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詳細(xì)說(shuō)明
芬蘭教育部部長(zhǎng)說(shuō):在未來(lái),如果你的孩子懂編程,他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者;如果他不懂,他只是使用者。這句話深刻闡釋了少兒編程為什么很重要。少兒編程的學(xué)習(xí)一般建議從6歲開(kāi)始,也就是小學(xué)一年級(jí),steam編程機(jī)器人是什么,越早接觸越好。孩子學(xué)編程,可以從簡(jiǎn)單的Scratch開(kāi)始學(xué)起,Scratch是美國(guó)麻省理工學(xué)院專為青少年開(kāi)發(fā)的編程語(yǔ)言,以五顏六色的模塊代替復(fù)雜的編程語(yǔ)言,通過(guò)以鼠標(biāo)拖拉拼接模塊即可完成程序編寫(xiě)。非常適合編程零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)。隨著人工智能的快速發(fā)展和國(guó)家政策的推進(jìn),少兒編程已成為近兩年來(lái)教育市場(chǎng)的熱門(mén)話題,steam編程機(jī)器人是什么,steam編程機(jī)器人是什么。引起了很多家長(zhǎng)開(kāi)始了全新的思考——少兒編程有什么好處呢?少兒編程教育適合什么樣的孩子?我的孩子是否該涉獵一些少兒編程方面的知識(shí)?在過(guò)去,我們認(rèn)為編程是一個(gè)聰明的人才會(huì)學(xué)習(xí),但現(xiàn)在的編程已成為小學(xué)生的素質(zhì)教育。 人工智能的底層邏輯就是編程,未來(lái)如果孩子不懂編程,它是沒(méi)辦法和智能機(jī)器溝通的。steam編程機(jī)器人是什么
學(xué)編程一定是有用的,而且是非常有用:首先我們要知道兒童學(xué)編程不等同于密密麻麻的文本編程,它是由圖形化的代碼塊組成,孩子只需要拖動(dòng)這些代碼塊,就可以實(shí)現(xiàn)相同的效果。重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的邏輯思維、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造性思維等。鍛煉孩子的邏輯思維:我們知道5-13歲是培養(yǎng)孩子邏輯思維的黃金期,而學(xué)編程可以很好的鍛煉孩子的邏輯思維。因?yàn)樗锩嫠玫降捻樞?,條件,循環(huán)等等,都要嚴(yán)緊、有依據(jù),否則就得不到想要的運(yùn)行效果,那么孩子就必須不斷地想辦法修正自己的邏輯錯(cuò)誤,直到然后成功運(yùn)行。通過(guò)這樣的反復(fù)練習(xí)和修正,孩子的邏輯思維能力可以得到明顯的提升。
智能編程機(jī)器人作品無(wú)處不在的人工智能將成為改變?nèi)祟愇磥?lái)生活方式的重要因素之一。
國(guó)外兒童編程的教育滲透遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi),特別是美國(guó),自從奧巴馬把編程納入中小學(xué)的教學(xué)體系,越來(lái)越多的書(shū)籍、玩具、APP面世。Facebook的創(chuàng)始人Mark Zuckerberg,他的建議是“15年后我們會(huì)像教閱讀和寫(xiě)作一樣教編程,那么為什么我們不早一點(diǎn)就這么做?!笔聦?shí)上在國(guó)外,越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始把編程納入他們的日常教學(xué)中了。曾幾何時(shí),公眾對(duì)少兒編程是很不以為然的,編程語(yǔ)言是一種工具,工具的更新?lián)Q代是非??斓?,現(xiàn)在學(xué)習(xí)編程十年后還能用的嗎?然而事實(shí)是編程不在于用什么語(yǔ)言,而在于其背后的邏輯思維和算法。一種語(yǔ)言的習(xí)得是可以很迅速的,但是一種思維的形成需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練積累。
深圳海星機(jī)器人有限公司是一家專注于智能編程玩具和智能機(jī)器人、可視化編程語(yǔ)言的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售的公司,海星機(jī)器人以設(shè)計(jì)制造物美價(jià)廉的智能機(jī)器人、智能編程玩具為宗旨,堅(jiān)持做趣味性強(qiáng)可玩性多的產(chǎn)品理念,抱著用平臺(tái)成就員工、成就客戶、成就企業(yè)的文化信仰來(lái)運(yùn)作公司。當(dāng)孩子接觸了智能手機(jī)或者iPad之后,普通的積木玩具已經(jīng)很難滿足孩子的欲望和需求,除了好玩還要有互動(dòng)成了孩子玩具的優(yōu)先。如果家長(zhǎng)還想培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和邏輯思維能力,智能可編程機(jī)器人那肯定是優(yōu)先了,孩子太小還不具備真正的編程能力,海星機(jī)器人采用可視化編程以及代碼實(shí)現(xiàn)雙編程,滿足小朋友和成人兩種不同的編程需求,共同點(diǎn)就是可以將每個(gè)程小奔機(jī)器人變成自己*有的智能機(jī)器人。 編程已不再是教育備選項(xiàng),而真正成為教育剛需,成為教育必選項(xiàng)。
少兒編程學(xué)習(xí)是把復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式。1、少兒編程學(xué)習(xí)是讓游戲,情景動(dòng)畫(huà),積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng):觀察力,想象力,創(chuàng)造力,邏輯思維力,問(wèn)題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調(diào)試操作能力。2、少兒編程并不是讓孩子成為程序員,而是要學(xué)會(huì)編程思維(ComputationalThinking)。編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問(wèn)題的思維方式,能幫助我們理清思維過(guò)程,忽略問(wèn)題細(xì)節(jié),抽象定義問(wèn)題,通過(guò)收集數(shù)據(jù),從而解決問(wèn)題。3、不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都能分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題,找到問(wèn)題的關(guān)鍵和問(wèn)題之間存在的關(guān)聯(lián),從而想辦法將問(wèn)題逐一解決,在這個(gè)過(guò)程中思維邏輯就顯得尤為重要,這就是少兒編程教給孩子重要的能力。 小勇士機(jī)器人產(chǎn)品共設(shè)16課時(shí)。西安編程機(jī)器人 教育
初學(xué)者也能自如操控小勇士機(jī)器人完成復(fù)雜的指令。steam編程機(jī)器人是什么
編程是一種思維方式,學(xué)習(xí)編程可以開(kāi)拓孩子的邏輯能力、打破常規(guī)思維、提高創(chuàng)造力與縝密性。編程注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系,將科學(xué)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、美術(shù)等各學(xué)科融為一體,即STEAM教育,提升綜合能力。發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出:“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育”。為了給小朋友帶來(lái)更好的課程體驗(yàn),海星機(jī)器人結(jié)合scratch3.0研發(fā)了小勇士機(jī)器人硬件編程課,完美結(jié)合了Scratch圖形化編程和硬件拼插材料包的所有優(yōu)點(diǎn),帶你編程新玩法,從此放心讓孩子玩游戲… 完美適配scratch3.0,讓孩子動(dòng)腦動(dòng)手雙結(jié)合,學(xué)習(xí)編程的同時(shí)學(xué)習(xí)硬件組裝,親自動(dòng)手搭建自己的過(guò)程,讓編程更好玩、讓學(xué)習(xí)更有趣。
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深圳海星機(jī)器人有限公司成立于2018-11-08,是一家招商型的公司。公司業(yè)務(wù)分為Scratch入門(mén)編程機(jī),機(jī)器人編程,少兒編程培訓(xùn),智能積木機(jī)器人搭建和編程等,目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),為客戶提供質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,努力學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)知識(shí),遵守行業(yè)規(guī)范,植根于玩具行業(yè)的發(fā)展。深圳海星機(jī)器人憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑,讓企業(yè)發(fā)展再上新高。
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