DBA與PhD有什么不同？1、學(xué)制模式：傳統(tǒng)的PhD模式一般為4-5年制的全職博士學(xué)習(xí)，著重純理論的研究，一般不針對(duì)工商業(yè)界，而更偏重于科學(xué)，西方很多人PhD畢業(yè)后從事教學(xué)研究。而DBA教育則更多地與商務(wù)實(shí)踐聯(lián)系，著重理論應(yīng)用于實(shí)踐的效果。雖然，DBA在歐洲的學(xué)制現(xiàn)在一般也為4～5年，但學(xué)生是以帶職學(xué)習(xí)替代全日制。2、教學(xué)特色：與PhD一樣，中山大學(xué)DBA報(bào)考，DBA從一開(kāi)始也要求學(xué)生選擇一個(gè)研究課題，只是課題本身多是學(xué)生本人在自身工作中所面臨的實(shí)際問(wèn)題，更具現(xiàn)實(shí)意義。與傳統(tǒng)博士生培養(yǎng)相比，DBA的教學(xué)特色是將理論與實(shí)踐結(jié)合得更為緊密。DBA并不是從學(xué)術(shù)角度對(duì)一個(gè)純理論問(wèn)題進(jìn)行深入研究，更注重專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和自然應(yīng)用，中山大學(xué)DBA報(bào)考，中山大學(xué)DBA報(bào)考，較后成就源于自身管理實(shí)踐的，可傳承與延續(xù)的，并被世界管理體系所認(rèn)可的管理理論。這也正是DBA工商管理博士學(xué)位與傳統(tǒng)研究類(lèi)PHD博士學(xué)位的區(qū)別。每個(gè)企業(yè)即使做的再優(yōu)良也容易把眼界和視角局限在企業(yè)所在的行業(yè)領(lǐng)域。中山大學(xué)DBA報(bào)考

“被動(dòng)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理知識(shí)”與“主動(dòng)地從事明辨性研究”是EMBA/MBA與DBA之間較本質(zhì)的區(qū)別。EMBA/MBA沿著各類(lèi)管理知識(shí)學(xué)習(xí)的路線前進(jìn)，路徑是線性的，而DBA較終要完成對(duì)某個(gè)問(wèn)題的研究，以探索和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，成為成功的企業(yè)思想家為目標(biāo)，路徑是曲折的，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。對(duì)企業(yè)家和管理者來(lái)說(shuō)，DBA研究需要付出比EMBA/MBA更多的精力和熱情，以興趣為驅(qū)動(dòng)，方法論為指南，文獻(xiàn)理論為基礎(chǔ)，研究方法設(shè)計(jì)、假設(shè)模型提出和實(shí)證分析為手段，構(gòu)建一個(gè)具有推廣價(jià)值的管理模式、管理方法和管理理論為目標(biāo)。中山大學(xué)DBA國(guó)內(nèi)認(rèn)可嗎DBA論文要求：實(shí)踐性、實(shí)證性和創(chuàng)新性則是DBA論文的基本要求。

作為“研究者“的DBA學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究方法，并輔以專(zhuān)業(yè)深度課程，以拓展視野和思維。譬如《研究設(shè)計(jì)》洞察”研究“的本質(zhì)，剖析研究的背后邏輯；《認(rèn)識(shí)論》傳遞的是”知識(shí)“本身的哲學(xué)，將管理知識(shí)和實(shí)踐上升至哲學(xué)的高度；《管理研究基礎(chǔ)》將管理實(shí)踐回歸至理論層面，建立管理學(xué)研究的思維框架；《管理理論的歷史演變與發(fā)展趨勢(shì)》通古今，博中外，建立起管理理論的整體認(rèn)識(shí)框架，為學(xué)生分析復(fù)雜的管理實(shí)踐和尋求研究切入點(diǎn)提供了較全而前沿的理論視角；《組織理論》探討組織的起源、邊界、結(jié)構(gòu)、職能運(yùn)轉(zhuǎn)、管理主體行為，揭示組織理論與管理實(shí)踐辯證統(tǒng)一和螺旋式發(fā)展的演進(jìn)路徑；《定量研究方法》引導(dǎo)DBA學(xué)生像科學(xué)家一樣思考問(wèn)題，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的理性分析，得出對(duì)管理議題的感性認(rèn)識(shí)；《定性與案例研究方法》通過(guò)質(zhì)性數(shù)據(jù)解釋和感知管理現(xiàn)象，從紛繁復(fù)雜的商業(yè)案例中提煉中心概念，發(fā)現(xiàn)和探索商業(yè)問(wèn)題的本質(zhì)，探索管理問(wèn)題的“Why”和“How”；

DBA與博士學(xué)位差異：管理學(xué)博士和DBA課程之間的差異通常是研究背后的動(dòng)機(jī)。對(duì)于博士生來(lái)說(shuō)，博士學(xué)位是學(xué)術(shù)生涯的途徑。他們的學(xué)位使他們成為學(xué)者，總體目標(biāo)是開(kāi)始在商學(xué)院擔(dān)任全職教授。相比之下，DBA主要是通過(guò)尋求個(gè)人挑戰(zhàn)來(lái)推動(dòng)的。他們已經(jīng)在他們的商業(yè)生涯中取得了很多成就，其中一些人擁有MBA學(xué)位。DBA為他們提供了一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，超越了他們?cè)谏虡I(yè)或MBA學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。它作為潛在的研究人員挑戰(zhàn)他們。任何研究的中心都是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析是為了支持或反對(duì)您的假設(shè)-無(wú)論是定性數(shù)據(jù)還是定量數(shù)據(jù)。每個(gè)學(xué)者都需要隨著時(shí)間的推移處理數(shù)據(jù)（除非他或她只想發(fā)表理論論文），并且在較高期刊上發(fā)表時(shí)，訪問(wèn)或建立一個(gè)獨(dú)特的數(shù)據(jù)庫(kù)可能是一個(gè)重要的優(yōu)勢(shì)。許多DBA學(xué)生較大的優(yōu)勢(shì)之一是他們可以在自己的企業(yè)中訪問(wèn)數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)通常是獨(dú)特的，有時(shí)只能用于嚴(yán)重保密條款下的論文。相比之下，博士生往往需要從頭開(kāi)始建立自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，例如通過(guò)在線調(diào)查或收集，編碼和處理公開(kāi)數(shù)據(jù)。可以工作學(xué)習(xí)兩不誤，在積累工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也獲得博士學(xué)位證書(shū)，可謂是魚(yú)和熊掌兼得。

為什么讀DBA學(xué)位很重要？1、社交名片榮譽(yù)加身，贏得社會(huì)尊重。英雄莫問(wèn)出處，大家馳騁商場(chǎng)、戎馬拼爭(zhēng)，生意場(chǎng)上含著金湯匙的、穿鞋的、光腳的、赤膊的……都有。企業(yè)的發(fā)展壯大令我們倍享榮譽(yù)。無(wú)論是出席公眾場(chǎng)合倍受他人尊重，還是登上各種榮譽(yù)榜，自己是否有足夠知識(shí)含量的頭銜來(lái)相稱(chēng)這一切，還需要我們通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)至名歸。往小了說(shuō)，孩子覺(jué)得爸爸是博士，也是件很光榮的事。2、解決關(guān)鍵問(wèn)題，提升企業(yè)資質(zhì)。剛開(kāi)始計(jì)劃報(bào)讀DBA時(shí)，有所猶豫，因?yàn)槟挲g大，離開(kāi)學(xué)習(xí)環(huán)境又太久。但是現(xiàn)在上市公司、高新科技企業(yè)，對(duì)企業(yè)管理層的學(xué)歷方面要求更高。通過(guò)2.5年-3年的學(xué)習(xí)，意外的是，能感到自己的提升是非常大的。這段寶貴的時(shí)間里，不*獲得了博士學(xué)位，還真正學(xué)以致用，解決了企業(yè)中實(shí)際遇到的問(wèn)題，推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展。與大學(xué)中的研究人員不同，DBA學(xué)生既是研究者，也是研究對(duì)象的利益相關(guān)者。中國(guó)香港理工DBA

循舊法停留在過(guò)去是行不通的。中山大學(xué)DBA報(bào)考

做企業(yè)的人太過(guò)忙碌，無(wú)暇花時(shí)間仔細(xì)查看和傾聽(tīng)，忘記了自己知識(shí)層面的提升。過(guò)去的努力、知識(shí)和格局造就了現(xiàn)在的成功，但是要想在未來(lái)有所突破更進(jìn)一步，因循舊法停留在過(guò)去是行不通的。必須升級(jí)或顛覆舊有的知識(shí)格局!相較于MBA的學(xué)習(xí)，DBA的學(xué)習(xí)更系統(tǒng)、更完善、偏重實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)，同時(shí)又和MBA的知識(shí)有系統(tǒng)的邏輯相關(guān)和升級(jí)。因此，DBA的學(xué)習(xí)，是在做知識(shí)層面的乘法，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的加法!“視角決定視野，視野決定格局”，科技經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、社會(huì)化精細(xì)分工，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，使得每個(gè)企業(yè)即使做的再優(yōu)良也容易把眼界和視角局限在企業(yè)所在的行業(yè)領(lǐng)域。愈努力愈深入耕耘就越是陷在深深的井底，而異業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)、新的產(chǎn)品甚至行業(yè)的不斷產(chǎn)生，要求我們一定要站在一個(gè)全球的視野來(lái)看待競(jìng)爭(zhēng)。比如牛奶企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不**是其他牛奶企業(yè)，還有飲料、茶、豆?jié){、咖啡，有時(shí)甚至是一個(gè)新興的網(wǎng)紅飲品。DBA的師資力量、知識(shí)碰撞、同學(xué)校友都是全球化的，與巨人比肩會(huì)看的更遠(yuǎn)!中山大學(xué)DBA報(bào)考

溢美企業(yè)管理咨詢（上海）有限公司是一家經(jīng)濟(jì)信息咨詢；企業(yè)管理咨詢；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃【依法需經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)】 法國(guó)里昂商學(xué)院全球工商管理博士項(xiàng)目學(xué)制為4年，分為兩個(gè)階段。第一階段為期 18 個(gè)月，學(xué)員需帶著研究主題和計(jì)劃進(jìn)入項(xiàng)目學(xué)習(xí)， 完成 8 個(gè)研究模塊。第二階段為期 30 個(gè)月，學(xué)員在導(dǎo)師一對(duì)一的指導(dǎo)下完成博士論文的寫(xiě)作，通過(guò)博士論文答辯，獲頒里昂商學(xué) 院全球工商管理博士學(xué)位。的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售為一體的專(zhuān)業(yè)化公司。公司自創(chuàng)立以來(lái)，投身于DBA工商管理博士項(xiàng)目，在職博士，是教育培訓(xùn)的主力軍。法國(guó)里昂商學(xué)院不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。法國(guó)里昂商學(xué)院創(chuàng)始人WANG HUA，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。

文章來(lái)源地址: http://www.cdcfah.com/cp/3170481.html