顯示服裝的風(fēng)格、特征，服裝的流行趨勢，以及設(shè)計(jì)師的個(gè)性。表演業(yè)務(wù)目標(biāo)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲，青云譜區(qū)承接演出表演有哪些、電影、電視和舞蹈等表演中**完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲，青云譜區(qū)承接演出表演有哪些、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1、掌握表演藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識；2、具有塑造藝術(shù)形象的基本能力；3、了解中國的文藝方針、政策和法規(guī)：4、了解藝術(shù)創(chuàng)作和理論的現(xiàn)狀與發(fā)展動態(tài)；5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基該方法．具有一定的理論研究和寫作能力。表演主干課程主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)主要課程：表演基礎(chǔ)理論、表演基本技能、表演劇目、藝術(shù)理論，青云譜區(qū)承接演出表演有哪些、文學(xué)修養(yǎng)課程。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動。江西大尚文化傳媒有限公司同心協(xié)力，共創(chuàng)未來。青云譜區(qū)承接演出表演有哪些

    演出場所是演出的載體是實(shí)現(xiàn)演出的必要條件，不同的演出項(xiàng)目對演出場所有不同的技術(shù)要求，不同的演出場所不僅對演出的藝術(shù)效果有重要的影響，對演出的經(jīng)營效果也會有很大的差異，所以作為一個(gè)專業(yè)演出經(jīng)營者應(yīng)熟悉了解各種演出場所的技術(shù)功能，根據(jù)不同的演出項(xiàng)目選擇**適合的演出場所以取得演出藝術(shù)和經(jīng)營的較好效果。演出場所一般分為專業(yè)演出場所、多功能綜合性演出場所或者小型演出場所（500坐席以下）、中小型演出場所（500——800坐席）、中型演出場所（800——2000坐席）、大型演出場所（2000坐席以上）。（四）服裝、道具、布景1.服裝服飾：是演員在舞臺藝術(shù)表演過程中，根據(jù)藝術(shù)品種民族和人物專門設(shè)計(jì)制作的服裝服飾，它和演員的表演溶為一體。2.道具：大致可以分為兩種，一是舞臺特定環(huán)境需要的固定道具，如話劇《茶館》中的柜臺、桌、椅、板凳等；另一種是演員在表演過程中需要借用的器具，如魔術(shù)師大變活人需要的魔術(shù)箱等，這些都是在演出過程中不可缺少的。3.布景：是根據(jù)演出節(jié)目對特定環(huán)境空間的要求而設(shè)計(jì)制作的。布景有硬景和軟景之分，硬景立體感強(qiáng)，更真實(shí)但體積較大不便運(yùn)輸，軟景則是通過畫幕來體現(xiàn)場景環(huán)境，立體感相對不如硬景的效果。青云譜區(qū)承接演出表演有哪些江西大尚文化傳媒有限公司規(guī)范經(jīng)營、回饋社會。

    演出，指演出單位或個(gè)人在特定的時(shí)間特定的環(huán)境下所舉辦的文藝表演活動，把戲曲、舞蹈、曲藝、雜技等才藝在觀眾面前表演出來。詳細(xì)地說就是演員通過某種藝術(shù)表演形式和服裝道具、舞美、燈光、音響的特殊藝術(shù)效果，現(xiàn)場把舞臺藝術(shù)品展現(xiàn)給觀眾的過程。中文名演出外文名perform;show;puton;act主體演出單位或個(gè)人種類電影展演，音樂劇，實(shí)景演出等目錄1基本釋義2基本要素3主要特征4一般分類5形式演出基本釋義編輯1.演變而出，演變而來。唐黃滔《誤筆牛賦》：“於是逐手摛成，隨宜演出，斯須亡墮落之所，頃刻見下來之質(zhì)?！泵骱鷳?yīng)麟《詩藪·周漢》：“文姬自有*體《幽憤詩》一章，雖詞氣直促，而古樸直至，尚有漢風(fēng)?！逗帐伺摹坊蚴菑拇搜莩?，后人偽作”。2.偷偷地出行?！逗缅蟼鳌返诙兀骸?.....鐵公子......騎了一匹白馬，只叫一人跟隨，竟暗暗演出齊化門來，并不使一人知覺?！?.表演。洪深《戲劇導(dǎo)演的初步知識》引言一：“因此戲劇的演出必須有一個(gè)深切理解，而且真實(shí)同情于原作的主題?！鼻啬痢堕L河浪花集·湘陰熱浪記》：“而這片土地作為重要?dú)v史故事演出的舞臺，時(shí)間還要再向上推”。

舞臺設(shè)計(jì)是以"舞臺"為標(biāo)的物的設(shè)計(jì)，更細(xì)的說以舞臺設(shè)備、燈光、布幕、音響、演出道具、懸吊與更換支架系統(tǒng)、戲服、戲妝為為標(biāo)的物的設(shè)計(jì)。與展示設(shè)計(jì)雷同的是這些標(biāo)的物都是"配角"，要由"表演活動"來當(dāng)主角。另外，舞臺設(shè)計(jì)還具有劇情配合的時(shí)間向度的特性。在舞臺設(shè)計(jì)的精致程度分類上大致都可分為露天野臺、流動舞臺 、室內(nèi)舞臺三種，而就舞臺設(shè)計(jì)的發(fā)展上，西方與我國也各有不同的類型出現(xiàn)。

舞臺設(shè)計(jì)

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    2、工藝安全技術(shù)要求為保證演出過程的**安全，臨時(shí)搭建看臺的懸掛工藝、結(jié)構(gòu)構(gòu)件應(yīng)符合下列技術(shù)要求：（1）舞臺燈具懸掛應(yīng)有保險(xiǎn)鏈，保險(xiǎn)鏈的承載能力應(yīng)大于懸掛設(shè)備的重量及其下墜沖擊力；（2）被懸掛設(shè)備需多點(diǎn)懸掛時(shí)，應(yīng)使各懸掛件及懸掛點(diǎn)均衡受力；（3）懸掛工藝應(yīng)符合WH／T28—2007中的有關(guān)規(guī)定；（4）使用吊車吊掛音箱時(shí)應(yīng)考慮風(fēng)力、風(fēng)向。3、排距（1）短排法硬椅間距不應(yīng)m。（2）長排法硬椅間距不應(yīng)<1m；軟椅間距不應(yīng)

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    就業(yè)方向：主要在企事業(yè)單位工會、各種舞蹈協(xié)會、藝術(shù)團(tuán)體、藝術(shù)培訓(xùn)中心、體育舞蹈俱樂部、健身房、學(xué)校等就業(yè)崗位。影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)——美術(shù)設(shè)計(jì)方向影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)——數(shù)碼影像方向影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)——人物造型方向表演武術(shù)表演方向培養(yǎng)目標(biāo)：打造出類拔萃的動作演員和武打明星。課程設(shè)置：兵器套路、武術(shù)套路、影視武打、影視特技、聲樂、臺詞、形體、表演等。表演影視方向動畫專業(yè)——影視后期制作方向表演漫畫方向動畫專業(yè)——漫畫方向表演影視動畫方向播音主持專業(yè)——出鏡記者方向表演影視導(dǎo)演方向編導(dǎo)專業(yè)——廣播電視節(jié)目編導(dǎo)方向表演攝影導(dǎo)演方向編導(dǎo)專業(yè)——文化產(chǎn)業(yè)管理方向播音主持專業(yè)——影視配音方向播音主持專業(yè)——廣播電視主持方向表演戲劇影視管理——電影（電視）媒體管理方向戲劇影視管理專業(yè)——演藝經(jīng)濟(jì)管理方向戲劇影視管理專業(yè)——影視制片管理方向民航服務(wù)與管理專業(yè)——空中乘務(wù)方向預(yù)科——全日制本科大學(xué)課程設(shè)置基礎(chǔ)課程：（高中）數(shù)學(xué)、語文、英語、。專業(yè)課程：聲樂、臺詞、表演、形體。特色課程：傳統(tǒng)文化、感恩教育、素質(zhì)拓展。表演影視表演編輯表演課程要求電影表演是由演員扮演角色，在攝影機(jī)前表演情節(jié)的藝術(shù)。青云譜區(qū)承接演出表演有哪些

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