拓展訓(xùn)練是可以多種多樣的，它在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中運(yùn)用有:戶外的團(tuán)隊(duì)凝聚、徒步拉練、空的體驗(yàn)等。拓展訓(xùn)練可以以趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式呈現(xiàn),歡樂凝聚和諧,競(jìng)技產(chǎn)生力量。拓展訓(xùn)練可以以主題的形式在室內(nèi)組織:溝通力拓展、執(zhí)行力拓展、領(lǐng)導(dǎo)力拓展、思維意識(shí)發(fā)散拓展等。拓展訓(xùn)練可以在會(huì)議中增效(休息開場(chǎng)活動(dòng)) ,年會(huì)增效(主題或游戲穿插)、與客戶融合等。 在如今的拓展訓(xùn)練越來越受到各大公司的喜愛。一個(gè)公司的伙伴只有在相互特別熟悉的情說下才能越來越走向成熟，直至***通往功的道路。一個(gè)公司是由每一一個(gè)人， 每一部分，每一個(gè)團(tuán)體構(gòu)成的， 在企業(yè)發(fā)展的道路上，離不開任何一 部分的支持和幫助。因此我們要抓好每一部分的關(guān)系， 把大家聚一起，這樣就會(huì)迸發(fā)出無限的力量。拓展訓(xùn)練,就是可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間更好更快的去認(rèn)識(shí)去了解，汕頭拓展訓(xùn)練器材。就比如說開場(chǎng)的破冰環(huán)節(jié)，汕頭拓展訓(xùn)練器材，汕頭拓展訓(xùn)練器材，目的很明確，就打破團(tuán)隊(duì)成員之間的隔閡，讓不認(rèn)識(shí)的同事相互了解一 下自己平日里光面熟而不相互了解的同事們。一個(gè)人的親身經(jīng)歷，并且經(jīng)歷過后獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)都是你自己寶貴財(cái)富.汕頭拓展訓(xùn)練器材

在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)也發(fā)生了巨大的變化，尤其是成人的學(xué)習(xí)，知識(shí)的記憶與學(xué)習(xí)方式息息相關(guān)。如果是聽來的知識(shí)，大概只能記住總量的25%；如果把聽來的知識(shí)寫下來，也就是強(qiáng)化記憶，大概能夠記住總量的50%；如果是做一遍，大概能夠記住總量的75%；如果是和別人一起做，大概就能夠記住90%。那么，體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練給大家提供的恰恰是一種在做中學(xué)的方式以及與他人在一起做事的方式，這種方式與大家曾經(jīng)經(jīng)歷的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式有很大的區(qū)別。從培訓(xùn)的形式上講，傳統(tǒng)的培訓(xùn)更像我們大家坐在一間寬敞明亮的教室，有培訓(xùn)老師給大家講課，陽江拓展訓(xùn)練的要求拓展訓(xùn)練讓參加者自己去發(fā)掘體驗(yàn),有效率的團(tuán)隊(duì)合作的重要元素是共同目的.

***拓展訓(xùn)練能增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。就企業(yè)而言,對(duì)員工培訓(xùn)得越充分，對(duì)員工越具有吸引力,越能發(fā)揮人力資源的高增值性,從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。有資料顯示，百事可樂公司對(duì)深圳270名員工中的100名進(jìn)行一-次調(diào)查,這些人幾乎全部參加過培訓(xùn)。其中80%的員工對(duì)自己從事的工作表示滿意, 87%的員工愿意繼續(xù)留在公司工作。培訓(xùn)不*提高了職工的技能，而且提高了職工對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí),對(duì)工作目標(biāo)有了更好的理解。拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境.和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)也日益增強(qiáng)，比較大的競(jìng)爭(zhēng)由原來的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)演變?yōu)槿瞬诺母?jìng)爭(zhēng)，人才決定一個(gè)企業(yè)的輝煌，所以培訓(xùn)就變?yōu)?一個(gè)企業(yè)培養(yǎng)人才的主要途徑之一，如何培養(yǎng)合適企業(yè)發(fā)展的人才是我們HR的***的問題。一個(gè)人改變不了一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)，但一個(gè)人擁有-一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)，他一定可以創(chuàng)造一段輝煌的企業(yè)歷史! ***拓展訓(xùn)練順應(yīng)這-歷史**的需要，開發(fā)出***化管理+素質(zhì)拓展訓(xùn)練+職業(yè)技能素養(yǎng)三者結(jié)合的***體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)模式，可以為您***、**快捷打造一一個(gè)頂峰團(tuán)隊(duì)， -一個(gè)為你創(chuàng)造輝煌企業(yè)歷

史的團(tuán)隊(duì)! 拓展訓(xùn)練與傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)的區(qū)別：首先在培訓(xùn)方式上有很大的區(qū)別.

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?在這個(gè)生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細(xì)， 工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人 和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提

升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不**在課堂上聽講。 活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。東莞魔鬼拓展訓(xùn)練價(jià)格

拓展包含了個(gè)人、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目.汕頭拓展訓(xùn)練器材

輕松自然的野外環(huán)境，開放接納的心理狀態(tài)，真實(shí)模擬的情境體驗(yàn)，與以往不同的共同生活的經(jīng)歷。與傳統(tǒng)的室內(nèi)訓(xùn)練不同，戶外拓展訓(xùn)練借助自然地域，通過場(chǎng)地固定的設(shè)施開展的訓(xùn)練活動(dòng)。包括高空斷橋、空中單杠、天梯等高空項(xiàng)目和扎筏泅渡、合力過河等水上項(xiàng)目使學(xué)員親身體驗(yàn)設(shè)計(jì)的情景模擬項(xiàng)目，評(píng)估學(xué)員的實(shí)際表現(xiàn)，暴露出學(xué)員及團(tuán)隊(duì)整體的優(yōu)勢(shì)及問題。通過培訓(xùn)師的引導(dǎo)利用團(tuán)隊(duì)的共同智慧成功找到改進(jìn)的方法。參加拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。在拓展訓(xùn)練的整個(gè)過程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過自己身體力行的活動(dòng)來感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。汕頭拓展訓(xùn)練器材

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