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DBA是英文DoctorofBusinessAdministration的縮寫,中文為工商管理博士,在職非全日制學(xué)制,是工商管理領(lǐng)域較高層次的學(xué)位教育項(xiàng)目。擁有碩士學(xué)位、MA學(xué)位、EMBA學(xué)位或同等學(xué)力,是入讀DBA的前提條件,尼斯大學(xué)DBA課程,并且至少有5至6年的扎實(shí)工作經(jīng)歷。DBA并不是從學(xué)術(shù)角度對(duì)一個(gè)純理論問題進(jìn)行深入研究,更注重專業(yè)實(shí)踐和自然應(yīng)用,較后成就源于自身管理實(shí)踐的,尼斯大學(xué)DBA課程,尼斯大學(xué)DBA課程,可傳承與延續(xù)的,并被世界管理體系所認(rèn)可的管理理論。這也正是DBA工商管理博士學(xué)位與傳統(tǒng)研究類PHD博士學(xué)位的區(qū)別。作為“研究者“的DBA學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究方法,并輔以專業(yè)深度課程,以拓展視野和思維。尼斯大學(xué)DBA課程
作為“研究者“的DBA學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究方法,并輔以專業(yè)深度課程,以拓展視野和思維。譬如《研究設(shè)計(jì)》洞察”研究“的本質(zhì),剖析研究的背后邏輯;《認(rèn)識(shí)論》傳遞的是”知識(shí)“本身的哲學(xué),將管理知識(shí)和實(shí)踐上升至哲學(xué)的高度;《管理研究基礎(chǔ)》將管理實(shí)踐回歸至理論層面,建立管理學(xué)研究的思維框架;《管理理論的歷史演變與發(fā)展趨勢(shì)》通古今,博中外,建立起管理理論的整體認(rèn)識(shí)框架,為學(xué)生分析復(fù)雜的管理實(shí)踐和尋求研究切入點(diǎn)提供了較全而前沿的理論視角;《組織理論》探討組織的起源、邊界、結(jié)構(gòu)、職能運(yùn)轉(zhuǎn)、管理主體行為,揭示組織理論與管理實(shí)踐辯證統(tǒng)一和螺旋式發(fā)展的演進(jìn)路徑;《定量研究方法》引導(dǎo)DBA學(xué)生像科學(xué)家一樣思考問題,通過對(duì)數(shù)據(jù)的理性分析,得出對(duì)管理議題的感性認(rèn)識(shí);《定性與案例研究方法》通過質(zhì)性數(shù)據(jù)解釋和感知管理現(xiàn)象,從紛繁復(fù)雜的商業(yè)案例中提煉中心概念,發(fā)現(xiàn)和探索商業(yè)問題的本質(zhì),探索管理問題的“Why”和“How”;尼斯大學(xué)DBA課程即便聚到一起也大都是相同或相近行業(yè)的同仁,比如行業(yè)協(xié)會(huì)等。
博士是一個(gè)文憑,更是一種經(jīng)歷,是對(duì)心靈的一次深度修煉,還有什么學(xué)習(xí)是需要像準(zhǔn)備博士論文那樣閱覽這么多期刊、文獻(xiàn)、書籍的?為了讓自己沉下心來進(jìn)行洞悉人性的心靈修煉,現(xiàn)在有的人選擇辟谷,有人讀佛經(jīng),還有人修道,其實(shí)讀博就是一個(gè)聚焦學(xué)習(xí)、日積月累、從量變到質(zhì)變的修心過程,當(dāng)你真的修完所有的課程完成畢業(yè)大作時(shí),那種充實(shí)感與快樂感是修其他任何項(xiàng)目都無法比擬的,你可以體會(huì)到與別人不一樣的人生,實(shí)現(xiàn)這種精神追求本身就是一種財(cái)富,一種收獲,并且這種稀缺的生命體驗(yàn)不是人人都可以享受的。很多企業(yè)家表面上和你們一起玩,暗地里都在悄悄地讀DBA,不到關(guān)鍵時(shí)刻不露出來。千萬別把讀博士和痛苦聯(lián)系起來,時(shí)間管理得當(dāng),讀博士也是樂在其中的事。
DBA(Doctor of Business Administration)-基于工商管理領(lǐng)域的先進(jìn)研究所授予的研究型博士學(xué)位,在中國稱職之為管理學(xué)博士或工商管理博士。就讀的學(xué)員通過博士學(xué)位的工商管理專業(yè)的課程考試和論文答辯,成績合格,達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平而被授予的工商管理博士學(xué)位,是專門為工商界高層管理人員、董事長、CEO等高層設(shè)計(jì)的較全系統(tǒng)的管理課程,體現(xiàn)工商管理較高學(xué)術(shù)水平。與我們所了解的PhD不同,PhD(哲學(xué)博士)是屬于學(xué)術(shù)型的博士項(xiàng)目,而DBA則更偏向于培養(yǎng)在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中具有較好能力的高級(jí)商業(yè)管理人才。DBA教育著重理論應(yīng)用于實(shí)踐的效果,學(xué)生一般都以"在職學(xué)習(xí)"替代“全日制學(xué)習(xí)”。DBA與EMBA/MBA的區(qū)別可以從培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)模式、論文要求等幾個(gè)維度談起。
DBA與博士學(xué)位差異:管理學(xué)博士課程的差異:不同之處可能是博士生主要致力于開發(fā)新理論,特別是如果他們想要在高層管理期刊上發(fā)表文章。他們研究的起點(diǎn)往往是現(xiàn)有的理論和他們的知識(shí)差距-我們現(xiàn)有的理論到目前為止還沒有解釋的那些現(xiàn)象。這里的中心理念是:管理學(xué)博士學(xué)生研究被學(xué)術(shù)界視為重要差距的研究問題。DBA學(xué)生不太需要擴(kuò)展現(xiàn)有理論。相反,他們的巨大貢獻(xiàn)是研究與具體商業(yè)問題的結(jié)合。例如,他們的出發(fā)點(diǎn)可能是他們公司的業(yè)務(wù)問題,DBA論文可能會(huì)生成一個(gè)理論模型,解釋該特定問題,同時(shí)從中抽象出來,以便模型也可以應(yīng)用于其他環(huán)境。因此,DBA論文通常使用案例研究方法而不是實(shí)證研究方法。這里的中心思想是:在DBA論文的中心是來自商業(yè)世界的實(shí)際問題,被認(rèn)為與雙方,業(yè)務(wù)經(jīng)理和學(xué)者相關(guān)。自己是否有足夠知識(shí)含量的頭銜來相稱這一切,還需要我們通過學(xué)習(xí)來實(shí)至名歸。國際DBA
企業(yè)家若能抓住機(jī)會(huì),讀一個(gè)好的DBA,這段經(jīng)歷將會(huì)是非常難得的。尼斯大學(xué)DBA課程
在職人員成功獲得國內(nèi)高校讀博的難度很大,更需要本身具備非常好的英文功底、知識(shí)儲(chǔ)備。其實(shí)擇校這件事還是因人而異,關(guān)注的重點(diǎn)也無非是學(xué)校的位置、名氣還有費(fèi)用等等,如果有移民或投資的打算,那么去留學(xué)國家報(bào)讀DBA或PhD會(huì)是一條很好的路徑。如果只希望在國內(nèi)發(fā)展且還在職的企業(yè)家們,那么可以選擇一些在國內(nèi)進(jìn)行上課的國外院校的學(xué)位項(xiàng)目。法國布雷斯特商學(xué)院工商管理博士(DBA)是免入學(xué)考試就可報(bào)讀的,攜手國內(nèi)較高學(xué)府師資(北大、清華等),借助中歐企業(yè)家峰會(huì)平臺(tái),旨在凝聚國際國內(nèi)較高經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家和企業(yè)家,培養(yǎng)具有寬闊的全球化視野,強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,厚重的人文情懷,睿智的創(chuàng)新精神、務(wù)實(shí)的管理特質(zhì)的較好管理者和新時(shí)代企業(yè)家。尼斯大學(xué)DBA課程
溢美企業(yè)管理咨詢(上海)有限公司主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn),擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。法國里昂商學(xué)院致力于為客戶提供良好的DBA工商管理博士項(xiàng)目,在職博士,一切以用戶需求為中心,深受廣大客戶的歡迎。公司注重以質(zhì)量為中心,以服務(wù)為理念,秉持誠信為本的理念,打造教育培訓(xùn)良好品牌。法國里昂商學(xué)院秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營理念,全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/3086701.html
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