教師：舞蹈教師有必要是畢業(yè)于正規(guī)舞蹈院校的，具有本科及本科以上學(xué)歷和學(xué)位的專職教師。了解兒童心理學(xué)和兒童教育學(xué)，一起嚴(yán)格地按照教育大綱開展教育活動。目前很多不規(guī)范的舞蹈訓(xùn)練機(jī)構(gòu)選用的都是便宜的地毯或硬度極高，沒有彈性的復(fù)合地板作為場所資料，直接鋪設(shè)在水泥地上，孩子長期在那樣沒有彈性的地板上學(xué)習(xí)舞蹈，一方面簡單受傷，一起踝關(guān)節(jié)發(fā)育也會遭到不可逆轉(zhuǎn)的影響。而大部分的私家工作室都是選用的鋼管作為舞蹈把桿，甚至有時就直接利用陽臺的欄桿作為把桿，這都是極不規(guī)范的。部分舞蹈學(xué)校場所狹小，高度比較低處不到2.2米，對于一些個子高點的學(xué)生，一個翻騰，腳就會碰到房梁或燈上，極簡單造成嚴(yán)峻跌傷，撫州藝考舞蹈培訓(xùn)學(xué)校。一起場所狹小，20多個孩子擠在一個狹小的空間里，呼吸的空氣也極不干凈，撫州藝考舞蹈培訓(xùn)學(xué)校，撫州藝考舞蹈培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)鋼琴手彈不壞，學(xué)美術(shù)手也畫不壞，不規(guī)范的舞蹈教育卻會對孩子的身心發(fā)育造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。

針對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意向家長管理包括建立數(shù)據(jù)庫、分析、家長價值分析三個部分。家長關(guān)懷活動管理，家長關(guān)懷的目的是使家長滿意，支持和經(jīng)營家長并實現(xiàn)持續(xù)或再銷售。制定家長關(guān)懷計劃與家長進(jìn)行深入溝通，傾聽家長的意見，隨時關(guān)注家長的新需求，解決家長的難題，關(guān)注家長資源的動態(tài)變化，挖掘家長更多更深層的應(yīng)用，為家長提供更多更新的應(yīng)用，保持長久關(guān)系，爭取實現(xiàn)家長資源比較大化。家長關(guān)懷的方式包括開展各種親子活動、節(jié)日主題活動、家教講堂、會員俱樂部等。

    一，校園場所選擇及布置：內(nèi)容含場所選擇輔導(dǎo)定見，招牌規(guī)劃圖樣，寫真牌規(guī)劃參閱(項目介紹，教材展現(xiàn)，學(xué)員活動圖集，簡介，榮譽榜，招生簡章等)，教室布置參閱圖(墻壁顏色搭配，文化角，高級寫真板)，辦公室布置(前臺規(guī)劃圖樣，制造榮譽牌及擺放方位，規(guī)章制度張貼方位等)。二，師資招聘及訓(xùn)練：內(nèi)容含招聘教師輔導(dǎo)定見(專業(yè)基礎(chǔ)，表達(dá)能力，親和力，教育經(jīng)驗)，招聘教師的途徑(招聘網(wǎng)站、院校校招、中舞人才庫)，聘任合同及薪資輔導(dǎo)規(guī)范，選拔到總部參加訓(xùn)練的教師的輔導(dǎo)定見，教師考核及內(nèi)部訓(xùn)練輔導(dǎo)定見。三，初期班型設(shè)置及教材運用：內(nèi)容含基本班型設(shè)置(依據(jù)測驗分班，班級人數(shù)，課時分配等)，教材運用輔導(dǎo)定見(教材，配套磁帶及光盤，教師用書及配套教具)，輔助器材運用輔導(dǎo)定見(運用的器材如何在教育過程中運用)。四，初期招生宣揚：內(nèi)容含初期招生宣揚的輔導(dǎo)定見(忌諱一開始作報紙廣告，嘗試**試聽課，小范圍公開課，借此訓(xùn)練教師)，彩頁制造(依據(jù)不同時期制造主題不同的宣揚彩頁)，媒體廣告(依據(jù)招生或者舉辦活動的不同主題規(guī)劃出內(nèi)容不同的模板)，自媒體廣告(利用微信、微博等自媒體渠道打造自己的宣揚渠道)。五，公開課：內(nèi)容含公開課流程輔導(dǎo)。

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