拓展訓(xùn)練增進問題解決的創(chuàng)意,它帶出固定信念和假設(shè)限制了人們的思維和約束可能性的發(fā)生,整個拓展比較大限度的開發(fā)參加者所擁有的創(chuàng)作潛能,它協(xié)助他們找出方法來確認和克服有限制性的信念，拓展訓(xùn)練課程也加強團隊動力、團隊作用和溝通如何可以增加或阻擋創(chuàng)新的思維。拓展訓(xùn)練讓參加者自己去發(fā)掘體驗,有效率的團隊合作的重要元素是共同目的、信任、互相尊重，佛山正規(guī)拓展訓(xùn)練課程、開放的溝通和承諾,學(xué)員建立團結(jié)及對團體的歸屬感。有必須時我們要面對具體的團體動力問題，佛山正規(guī)拓展訓(xùn)練課程，佛山正規(guī)拓展訓(xùn)練課程,例如如何解決***,不同的文化背景,**終是要感受到彼此之間的連結(jié)，對自己采取一個立場來確保他們可以維持一個勝利的隊伍。其基本原理為:通過戶外體驗項目活動中的情景設(shè)置.佛山正規(guī)拓展訓(xùn)練課程

輕松自然的野外環(huán)境，開放接納的心理狀態(tài)，真實模擬的情境體驗，與以往不同的共同生活的經(jīng)歷。與傳統(tǒng)的室內(nèi)訓(xùn)練不同，戶外拓展訓(xùn)練借助自然地域，通過場地固定的設(shè)施開展的訓(xùn)練活動。包括高空斷橋、空中單杠、天梯等高空項目和扎筏泅渡、合力過河等水上項目使學(xué)員親身體驗設(shè)計的情景模擬項目，評估學(xué)員的實際表現(xiàn)，暴露出學(xué)員及團隊整體的優(yōu)勢及問題。通過培訓(xùn)師的引導(dǎo)利用團隊的共同智慧成功找到改進的方法。參加拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合，活動本身由于面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。在拓展訓(xùn)練的整個過程中，學(xué)員一直是活動的重心，學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度?；葜荻ㄖ仆卣褂?xùn)練多少錢拓展訓(xùn)練增進問題解決的創(chuàng)意,它帶出固定信念和假設(shè)限制了人們的思維和約束可能性的發(fā)生.

拓展訓(xùn)練是可以多種多樣的，它在團隊建設(shè)中運用有:戶外的團隊凝聚、徒步拉練、空的體驗等。拓展訓(xùn)練可以以趣味運動會的形式呈現(xiàn),歡樂凝聚和諧,競技產(chǎn)生力量。拓展訓(xùn)練可以以主題的形式在室內(nèi)組織:溝通力拓展、執(zhí)行力拓展、領(lǐng)導(dǎo)力拓展、思維意識發(fā)散拓展等。拓展訓(xùn)練可以在會議中增效(休息開場活動) ,年會增效(主題或游戲穿插)、與客戶融合等。 在如今的拓展訓(xùn)練越來越受到各大公司的喜愛。一個公司的伙伴只有在相互特別熟悉的情說下才能越來越走向成熟，直至***通往功的道路。一個公司是由每一一個人， 每一部分，每一個團體構(gòu)成的， 在企業(yè)發(fā)展的道路上，離不開任何一 部分的支持和幫助。因此我們要抓好每一部分的關(guān)系， 把大家聚一起，這樣就會迸發(fā)出無限的力量。拓展訓(xùn)練,就是可以促進團隊成員之間更好更快的去認識去了解。就比如說開場的破冰環(huán)節(jié)，目的很明確，就打破團隊成員之間的隔閡，讓不認識的同事相互了解一 下自己平日里光面熟而不相互了解的同事們。

拓展訓(xùn)練中的高空挑戰(zhàn)包括有：空中抓桿、獨木橋、天使之手等項目（必須在專業(yè)拓展師的指導(dǎo)下開展），高空項目是對學(xué)員心理和生理具有不小的挑戰(zhàn)，學(xué)員按照安全規(guī)則穿上安全衣，扣好安全繩，順著柱子爬上8米的高空，在能感受高空的美景的同時會出現(xiàn)腳抖動心慌的感覺，克服自身的恐懼，勇往直前才能完成挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)時會發(fā)現(xiàn)其實心態(tài)比技能更加重要。人之間是相互支撐的，在工作中保持空杯的心態(tài)與歸零的心態(tài)很重要，一個人的心態(tài)決定他的行為，行為決定結(jié)果。積極的心態(tài)是成功的基本保證。一個人的親身經(jīng)歷，并且經(jīng)歷過后獲得的經(jīng)驗與教訓(xùn)都是你自己寶貴財富.

拓展的來源有一個故事，在二戰(zhàn)時，大西洋上有很多船只由于受到攻擊而沉沒，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸**了，但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷了長時間的磨難后終于得以生還。當(dāng)人們在了解了這些生還下來的人的情況后，發(fā)現(xiàn)了一個令人非常驚奇的事實，這就是這些生還下來的人不是人們想象的那樣都是些身體強壯的小伙子，而大多數(shù)是些年老體弱的人。經(jīng)過一段時間的調(diào)查研究，了解情況，**們終于找到了這個問題的答案:這些人之所以能活下來，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。水上課程包括:游泳、跳水、扎筏、劃艇等;揭陽推廣拓展訓(xùn)練器材

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現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補?在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細， 工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組織和個人更需要團隊。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人 和團隊的層面，都可透過危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提

升。拓展訓(xùn)練強調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不**在課堂上聽講。 佛山正規(guī)拓展訓(xùn)練課程

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