認(rèn)真地選擇學(xué)習(xí)的地方：環(huán)視一下你的房間，看看哪兒較適合你學(xué)習(xí)。也許這只是一張書桌，或許只是你房間的一個角落，除了學(xué)習(xí)用具，其他什么都沒有。沒玩具，沒收音機，沒有電視。如果你找不到合適的地方，那就去你常去的圖書館。當(dāng)你坐下來時，一定要集中精力。如果不想學(xué)習(xí)的話，千萬別到這個較適合學(xué)習(xí)的地方。恰當(dāng)?shù)乩谜n堂的時間：課堂上要認(rèn)真聽老師講的每一件事，坐在你既看得清又聽得清的地方，貴州6年級數(shù)學(xué)培優(yōu)。這樣做可以使你在課下少費些功夫，貴州6年級數(shù)學(xué)培優(yōu)。記筆記可以使你記得清老師課堂上講的內(nèi)容，貴州6年級數(shù)學(xué)培優(yōu)，但當(dāng)老師講些與主題關(guān)系甚微的內(nèi)容時，就不必記了。不懂就是真的要去問，不然就一直不懂。貴州6年級數(shù)學(xué)培優(yōu)

學(xué)習(xí)方法：四類經(jīng)典學(xué)習(xí)方法：正強化、負(fù)強化、消退、懲罰。這四類方法都是主要的學(xué)習(xí)方法，有趣的是，同樣的方法對不同性格的人的效果有差異，比其他性格的人更容易接受這種方式的人稱為特有效人群。5D學(xué)習(xí)理論就是哪些方法對哪些人更有效。四類經(jīng)典學(xué)習(xí)方法：強化：能增強反應(yīng)率的效果。正強化和負(fù)強化。消退：有機體作出以前曾被強化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強化物相伴，那么這一反應(yīng)在今后發(fā)生的概率便會降低，稱為消退。懲罰：當(dāng)有機體作出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激或不愉快刺激，以消除或防止此類反應(yīng)的過程，稱作懲罰。甘肅初中培優(yōu)學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素。

如何加強學(xué)習(xí)，陶冶情操。學(xué)習(xí)是一種高尚的修養(yǎng)，可以凈化靈魂，陶冶情操。有人說：讀書是超越時空與高尚的人對話。讀的好書越多，接觸的較好人物就越多。領(lǐng)導(dǎo)干部長期與較好的人打交道，自己就會變得較好；經(jīng)常與高尚的人打交道，自己就會變得高尚。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不愛讀書學(xué)習(xí)，拒絕與較好人物對話，沉溺于燈紅酒綠之中，是不可能品德高尚的。一個人的文明程度和思想品格高下，總是同他的知識和文化素養(yǎng)相聯(lián)系的。在現(xiàn)實生活中，一個注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人，往往情趣高雅，看問題、辦事情得體周到；一個不注重學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)的人，很容易表現(xiàn)出他的粗俗野蠻。改變開放以來，為什么有些領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)不住權(quán)力、金錢和美色的誘惑，蛻變成為敗壞分子呢？有一個重要的內(nèi)在原因，就是放松學(xué)習(xí)、不愛讀書。正如某位領(lǐng)導(dǎo)指出的，不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想庸俗化就是一個危險的起點。

學(xué)習(xí)環(huán)境：選擇某個地方做你學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課。不能情緒波動的時候?qū)W習(xí)?？茖W(xué)研究表明，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時候注意力非常難集中，所以在學(xué)習(xí)之前確定不能有和同學(xué)爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達(dá)到事半功倍的效果。合理規(guī)律：課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不*要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的知識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。對于所有的孩子而言，課堂學(xué)習(xí)的時間是共有的，書本上的知識內(nèi)容是相同的。

養(yǎng)成一種良好的作息習(xí)慣，不*對同學(xué)中學(xué)時代的學(xué)習(xí)非常有益，甚至對學(xué)生未來一生的學(xué)習(xí)和工作都會產(chǎn)生很大的影響。 有許多成功人士都得益 于自己良好的作息習(xí)慣，因此應(yīng)該重視自己的作息習(xí)慣。把作息安排變成作息習(xí)慣：很多同學(xué)其實有著非常適合自己的時間表，計劃書，但無法做到每天堅持。如果始終把按計劃做當(dāng)成一件痛苦的事，為了遵循而遵循，這樣很難持之以恒。計劃可以很簡單，但不可以老改變，應(yīng)努力把計劃日程變成一種生活習(xí)慣，就和24小時三頓飯一樣自然，這樣可以保證穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)*有的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進(jìn)步。重慶培優(yōu)課程價格

學(xué)習(xí)過程包括聽課，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，作業(yè)等多個環(huán)節(jié)，只有合理把握，才能收到良好的效果。貴州6年級數(shù)學(xué)培優(yōu)

制訂學(xué)習(xí)計劃：1、各個方面分析，正確認(rèn)識自己。準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的較佳才能。2、結(jié)合實際，確定目標(biāo)。訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。3、長計劃，短安排。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo)；(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)；(3)掌握方法目標(biāo)；(4)達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。貴州6年級數(shù)學(xué)培優(yōu)

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