少兒編程可以鍛煉孩子的表達(dá)力。你可以想象這樣一個(gè)場(chǎng)景，孩子經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的編程設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的動(dòng)畫或者炫酷的可編程機(jī)器人，接下來他會(huì)怎么辦？首先，他會(huì)向自己的父母炫耀，他會(huì)邊說邊演示，把這個(gè)動(dòng)畫展示給父母看。有小朋友來了，他還會(huì)像展示給別的小朋友看。這個(gè)過程中，其實(shí)孩子不知不覺就鍛煉了表達(dá)力，是少兒編程讓孩子更有和別人分享的欲望。自己有好的作品，就更想讓別人看到了解，所以少兒編程更可以鍛煉孩子的表達(dá)力，而且對(duì)孩子的自信心提升也很有幫助。少兒編程對(duì)孩子未來有幫助。未來是一個(gè)智能化的未來，大家應(yīng)該深有感觸，南昌機(jī)器人編程，社會(huì)發(fā)展很快，5年前的社會(huì)和現(xiàn)在的社會(huì)差距很大，比如說，我們現(xiàn)在很少使用現(xiàn)金支付了。未來可能也會(huì)有一大部分工作被機(jī)器代替，南昌機(jī)器人編程，而控制機(jī)器的就是程序。所以讓孩子學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子的未來是有好處的，南昌機(jī)器人編程。 智能機(jī)器人正大范圍的卷席現(xiàn)今時(shí)代，越來越多的科技愛好者步入研發(fā)的陣迎。南昌機(jī)器人編程

近幾年，人工智能的普及引發(fā)了少兒學(xué)習(xí)編程的熱潮。雖然目前少兒編程培訓(xùn)仍處于起步階段，但越來越多的家長(zhǎng)開始為是否讓孩子學(xué)習(xí)編程而煩惱。那么針對(duì)這個(gè)，海星就給大家分析一下少兒編程如此火，該不該讓孩子學(xué)習(xí)編程?，F(xiàn)在市場(chǎng)上受小孩子歡迎的課程之一是麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)和開發(fā)的一款兒童編程工具Scratch。可以在不需要文本輸入和編譯的情況下構(gòu)建程序命令和參數(shù)，降低了編程的難度。例如，我朋友的孩子已經(jīng)編程近一年了。當(dāng)初讓女兒學(xué)少兒編程，是覺得電腦已經(jīng)和生活密不可分了，想讓她從小就接觸，不要輸在起跑線上，“現(xiàn)在電子產(chǎn)品盛行，孩子經(jīng)常玩一些游戲，我想讓她通過編程了解更多深層次的東西，這樣她可能就覺得游戲沒有意思，順便防止游戲成癮。”通常孩子在學(xué)校，小學(xué)就已經(jīng)有計(jì)算機(jī)課了，會(huì)接觸編程簡(jiǎn)單的東西，孩子學(xué)完后，會(huì)比不學(xué)的同學(xué)懂得多?，F(xiàn)在我朋友的孩子學(xué)了兩個(gè)學(xué)期，可以制作一些簡(jiǎn)單的小程序。南昌機(jī)器人編程編程對(duì)孩子的邏輯思維、動(dòng)手能力等是一種很好的鍛煉。

少兒編程幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)。成績(jī)簡(jiǎn)直是每個(gè)家長(zhǎng)心頭放不下的點(diǎn)了，學(xué)習(xí)少兒編程的孩子家長(zhǎng)可以直觀地看到，孩子的文化課成績(jī)?cè)谥饾u地提高。因?yàn)楹⒆釉诰幊痰倪^程中，接觸的是全學(xué)科的知識(shí)，對(duì)于孩子來說，這就是潛移默化的給他們不斷強(qiáng)化和補(bǔ)習(xí)，成績(jī)自然而然就上來了。國(guó)家正在推行培養(yǎng)科技性人才，也舉辦了很多全國(guó)性含金量很高的編程比賽。如果孩子對(duì)編程感興趣又學(xué)得不錯(cuò)，完全可以嘗試去參加專業(yè)的比賽。孩子參加編程比賽不**能獲得榮譽(yù)，更能獲得一個(gè)去牌子大學(xué)的機(jī)會(huì)。不過這些都是少兒編程的附加好處，重要的是，孩子可以在少兒編程當(dāng)中釋放自己、學(xué)到知識(shí)并感受到快樂！總而言之，少兒編程是提升孩子綜合能力的有效工具。

編程是極為強(qiáng)調(diào)邏輯性的一項(xiàng)技能，在編寫程序的時(shí)候任何一個(gè)書寫或邏輯上的小錯(cuò)誤都可能讓程序無法運(yùn)行，所以學(xué)習(xí)編程讓孩子更熱愛思考并且在編程的過程中可以更好的訓(xùn)練孩子的邏輯思維。在早期學(xué)習(xí)過編程的孩子，會(huì)明顯的感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等其他需要邏輯思維的學(xué)科容易許多。學(xué)習(xí)編程，不只是學(xué)習(xí)一門技術(shù)，更是鍛煉編程思維，培養(yǎng)**思考和解決問題的能力，這種能力可以很快地被應(yīng)用在數(shù)學(xué)計(jì)算或者物理題的分析中，讓孩子學(xué)習(xí)更卓效，即培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和綜合學(xué)科能力。此外，學(xué)習(xí)編程還可以培養(yǎng)孩子表達(dá)力、專注力、想象力和創(chuàng)造力等，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，將會(huì)成為他們立足的中心競(jìng)爭(zhēng)力。為了簡(jiǎn)化孩子們編程的難度，使用圖形化的編程方式，是一種有益的進(jìn)步。

    如果編程作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，可能幫助學(xué)生提高邏輯思維水平以及**解決問題的能力：“編程這件事情本身就是解決問題的代名詞，如何系統(tǒng)化、邏輯地解決問題通過編程及其基礎(chǔ)數(shù)學(xué)理論可以較好地教給受教育者。在學(xué)習(xí)編程的過程中，對(duì)于未知領(lǐng)域信息的搜索、獲取及分析的情況會(huì)反復(fù)發(fā)生，這是在我們傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育學(xué)科中極少遇到的情況，但是卻是非常重要的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力，編程會(huì)無形之中不斷強(qiáng)化一個(gè)人依靠自己的想法和力量找到解決方案的能力。編程不總會(huì)一帆風(fēng)順，我們所寫的代碼會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)bug，出現(xiàn)運(yùn)行失敗，或是未達(dá)到預(yù)期，在不斷經(jīng)歷小挫折、debug成功的路線循環(huán)中，一個(gè)人能夠很好的培養(yǎng)起自己的自信，對(duì)未知的問題不再恐慌是非常重要的基礎(chǔ)。 無論做什么工作，鍛煉編程程序，畢竟能夠鍛煉一個(gè)人邏輯思維能力和實(shí)際動(dòng)手解決問題的能力。寧波機(jī)器人編程教育套件

海星小勇士支持多場(chǎng)景編程平臺(tái)、超高商業(yè)價(jià)值。南昌機(jī)器人編程

其實(shí)編程會(huì)培養(yǎng)孩子的多種能力，比純粹的解題能力更重要。一是大框架思維：寫一個(gè)軟件，需要先做設(shè)計(jì)，搭架構(gòu)，就像QQ程序，騰訊的CTO十幾年的程序架構(gòu)都適合現(xiàn)在幾億人的在線，這是多么強(qiáng)大的架構(gòu)能力啊!寫一段程序，也需要有個(gè)大體框架，這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何學(xué)習(xí)、工作項(xiàng)目中都要用到。二是復(fù)雜任務(wù)拆分：一個(gè)復(fù)雜的問題，看起來千頭萬(wàn)緒，編程者需要把它拆解成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小問題，再逐個(gè)擊破。就像生活中策劃一個(gè)生日派對(duì)，只需要“拆解”細(xì)分，比如分成確定邀請(qǐng)多少客人，買些什么食品，派對(duì)上些什么節(jié)目……這樣就好辦了。

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