂(lè)輔導(dǎo)、破冰與熱身、攀巖、速降、沙盤模擬和部門野戰(zhàn)等課程。拓展訓(xùn)練活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,也不參與討論,充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。
企業(yè)拓展訓(xùn)練的主題
領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力提升:歷來(lái),有效的領(lǐng)導(dǎo)力和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)被視為企業(yè)成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一。而一個(gè)具有高度競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè),其領(lǐng)導(dǎo)力并非由上而下,而應(yīng)該由下而上。只有持續(xù)在各階層都能培養(yǎng)出***的企業(yè),才能夠適應(yīng)改變和生存競(jìng)爭(zhēng)。在拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中, 類似于盲人方陣、穿越電網(wǎng),有軌電車等項(xiàng)目,是強(qiáng)化和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)同舟共濟(jì)的精神,讓隊(duì)員學(xué)會(huì)服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和互相信任,提高每一一個(gè)隊(duì)員領(lǐng)導(dǎo)和決策效率、 協(xié)調(diào)能力。 拓展訓(xùn)練與傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)的區(qū)別:首先在培訓(xùn)方式上有很大的區(qū)別。廣州拓展訓(xùn)練方案
"努力/放棄"(積極/消極)的心理力學(xué)模型、以及"體驗(yàn)、了解、控制、超越"的心理適應(yīng)規(guī)律。廣州拓展訓(xùn)練方案
拓展訓(xùn)練參與各種項(xiàng)目的過(guò)程當(dāng)中,要求做到的是:“投入” , 像孩子-樣的去玩要 ,全身心的投入到當(dāng)前的訓(xùn)練當(dāng)中來(lái),去感受自己的身體和心理的變化過(guò)程,肌肉由于慌張而哆嗦,心臟由于面臨應(yīng)戰(zhàn)而狂跳,由于和隊(duì)友的爭(zhēng)論而心情激動(dòng),因勝利而喝彩雀躍,因失敗而士氣低靡。各種遺忘已久的劇烈感受全都迸發(fā)出來(lái)。過(guò)程當(dāng)中不帶任何批判的去感受自己和身邊的隊(duì)友,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多平常沒(méi)有感遭到的東西,比如你發(fā)現(xiàn)很多人居然不是你想象的那么笨,有些人似乎也沒(méi)有平??雌饋?lái)那么厭惡,你開(kāi)端能更多的從身邊的人身上發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),并從他們身上學(xué)習(xí)到很多, -一個(gè)相互欣賞,相互生長(zhǎng)的良性循環(huán)開(kāi)端樹(shù)立起來(lái)。廣州拓展訓(xùn)練方案
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