第三層面：背奏（誦）。脫離譜紙或講義熟練的奏曲，誦文。課文的學習，一般人到了這個層面就以為完畢了，完成任務了，老師也會給你一個滿分。其實，此層面，**將樂曲（課文）的基本形骸反映出來，歸于“畫葫蘆”層面，從藝術高度上講并沒有完結。尤其是在音樂的學習上，完成這個層面后，咱們應該向更高層面沖刺，那就是“扮演”。

第四層面：扮演。音樂上稱之為演奏，亦稱音樂扮演，現(xiàn)代文學上稱之為朗讀。在此層面，不光要求對樂曲（文章）的內涵有深刻地理解，如實地再現(xiàn)樂曲（文章）的深刻內涵，更要融入自己的思維、情感、風格（特性），還要發(fā)掘出某些新的東西，是心、情、技、身、肢、曲等的綜合表現(xiàn)，是一個再創(chuàng)造過程，上饒官方音樂培訓機構。至此，咱們的演奏（朗讀）才從技能層面上升到藝術層面，上饒官方音樂培訓機構，才基本完成咱們對一首樂曲的學習，上饒官方音樂培訓機構。

通過樂理學習，會對學生在音樂表現(xiàn)上以及在今后的音樂學習等方面都有著很大的幫助。上饒官方音樂培訓機構

【四拍子】

在四拍子的樂曲中，其強弱規(guī)律是強、弱、次強、弱，其間的次強拍是很有意思的，它相對于強拍來說是弱拍，而相對于弱拍來說又是強拍，但整體來說，次強拍在整個末節(jié)中仍然是處于弱拍位置，所以在四拍子中也可以說是一強三弱。

在四拍子的樂曲中，強拍每隔三拍才出現(xiàn)一次，律動周期加長，它與二拍子、三拍子相比就更加舒展、廣大，動力性削弱，而抒情性增強。

但一起四拍子是由兩個二拍子相加而構成的拍子復拍子，它必然會帶有二拍子的某些特征，像二拍子的對稱性、方整性，以及二拍子的根本律動，即每兩拍之間的強弱對比聯(lián)系。這種四拍子與二拍子的多重特色重合，就使得四拍子的強弱的層次更加豐厚和細膩，當速度較快、力度較大時有很明顯的二拍子特色;而演奏舒緩的樂曲時又顯露出它的抒情性特征。

上饒官方音樂培訓機構堅持練習基本功和練習曲而對于初學者來說，每天練習基本功更能保持穩(wěn)定、快速的進步。

近年來教育部明確要求各大院校逐步提高藝考生文明課的要求。考生平時應加強自己的文明涵養(yǎng)，不斷拓寬常識視界，培養(yǎng)與自己風格所融合的藝術“悟性”和“靈性”，考生文明涵養(yǎng)的凹凸是決議個體藝術成果凹凸的重要因素。

加強考試前的“心理操練”在接近考期時，應多做相應的模擬操練，可是**依靠對天然環(huán)境的消極習慣還是不夠的，必須進行有意識的心理操練，加強自我調節(jié)的能力，自動改動自己的生活、操練和心理習慣，以習慣考試，考場并不**是應付考題，而是一個展示自己實在水平的當?shù)?。見招拆招和自動出擊是兩種不同的心理狀態(tài)。切忌匆促上陣，每次考試都必須要做到純熟，促進考生滿懷成功的信心，從而產(chǎn)生心理上的滿意和安慰。熟能生“巧”，只需各方面專業(yè)操練做的足夠到位，考試流程能夠熟練地應對，那么天然就產(chǎn)生了”巧“的應試狀態(tài)。

通俗點說，視唱就是教師給你一個從未見過的新譜子，讓你立即照譜唱出來。 練耳則是通過練習，使你的耳朵能分辯各種不同的音程及和音。

視唱練耳的內容包含:1、視唱：培育一種看譜即唱的能力；通過對音準節(jié)奏的練習，把握練習節(jié)奏記寫，熟悉每一種節(jié)奏型。2、和聲聽覺練習：（1）聽辨單音或音列并向上或下構成音程。在聽辨音階時，要在天然大調，和聲大調、天然小調，旋律小調向上和向下進行時唱不同的音列，對它們進行對比式的辨聽。（2）辨聽音程和和弦，傳統(tǒng)的方法是按照難易程度進行：先七度、二度，一再度，六度，再五度，四度等等，這種方法可以讓我們體會到協(xié)和與不協(xié)和的差異，另外還可以按照度數(shù)如二度、三度、四度的次序逐步辯聽。（3）旋律聽寫，總歸，視唱練耳側重從顏色、聽辨感受、間隔感覺、這幾方面去抓住音程的性質。

在一遍彈時就注意表情符號更能加深對曲子的理解，而且不會為將來的改錯而浪費時間。

一、學音樂可以報考哪些專業(yè)?

音樂學專業(yè)：音樂學是研討音樂所有理論學科的總稱，在不同時期的研討對象都是不同的。音樂學專業(yè)學生首要學習音樂史論、音樂教育等方面的基礎理論和基礎知識。

音樂教育專業(yè)：音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的首要是開展的音樂教師。學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育等等。

音樂扮演專業(yè)：首要培養(yǎng)的是具有音樂扮演的專業(yè)知識和藝術素質，可以把握音樂扮演專業(yè)技能的技能應用性專門人才。

作曲及作曲理論：本專業(yè)的學生首要學習的作曲技能和作曲理論方面的基本知識，把握音樂創(chuàng)作、教育、研討的作曲技巧。可以嫻熟的通過電子計算機進行音樂剖析、研討和創(chuàng)作。

錄音藝術：我們平常聽到的CD、電視聲、廣播聲等，都是由錄音藝術專業(yè)人員處理后，再由人們需求使用的電器的揚聲器，播放出來的。 不管有基礎還是沒基礎的考生，都應該盡早地去參加系統(tǒng)的音樂藝考培訓。上饒官方音樂培訓機構

不論練什么曲子，不論用什么速度練，盡量保持良好的手型。保持良好的手型是檢驗基本功是否扎實的標準之一。上饒官方音樂培訓機構

【央院音基】機考環(huán)境及分值核算

***點、 提早20分鐘抵達考點，排隊等候；

第二. 出示準考證，進入考場，按考號找到座位；

第三. 按考官指令佩戴耳機，調試麥克風及測驗鍵盤空格鍵；

第四. 輸入準考證號，并核實考生信息；

第五. 遵從考官指令開始答題；

第六. 答題時刻約35分鐘左右；

第七. 每題答題時刻25秒，計時結束自動跳下一題，無法返回修改。

第八. 演唱題聲響放開，由于一切考生同步演唱，避免遭到其他干擾；

第九. 如遇電腦設備有任何問題一定及時奉告考官進行調試。

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南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術培訓學校是一家南昌芳華文化藝術學校是經(jīng)由南昌市青山湖區(qū)教育局審批備案的正規(guī)合法辦學的大型藝術培訓學校，我校是一所集藝術專業(yè)課和文化課于一體的專業(yè)性藝術學校，學校采用全日制寄宿辦學，教學經(jīng)驗豐富，開設專業(yè)齊全，現(xiàn)設有音樂、舞蹈、、數(shù)媒、攝影、表演、空乘、模特、播音、廣播電視編導，藝考文化補習等，面向全省招生。的公司，是一家集研發(fā)、設計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。南昌芳華藝校擁有一支經(jīng)驗豐富、技術創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供藝考培訓，文化課補習，特殊類專業(yè)培訓，高考志愿填報。南昌芳華藝校致力于把技術上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。南昌芳華藝校始終關注教育培訓市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。

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