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智能機(jī)器人正大范圍的卷席現(xiàn)今時(shí)代,越來(lái)越多的科技愛好者步入研發(fā)的陣迎。少兒編程不是培養(yǎng)程序員,它的中心是邏輯思維。編程教育的**終目的是培養(yǎng)孩子的思維能力、實(shí)踐能力,長(zhǎng)沙智能機(jī)器人編程,和解決問(wèn)題的能力。人工智能并不會(huì)培養(yǎng)一批新時(shí)代的碼農(nóng),會(huì)培養(yǎng)的是把科技和創(chuàng)意結(jié)合起來(lái)的新人類。機(jī)器人和編程教育不**適合男孩,未來(lái)的設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家都需要非常熟悉這樣的新工具。這也是為什么很多學(xué)校從小學(xué)甚至幼兒園,就開始大力普及編程教育。它對(duì)于孩子的邏輯思維、藝術(shù)創(chuàng)造,長(zhǎng)沙智能機(jī)器人編程,都是很有幫助的,長(zhǎng)沙智能機(jī)器人編程。所以家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇這方面啟蒙的機(jī)器人教具(玩具)。6 歲是小孩子思維形成的初期,同時(shí)也是學(xué)習(xí)模塊化編程的黃金時(shí)期。長(zhǎng)沙智能機(jī)器人編程
少兒編程可以鍛煉孩子的表達(dá)力。你可以想象這樣一個(gè)場(chǎng)景,孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的編程設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的動(dòng)畫或者炫酷的可編程機(jī)器人,接下來(lái)他會(huì)怎么辦?首先,他會(huì)向自己的父母炫耀,他會(huì)邊說(shuō)邊演示,把這個(gè)動(dòng)畫展示給父母看。有小朋友來(lái)了,他還會(huì)像展示給別的小朋友看。這個(gè)過(guò)程中,其實(shí)孩子不知不覺(jué)就鍛煉了表達(dá)力,是少兒編程讓孩子更有和別人分享的欲望。自己有好的作品,就更想讓別人看到了解,所以少兒編程更可以鍛煉孩子的表達(dá)力,而且對(duì)孩子的自信心提升也很有幫助。少兒編程對(duì)孩子未來(lái)有幫助。未來(lái)是一個(gè)智能化的未來(lái),大家應(yīng)該深有感觸,社會(huì)發(fā)展很快,5年前的社會(huì)和現(xiàn)在的社會(huì)差距很大,比如說(shuō),我們現(xiàn)在很少使用現(xiàn)金支付了。未來(lái)可能也會(huì)有一大部分工作被機(jī)器代替,而控制機(jī)器的就是程序。所以讓孩子學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子的未來(lái)是有好處的。 吉林機(jī)器人編程課程能學(xué)會(huì)運(yùn)用人工智能、并用人性之美進(jìn)行決策和修正,則為孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中提升了附加值。
少兒編程教育針對(duì)6到12歲的孩子通過(guò)寓教于樂(lè)的方式來(lái)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,讓孩子通過(guò)可視化圖形編程、代碼編程培養(yǎng)動(dòng)手能力、邏輯思維能力和計(jì)算能力等,學(xué)習(xí)編程來(lái)串聯(lián)各個(gè)學(xué)科,這是屬于STEAM教育的一個(gè)分支,**終讓孩子成為全科型人才??萍冀绱筚滩妓褂幸痪涿裕骸拔艺J(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程,因?yàn)樗虝?huì)你如何思考?!睋?jù)調(diào)查顯示,70%的美國(guó)孩子在讀大學(xué)之前接觸過(guò)一定深度的編程教育,不**是在美國(guó),日本、韓國(guó)、英國(guó)、芬蘭、新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家早已將少兒編程教育付諸實(shí)踐,將編程納入教學(xué)大綱,成為必修學(xué)科。我國(guó)近幾年多次印發(fā)人工智能發(fā)展規(guī)劃,鼓勵(lì)學(xué)校在相關(guān)課程中推動(dòng)編程教育。其中,教育大省一直走在少兒編程政策的前列,不斷出臺(tái)各項(xiàng)編程鼓勵(lì)和刺激措施,保障少兒編程行業(yè)的快速有序發(fā)展。教育大省關(guān)于少兒編程的普及政策也在有條不紊地進(jìn)行著,同時(shí)并不斷深化發(fā)展,一方面起著鼓勵(lì)刺激鞭策作用,另一方面也能有效規(guī)避少兒編程發(fā)展中的弊病。
少兒編程教育自2017年之后開始起勢(shì),滲透率大概在3-5%左右。在此之前,大多數(shù)家長(zhǎng)都是不了解甚至很少聽說(shuō)到少兒編程,少兒編程也只存在與少數(shù)家庭中,這類家庭更多的是父母從事相關(guān)工作。少兒編程教育是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。少兒編程課的主要目的是啟蒙,讓孩子接觸編程知識(shí),在編程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯和系統(tǒng)思維能力,進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。從2017年2019年的變化來(lái)看,少兒編程的需求量隨著大環(huán)境趨勢(shì)而不斷增加。少兒編程的發(fā)展源于2017年7月,《關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》中指明,國(guó)家對(duì)于人工智能人才的迫切需求,要求實(shí)施**智能教育項(xiàng)目,在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育,鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣。在《規(guī)劃》中有明確表示,我國(guó)將在2030年建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家和世界科技強(qiáng)國(guó)。美國(guó)有44%的中小學(xué)生在學(xué)少兒編程,有些孩子從4、5歲就開始接觸編程邏輯思維。
“在未來(lái),如果你的孩子懂編程,他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者;如果他不懂,他只是使用者。”前芬蘭教育部長(zhǎng)一語(yǔ)道破編程對(duì)孩子的重要性。我們發(fā)現(xiàn):當(dāng)中國(guó)的孩子還在擠破頭學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,以英語(yǔ)為母語(yǔ)的兩個(gè)主要國(guó)家卻已經(jīng)把編程作為他們的“第二外語(yǔ)”,開始為下一代布局。在去年年底的GES未來(lái)教育大會(huì)上,美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬應(yīng)邀發(fā)言。現(xiàn)場(chǎng),他并沒(méi)有推崇美國(guó)先進(jìn)的教育理念,也沒(méi)有展示自己國(guó)家全球**的教育設(shè)備,反而跟在場(chǎng)的每一位嘉賓說(shuō):編程學(xué)習(xí)應(yīng)該和字母學(xué)習(xí),一起開始。而蘋果的CEO庫(kù)克更是說(shuō):學(xué)習(xí)編程要比學(xué)習(xí)英語(yǔ)更重要。他呼吁全世界的學(xué)校都應(yīng)該將編程作為必修課程,因?yàn)榫幊淌俏▂i一種可以與全世界交流的語(yǔ)言。作為全球前列科技公司的CEO,庫(kù)克的斷言更是引起了普遍關(guān)注。海星小勇士全機(jī)身留有標(biāo)準(zhǔn)樂(lè)高積木接口,強(qiáng)兼容性。長(zhǎng)沙智能機(jī)器人編程
為了簡(jiǎn)化孩子們編程的難度,使用圖形化的編程方式,是一種有益的進(jìn)步。長(zhǎng)沙智能機(jī)器人編程
海星是一家專注于智能編程玩具和智能機(jī)器人、可視化編程語(yǔ)言的設(shè)計(jì)開發(fā)和銷售的公司,海星機(jī)器人以設(shè)計(jì)制造物美價(jià)廉的智能機(jī)器人、智能編程玩具為宗旨,堅(jiān)持做趣味性強(qiáng)可玩性多的產(chǎn)品理念,抱著用平臺(tái)成就員工、成就客戶、成就企業(yè)的文化信仰來(lái)運(yùn)作公司。海星告知您,學(xué)習(xí)編程是需要像英語(yǔ)一樣,每個(gè)孩子都應(yīng)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,編程語(yǔ)言是全世界無(wú)國(guó)界、無(wú)文化差異的通用語(yǔ)言。除了母語(yǔ)和外語(yǔ),未來(lái)每個(gè)人都必須具備基本的編程思維。根據(jù)教育認(rèn)知學(xué),孩子會(huì)在6歲左右開始形成抽象邏輯思維,整個(gè)6-18歲是抽象邏輯思維的較好形成期。所以孩子從小開始學(xué)編程,就是在正確的時(shí)間做正確的事。長(zhǎng)沙智能機(jī)器人編程
深圳海星機(jī)器人有限公司辦公設(shè)施齊全,辦公環(huán)境優(yōu)越,為員工打造良好的辦公環(huán)境。海星機(jī)器人是深圳海星機(jī)器人有限公司的主營(yíng)品牌,是專業(yè)的智能機(jī)器人,智能教育玩具,電子設(shè)備,鋁合金制品,塑料制品,計(jì)算機(jī)軟硬件和檢測(cè)設(shè)備,編程類教材,人工智能化的技術(shù)開發(fā)、銷售及技術(shù)咨詢;機(jī)器人技術(shù)咨詢,機(jī)器人文化交流,機(jī)器人搭建及編程的教育咨詢;工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì),軟件技術(shù)服務(wù),電子產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)服務(wù),計(jì)算機(jī)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù);電子商務(wù),國(guó)內(nèi)貿(mào)易(不含專營(yíng)、專控、專賣商品),經(jīng)營(yíng)進(jìn)出口業(yè)務(wù)。公司,擁有自己**的技術(shù)體系。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值,希望通過(guò)我們的專業(yè)水平和不懈努力,將智能機(jī)器人,智能教育玩具,電子設(shè)備,鋁合金制品,塑料制品,計(jì)算機(jī)軟硬件和檢測(cè)設(shè)備,編程類教材,人工智能化的技術(shù)開發(fā)、銷售及技術(shù)咨詢;機(jī)器人技術(shù)咨詢,機(jī)器人文化交流,機(jī)器人搭建及編程的教育咨詢;工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì),軟件技術(shù)服務(wù),電子產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)服務(wù),計(jì)算機(jī)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù);電子商務(wù),國(guó)內(nèi)貿(mào)易(不含專營(yíng)、專控、專賣商品),經(jīng)營(yíng)進(jìn)出口業(yè)務(wù)。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。深圳海星機(jī)器人始終以質(zhì)量為發(fā)展,把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力,致力于為顧客帶來(lái)***的Scratch入門編程機(jī),機(jī)器人編程,少兒編程培訓(xùn),智能積木機(jī)器人搭建和編程。
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