粗略地瀏覽要讀的文章：在你仔細讀某篇文章之前，應該粗略地先看一遍，對文章有一個大致的了解。這樣，我們在細讀時，可以越過一些不太重要的內(nèi)容。瀏覽還可以加快閱讀的速度，增強理解的能力。正視對考試的認識：考試目的是讓你了解對某學科知識的掌握程度?？荚嚥徊?*是為了分數(shù)，而且是為了讓你知道還有哪些地方需要努力，更好地掌握知識，4年級培優(yōu)輔導。所以考好了，不能驕傲?？疾缓?，也不要氣餒。溫故而知新：在家，要養(yǎng)成時常翻看課堂筆記，反復研讀課堂上老師提及的要點。預習：預習第二天老師講課的內(nèi)容，4年級培優(yōu)輔導，4年級培優(yōu)輔導，有助于更深地理解新的知識內(nèi)容。養(yǎng)成預習的習慣，會讓你對每天的內(nèi)容掌握的更深刻。學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。4年級培優(yōu)輔導

不對孩子進行打擾：很多家長很會在孩子做功課時，對孩子進行打擾，但是她們還不知道自己打擾到了孩子，長期如此，就會無意識的破壞的孩子的專注力。就比如：孩子在寫作業(yè)時，家長一會過來問問累不累啊，要不要休息一會。一會拿一些水果給孩子吃。這些行為都是在無意識地破壞孩子的專注力。培養(yǎng)孩子的興趣愛好：當孩子做一件他自己所感興趣的事情時，他就會努力朝著自己內(nèi)心預想的結(jié)果去發(fā)展，激發(fā)他的潛能，做到可以專注地去完成這件事。據(jù)研究表明：當一人對一件事物產(chǎn)生強烈的興趣時，他將會迫不及待地去做這件事情，并且會極度追求完美，即使整天時間都投入到這件事當中，身體和精神都不會的感到疲憊。不同的教育方式，對孩子會有不同的影響。家長要學會正確的教育，讓孩子自己認真完成一件事情，鍛煉他的專注力，當孩子能夠持之以恒地去做一件事情時，那么他注定將會成功。上海提高培優(yōu)預習應在當天作業(yè)做完之后再進行。

制訂學習計劃：1、各個方面分析，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的較佳才能。2、結(jié)合實際，確定目標。訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。3、長計劃，短安排。學習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養(yǎng)能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績（分數(shù)）目標。長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

要造就人才，必須有超越常規(guī)的學法，對于所有的孩子而言，課堂學習的時間是共有的，書本上的知識內(nèi)容是相同的。要實現(xiàn)超越，**把握住這段時間和水準是遠遠不夠的，必須掌握科學、實用、高效的學習方法，只有這樣才能超越他人，走在前列。學習必須講究方法，而改進學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。 無論干什么：不懂就是真的要去問，不然就一直不懂。不會就真的要去學，不然就一直不會。學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢姡谥袑W階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。每次上課前要養(yǎng)成一個提前預習的好習慣。

學習方法是通過學習實踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。學習方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個人條件不同，時代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。其中，有人專門總結(jié)的特殊定向的學習訓練方法，如：背誦、默寫、速記，筆記等，可對其他學習者，產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用?！肮び破涫?，必先利其器?！睖蕚鋵W習的工具，聽錄音要有mp3、mp4、vcd、電腦的播放設備，信息化時代，電腦和電子文檔日益充斥教學環(huán)境，所以還應該一套采編讀瀏覽器，因為這是一款可以分類自動做筆記，可以編輯，可以朗讀的學習工具。隨著時代的發(fā)展，學習機，點讀機的出現(xiàn)，也給學習帶來了方便。甚至手機上的一些app等，如記單詞的app。這些工具可以給學習帶來方便，就可以讓后面介紹的學習方法如虎添翼了。作息時間關系到學習的精神狀態(tài)， 所以在平時學習的時候應當有良好的作息安排。廣東課后培優(yōu)

對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。4年級培優(yōu)輔導

預習應在當天作業(yè)做完之后再進行。切不可每天學習任務還未完成就忙著預習，打亂了正常的學習秩序。若以前沒有預習的習慣，想方法改變，先預習后上課，等到嘗到甜頭，取得經(jīng)驗，再提高自己的預習水平。學習差的學生，課前不預習，上課聽不懂，課后還需花大量的時間去補缺和做作業(yè)，整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，擠不出一點時間去預習。其實，這種學生差的根本原因就在不預習上。學習由預習、上課、整理復習、作業(yè)四個環(huán)節(jié)組成。缺了預習這個環(huán)節(jié)就會影響下面環(huán)節(jié)的順利運轉(zhuǎn)。這些學生必須做好在短期內(nèi)要多吃點苦的思想準備。在完成每天的學習任務后，要安排一點時間預習。這樣做雖然費了時間，但上課能聽得懂，減少了因上課聽不懂而浪費的時間，同時，還可以減少花在課后整理、消化、作業(yè)上的時間。時間一長，運轉(zhuǎn)正常了，學習的被動局面也就會改變，就再也不需加班加點了。4年級培優(yōu)輔導

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