少兒散打是一項(xiàng)內(nèi)外兼修的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：外練筋骨皮，增強(qiáng)體適能；內(nèi)練精氣神，提升正能量。讓孩子在文化教育之外，品武道精髓，文武雙修。通過不斷的少兒散打訓(xùn)練，不但可以讓孩子在潛移默化中樹立較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，昆明青少年散打訓(xùn)練，敢于說不、敢于抗?fàn)帲贿€能培養(yǎng)孩子的自律性，昆明青少年散打訓(xùn)練，控制**而不是使用**，增加孩子的挫商，有勇氣和毅力來克服困難，更好的提高孩子的情商，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，海納百川，兼容并蓄的中華傳統(tǒng)文化美德。散打是比較實(shí)用而且容易上手的，但是需要大量的實(shí)戰(zhàn)磨練，任何武術(shù)都是如此相對(duì)其他武術(shù)而言散打算是快的了。隨著時(shí)代的發(fā)展，昆明青少年散打訓(xùn)練，道德倫理作為意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容，將不斷地被加以更新和補(bǔ)充。昆明青少年散打訓(xùn)練

在快速的散打過程中目視對(duì)方眼睛，用余光注意對(duì)方的四肢。根據(jù)對(duì)方的動(dòng)作變化作出相應(yīng)的動(dòng)作，注意離集中，但肌肉要放 松，切忌肌肉緊張，僵硬。初練散打者這種情況是難免的，但要盡力克服。加強(qiáng)心理鍛煉，充分相信自己的技術(shù)力量，牢記：“一打膽，二打膽，三打身法，四打 閃”。在戰(zhàn)術(shù)上重視對(duì)手，在戰(zhàn)略上藐視對(duì)方。 在實(shí)戰(zhàn)過程中，不僅是對(duì)學(xué)生技能的考驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)，所以在平時(shí)訓(xùn)練過程中心理素質(zhì)的培養(yǎng)也是非常重要的，有一個(gè)良好的心態(tài)才能讓學(xué)生有更好的發(fā)揮，所以界中跆拳道教練在訓(xùn)練過程中非常重視學(xué)生對(duì)練，以此來提高學(xué)生的心理素質(zhì)。昆明青少年散打訓(xùn)練散打使受教育者從身體上、技能上、品行上、人格上得到教育塑造。

在練習(xí)散打之前，準(zhǔn)備環(huán)節(jié)不容忽視，如跑步、跳繩、游戲等;各關(guān)節(jié)要充分活動(dòng)開來，做壓腿，提腿練習(xí)。壓腿是訓(xùn)練課中不可或缺的首要環(huán)節(jié)，剛學(xué)時(shí)要慢 慢來，切不可操之過急，要避免訓(xùn)練時(shí)由于用力過猛，導(dǎo)致關(guān)節(jié)和肌肉受傷;做十幾分鐘抗擊練習(xí)，自己打一打，也可以讓別人踢打面部，腹部，兩臂等，抗擊練習(xí) 要由輕到重，由慢到快，切忌急于求成。放松肌肉，加強(qiáng)薄弱部位的練習(xí)， 在學(xué)習(xí)散打過程中腰部是人體**容易受傷的一個(gè)部位，同時(shí)腰部又是一個(gè)關(guān)鍵發(fā)力軸點(diǎn)，不管哪項(xiàng)技術(shù)的發(fā)力都是腰部的帶動(dòng)，所以在準(zhǔn)備活動(dòng)和練習(xí)中，特別 要注意腰部力量的練習(xí)，準(zhǔn)備活動(dòng)做好后，要以較輕的重量先做上一到兩組，讓各個(gè)部位都得到適應(yīng)，以免受傷，然后再加重練習(xí)。

散打是以雙方互相對(duì)抗為運(yùn)動(dòng)形式，這就要求練習(xí)者在實(shí)踐中正確把握進(jìn)攻的時(shí)機(jī)，防守要到位，反擊要及時(shí)，從而建立正確的條件反射；同時(shí)還要針對(duì)不同的對(duì)手和雙方臨場的變化，提高應(yīng)變能力，以及提高擊打和抗擊打的能力，這一切都完全起到了掌握防身自衛(wèi)和克敵制勝的技能的作用。初學(xué)散打，要忍受拉韌帶的痛苦；攻防練習(xí)，要承受擊打和抗擊打的皮肉之苦；進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，要克服膽怯、猶豫、緊張、魯莽等不良心理反應(yīng)。散打是一項(xiàng)對(duì)抗性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，通過長期的散打訓(xùn)練，可以培養(yǎng)練習(xí)者勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、靈活等精神，進(jìn)而形成成熟、穩(wěn)健、積極向上的品質(zhì)。少年兒童學(xué)習(xí)搏擊可以養(yǎng)成一種良好的身體姿勢，少兒搏擊運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)人的判斷能力、思維能力、反應(yīng)能力等，促進(jìn)少年兒童智力的發(fā)展。更有利于提高少年兒童的自律能力，有**認(rèn)為：自律能力的強(qiáng)弱直接影響著一個(gè)人的發(fā)展和完善。學(xué)習(xí)搏擊對(duì)增進(jìn)少年兒童的體質(zhì)，防治近視均有較重要作用。 格斗十分適合作為當(dāng)代職員、學(xué)生、教師、白領(lǐng)的一種運(yùn)動(dòng)方式。

散打訓(xùn)練要訣之穩(wěn)，是指完成動(dòng)作需要穩(wěn)定。在激烈的對(duì)抗搏擊中，保持身體的穩(wěn)定，必須考慮三個(gè)方面的因素。1.作用力和反作用力。作用力越大，反作用力越大，身體的重心不穩(wěn)定，不利于控制反作用力。2.動(dòng)作擊中對(duì)方后遇到阻力，需迅速調(diào)節(jié)姿勢狀態(tài)和穩(wěn)固重心，為發(fā)起下一個(gè)攻擊或防這動(dòng)作做準(zhǔn)備。3.散打技術(shù)雖然有“長”“重”的技術(shù)要求，但必須是在保持身體重心穩(wěn)固的前提下進(jìn)行，并盡量避免偏移身體重心的現(xiàn)象，以免給對(duì)方造成“四兩撥千斤”和“順手牽羊”的機(jī)會(huì)。

散打訓(xùn)練要訣之無，是指動(dòng)作的隱蔽性、突發(fā)性和沒有任何預(yù)兆。所謂預(yù)兆是無意識(shí)地預(yù)先暴露進(jìn)攻意圖的附加動(dòng)作，這是散打運(yùn)動(dòng)員比較容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤。

散打訓(xùn)練要訣之活，是指動(dòng)作與動(dòng)作之間的快速靈活轉(zhuǎn)換。要實(shí)現(xiàn)動(dòng)作的靈活轉(zhuǎn)換，一定要保持正確的身體姿勢，腳跟要微微提起，以保持彈性，便于移動(dòng);四肢肌肉適度放松，不要僵滯，便于快速啟動(dòng);身體重心處于兩腿之間，便于轉(zhuǎn)換動(dòng)作;下頜微收，頭不偏不倚，中正安舒，便于大腦發(fā)揮完成動(dòng)作的操作思維。

練散打不是一個(gè)輕松活、拉韌帶、練動(dòng)作、學(xué)套路、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)等環(huán)節(jié)無一不苦。昆明青少年散打訓(xùn)練

耘庚教育學(xué)子在平時(shí)的生活中能重武德、知武禮、行愛心。昆明青少年散打訓(xùn)練

散打運(yùn)動(dòng)從初步研究到試點(diǎn)開展，從經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到全國推廣，直至成為現(xiàn)代體育競賽項(xiàng)目，曾經(jīng)歷過許多困難、矛盾和阻力。其中**主要的問題是：散打比賽與人們想象的武術(shù)徒手搏擊形式截然不同，有人甚至認(rèn)為散打不是武術(shù)，而只是“拳擊加腿擊”。因?yàn)槊耖g流行的武術(shù)搏擊，一般都認(rèn)為是自衛(wèi)，一招致敵；或者像電影、電視、武打小說中描述的那樣出神人化，風(fēng)雨不透。這是武術(shù)在許多形式上給人以神化夸張的錯(cuò)覺而造成的誤解。在現(xiàn)代文明社會(huì)中，我們不能讓散手在狹窄的拼殺中去生存，應(yīng)把武術(shù)之精華溶入簡單易行的運(yùn)動(dòng)形式，不僅能自衛(wèi)還能強(qiáng)身，這樣才能有生命力，才能真正走向社會(huì)，走向世界。于是，原國家體委武術(shù)院經(jīng)過試驗(yàn)、論證后，認(rèn)為散打的技法是以增強(qiáng)體質(zhì)，交流技藝，自衛(wèi)，提高技術(shù)水平為出發(fā)點(diǎn)，從傳統(tǒng)武術(shù)徒手搏擊術(shù)中取舍動(dòng)作，使散打成為體育，即寓技擊術(shù)于體育之中。昆明青少年散打訓(xùn)練

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