做企業(yè)的人太過忙碌，無暇花時間仔細(xì)查看和傾聽，忘記了自己知識層面的提升。過去的努力、知識和格局造就了現(xiàn)在的成功，但是要想在未來有所突破更進一步，因循舊法停留在過去是行不通的。必須升級或顛覆舊有的知識格局!相較于MBA的學(xué)習(xí)，DBA的學(xué)習(xí)更系統(tǒng)、更完善、偏重實踐實戰(zhàn)，同時又和MBA的知識有系統(tǒng)的邏輯相關(guān)和升級。因此，DBA的學(xué)習(xí)，是在做知識層面的乘法，而不是簡簡單單的加法!“視角決定視野，視野決定格局”，科技經(jīng)濟飛速發(fā)展、社會化精細(xì)分工，行業(yè)競爭的加劇，使得每個企業(yè)即使做的再優(yōu)良也容易把眼界和視角局限在企業(yè)所在的行業(yè)領(lǐng)域。愈努力愈深入耕耘就越是陷在深深的井底，而異業(yè)的競爭、新的產(chǎn)品甚至行業(yè)的不斷產(chǎn)生，要求我們一定要站在一個全球的視野來看待競爭。比如牛奶企業(yè)的競爭對手不**是其他牛奶企業(yè)，還有飲料、茶、豆?jié){、咖啡，有時甚至是一個新興的網(wǎng)紅飲品。DBA的師資力量、知識碰撞、同學(xué)校友都是全球化的，尼斯大學(xué)DBA認(rèn)證培訓(xùn)，與巨人比肩會看的更遠(yuǎn)!我們平時的人脈交際是縱深緯度上的延伸，尼斯大學(xué)DBA認(rèn)證培訓(xùn)，尼斯大學(xué)DBA認(rèn)證培訓(xùn)，而DBA是力量層級相近的人在一起學(xué)習(xí)、交流、大家亦學(xué)亦友。尼斯大學(xué)DBA認(rèn)證培訓(xùn)

為什么要報讀DBA？歸零心態(tài)持續(xù)學(xué)習(xí)，升級認(rèn)知。做企業(yè)的我們太過忙碌，漸漸地，甚至忘記了知識層面的系統(tǒng)提升。過去的努力、知識和格局造就了我們現(xiàn)在的成功，但是想要在未來有更進一步的突破，思維因循守舊停留在過去是行不通的?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，企業(yè)發(fā)展需要的是技術(shù)、是團隊，這些都離不開人才和有力的領(lǐng)導(dǎo)，更離不開擁有豐富的、綜合性的管理人才。唯有提升學(xué)歷，補充新知識，提高系統(tǒng)管理知識，拓展較高人脈，增加自我含金量，轉(zhuǎn)換思想，實事求是，才能跟上時代發(fā)展。讀DBA，需要我們抱著歸零的心態(tài)，重新梳理自己幾十年的管理經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗“重新歸類”，在思考上形成“系統(tǒng)化”，再結(jié)合新知，進而形成一套全新的管理模型和方法論。所以讀DBA也是一個聚焦學(xué)習(xí)、日積月累、從量變到質(zhì)變的修心過程，當(dāng)修完所有的課程完成畢業(yè)大作時，那種充實感與快樂感是修其他任何項目都無法比擬的，實現(xiàn)這種精神追求本身就是一種財富，一種收獲，并且這種稀缺的生命體驗不是人人都可以享受的。江蘇DBA學(xué)費當(dāng)修完所有的課程完成畢業(yè)大作時，那種充實感與快樂感是修其他任何項目都無法比擬的。

為什么讀DBA學(xué)位很重要？歸零心態(tài)持續(xù)學(xué)習(xí)，升級認(rèn)知做企業(yè)的我們太過忙碌，漸漸地，甚至忘記了知識層面的系統(tǒng)提升。過去的努力、知識和格局造就了我們現(xiàn)在的成功，但是想要在未來有更進一步的突破，思維因循守舊停留在過去是行不通的。讀DBA，需要我們抱著歸零的心態(tài)，重新梳理自己幾十年的管理經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗“重新歸類”，在思考上形成“系統(tǒng)化”，再結(jié)合新知，進而形成一套全新的管理模型和方法論。所以讀DBA也是一個聚焦學(xué)習(xí)、日積月累、從量變到質(zhì)變的修心過程，當(dāng)修完所有的課程完成畢業(yè)大作時，那種充實感與快樂感是修其他任何項目都無法比擬的，實現(xiàn)這種精神追求本身就是一種財富，一種收獲，并且這種稀缺的生命體驗不是人人都可以享受的。企業(yè)家若能抓住機會，讀一個好的DBA，這段經(jīng)歷將會是非常難得的。

企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的階段性、行業(yè)屬性，也會對DBA造成很大的影響。一個企業(yè)在業(yè)務(wù)高速發(fā)展期，自然對數(shù)據(jù)庫技術(shù)要求不斷升級的；而成熟穩(wěn)定的企業(yè)，則對數(shù)據(jù)庫的穩(wěn)定性要求很高。初創(chuàng)的企業(yè)或業(yè)務(wù)多變的企業(yè)，對數(shù)據(jù)庫的適應(yīng)能力提出了更高的要求。舉個簡單的例子，在十年前阿里淘寶業(yè)務(wù)發(fā)展式增長，其對底層數(shù)據(jù)庫提出了極高的要求，也自然聚集形成當(dāng)時國內(nèi)較為強大的DBA團隊之一。在這樣的團隊里面，技術(shù)成長之快不言而喻。談到的整體環(huán)境，既包括企業(yè)文化、部門氛圍、團隊資源等企業(yè)內(nèi)部因素；也包括行業(yè)發(fā)展、政策導(dǎo)向乃至國民經(jīng)濟情況。展開來說，前者對于DBA提供一個寬松的環(huán)境、充分的信任、有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)、必要的引導(dǎo)規(guī)范、有戰(zhàn)斗力團結(jié)的團隊；后者則是為DBA提供穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。DBA特別強調(diào)從管理實踐中總結(jié)提煉出具有研究價值的特定問題。

為什么讀DBA學(xué)位很重要？人脈圈層，升級視野格局?？萍冀?jīng)濟飛速發(fā)展、社會化精細(xì)分工，行業(yè)競爭加劇，使得我們每個企業(yè)，愈努力愈深入耕耘就越是陷在深深的井底。異業(yè)的崛起，要求我們一定要站在一個全球的視野來看待競爭。比如牛奶企業(yè)的競爭對手不**是其他牛奶企業(yè)，還有飲料、茶、咖啡，有時甚至是一個新興的網(wǎng)紅飲品。我們平時的人脈交際是縱深緯度上的延伸，即便聚到一起，也大都是相同或相近行業(yè)的同仁，比如行業(yè)協(xié)會等。DBA的師資與校友都是全球化的，圈層匯聚各界，但力量層級相近。在學(xué)習(xí)期間，各行各業(yè)公司的高層精英們，在課堂上結(jié)合自己觀察到得視角，就某個行業(yè)問題進行思維碰撞，再加上教授的指點，讓很多同學(xué)對自己公司的未來發(fā)展有了啟發(fā)性的思路。所以當(dāng)大家做企業(yè)遇到瓶頸期的時候，學(xué)習(xí)DBA吸收新知識，還能給企業(yè)的發(fā)展帶來新的商機，創(chuàng)新商業(yè)模式。達到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平而被授予的工商管理博士學(xué)位，是專門為工商界高層管理人員。西安DBA學(xué)費

思維因循守舊停留在過去是行不通的。尼斯大學(xué)DBA認(rèn)證培訓(xùn)

國際DBA，是由國外**高校和國內(nèi)重點高校聯(lián)合成立的DBA項目，或在國內(nèi)單獨設(shè)立DBA項目，不用出國學(xué)習(xí)，做到了國內(nèi)學(xué)習(xí)，領(lǐng)取國外高校學(xué)位證書。國際DBA在課程設(shè)置上側(cè)重研究原理與方法的傳授，強調(diào)對企業(yè)當(dāng)前面臨挑戰(zhàn)的實戰(zhàn)性研究。學(xué)員在系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)后，將在中西方較高學(xué)者的悉心指導(dǎo)下，從不同的視角、超越自我的高度來探索全球商業(yè)社會的奧秘。國際DBA的多種優(yōu)勢！入學(xué)方式：無需考試，申請入學(xué)。學(xué)員完成學(xué)分學(xué)時修習(xí)和論文答辯，成績合格，達到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平即可被授予國際工商管理博士學(xué)位。較高師資：國際DBA多來自國際有名大學(xué)的出名教授、經(jīng)濟學(xué)家、成功企業(yè)家，可以接觸到更多國外的先進知識，開拓國際視野，看問題想問題的方法和眼界更開闊。國內(nèi)DBA通常均為本校老師。課程設(shè)置：國際DBA案例教學(xué)+實戰(zhàn)演練，不*要在工作、生活和學(xué)習(xí)中尋找一種新平衡，而且要把學(xué)術(shù)研究與管理實踐相結(jié)合。能讓你學(xué)到扎實的理論知識，改變傳統(tǒng)的思維方式，還能學(xué)以致用地解決自己公司中的實際問題。尼斯大學(xué)DBA認(rèn)證培訓(xùn)

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