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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:steam教育編程機器人教具,編程機器人
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孩子學習編程機器人,對于游戲會產(chǎn)生抵抗力。孩子為什么沉迷游戲?一是自控力不足,二是可以獲得社交和認同感。但編程讓孩子學會創(chuàng)造游戲,steam教育編程機器人教具,繼而獲得成就感和樂趣,同時讓孩子轉(zhuǎn)換為上帝視角,思考游戲背后的設(shè)計邏輯。很多學了編程的孩子都反映:自從會設(shè)計游戲后,一眼就能看出大部分游戲的設(shè)計套路,steam教育編程機器人教具,對那些低級刺激也沒啥興趣了。兒童編程更重視過程,steam教育編程機器人教具,更注重創(chuàng)意。兒童編程通過Scratch軟件****的強大功能,將程序的代碼模塊化,通過搭積木的方式,實現(xiàn)動畫、游戲。兒童編程可以很好的激發(fā)孩子的創(chuàng)造天性和主動學習的能動性,上手快,在程序的設(shè)計、修改、完善過程中,孩子們可以很好的鍛煉邏輯思維能力、創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。小勇士機器人產(chǎn)品共設(shè)16課時。steam教育編程機器人教具
機器人編程和兒童編程有著不同的學習方向和學習深度。1、機器人編程是以調(diào)用編程模塊指令讓機器動起來為目的。通常需要編程的模塊是已經(jīng)寫好存儲在模塊里的,小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來。2、兒童編程學習是探究編程語言的本質(zhì),一層一層把模塊打開,學習模塊內(nèi)部中心的邏輯、算法、語法和結(jié)構(gòu)。3、深度方面:高級的機器人編程要求非常扎實的編程基礎(chǔ),比如C語言,C++等,但大多數(shù)的機器人機構(gòu)只停留在初級教育,涉及到一些圖形化編程教育,并不教授這些高級編程語言。兒童編程學習是探究編程語言的本質(zhì),一層一層把模塊打開,學習模塊內(nèi)部中心的邏輯、算法、語法和結(jié)構(gòu)。兒童在初期接觸編程多以機器人編程為起點,通過模塊化編程將編程的基本思想和動作在機器人本體上得以展現(xiàn),為后期的兒童編程教育打下啟蒙基礎(chǔ)! 學生入門編程機器人套件diy編程機器人擁有更好的擴展能力,孩子可以自己設(shè)計編程機器人的動作和功能。
近幾年來,無論是在生活中還是網(wǎng)絡(luò)上,AI——人工智能都無疑是當之無愧的熱詞。在國內(nèi)教育領(lǐng)域當中,“人工智能+教育”也已然成為了非常熱門的話題。人工智能的技術(shù)中心部分——編程也因此逐漸走進課堂,走進廣大家長和孩子們的視野。而不管是機器人編程,還是編程語言學習,都一再說明,編程已不再是教育備選項,而真正成為教育剛需,成為教育必選項。目前,美國青少年編程滲透率為44.26%,英國接近10%,而中國*有0.98。在當今信息數(shù)字化社會中,無處不在的人工智能將成為改變?nèi)祟愇磥砩罘绞降闹匾蛩刂?。只有在現(xiàn)在,讓我們的孩子盡早接觸、學習并牢牢掌握這一技能,他們才能緊握開啟未來的金鑰匙。
很多人老問學少兒編程怎么樣?有沒有好處?其實我覺得更多人想問的是能不能成功,累不累。人工智能從誕生以來,理論和技術(shù)日益成熟,應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴大,可以設(shè)想,未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品,將會是人類智慧的“容器”。而且現(xiàn)在我們都陸陸續(xù)續(xù)接觸到了機器人的運用,對于現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)接觸到了人工智能,所以應(yīng)該讓孩子了解相關(guān)小知識,這會對他的未來有很大的幫助。學習這個與傳統(tǒng)校內(nèi)灌輸式的教育不同,它側(cè)重于培養(yǎng)孩子解決問題能力,溝通表達能力,自我學習能力和創(chuàng)新實踐能力。我們所謂的“為將來培養(yǎng)技能”,不*是指為進入大學培養(yǎng)技能,而且是指為將來進入社會培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。
機器人編程教育是通過一些教育類的機器人來實現(xiàn)教學目的。
少兒編程顧名思義就是適合孩子學習的編程教育,少兒編程沒有想象中的那么難,并不是教孩子像大人一樣敲代碼,而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)孩子計算思維和創(chuàng)新思維,更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。通過了解編程思維,讓孩子懂得把大的問題拆分,化繁為簡的去解決。少兒編程一般都bai不會教太復雜的東西,主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力zhi和動手能力,學習的也都是簡單易懂的東西,比如圖形化編程,就是通過搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能,而不是許多人想象中的那樣敲代碼,字母串之類的。畢竟孩子還小,所以尋找適合孩子學習的方式才是較好的,大部分少兒編程機構(gòu)都是通過搭建各種小動物,機械車,小武器,制作小游戲,小動畫,小工具之類的方式來教孩子一個程序背后的邏輯。采用各種能夠相互插接的組件插接而成,這些積木機器人通常不具備驅(qū)動機構(gòu),只能供人觀賞。學生入門編程機器人套件diy
海星機器人小勇士機身內(nèi)置十幾個具有聲音、轉(zhuǎn)速、角度、光線、紅外信號的收發(fā)傳感器。steam教育編程機器人教具
機器人編程較好的方式是寓教于樂,將編程的理念和兒童玩具相結(jié)合,這也符合海星機器人讓孩子在“玩中學”的初衷。試想一下,具有萌萌外表的機器人不論對男孩和女孩都有吸引力,同時容易上手,相對有趣,也容易被孩子接受。更為重要的是,編程機器人擁有更好的擴展能力,孩子可以自己設(shè)計編程機器人的動作和功能,加上不斷更新的課程和場景配件模塊,一定程度上可以避免孩子興趣轉(zhuǎn)移。那么,機器人編程是如何進行編程教育的呢?其實,在具體操作機器人的過程中,兒童需要想象機器人的行為動作,并通過編輯相應(yīng)的指令來實現(xiàn)?!霸O(shè)計動作-發(fā)出一連串動作指令-機器人接收并完成指令”的過程,事實上就是編程思維的體現(xiàn)。對于國內(nèi)整個編程教育現(xiàn)狀,雖然以競賽為主導方向,但今后更多應(yīng)作為通識教育開始普及。人工智能時代正在到來,很多依靠勞動和經(jīng)驗積累的工作將會被機器取代,為了應(yīng)對機器人競爭,未來對人的素質(zhì)和綜合能力要求越來越高。編程不是高智商的游戲,它是信息時代每個人必備的通行證。 steam教育編程機器人教具
深圳海星機器人有限公司是一家招商型類企業(yè),積極探索行業(yè)發(fā)展,努力實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。深圳海星機器人是一家私營有限責任公司企業(yè),一直“以人為本,服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽,持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司業(yè)務(wù)涵蓋Scratch入門編程機,機器人編程,少兒編程培訓,智能積木機器人搭建和編程,價格合理,品質(zhì)有保證,深受廣大客戶的歡迎。深圳海星機器人以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念,打造高指標的服務(wù),引導行業(yè)的發(fā)展。
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