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詳細說明
主動學習的習慣:別人不督促能主動學習,一學習就要求自己立刻進入狀態(tài),山東三年級數(shù)學學習習慣,力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習,并能堅持始終。 及時完成規(guī)定的學習任務的習慣:要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段,根據(jù)學習內容,為每個時間段規(guī)定具體的學習任務,并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做,山東三年級數(shù)學學習習慣,可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況,山東三年級數(shù)學學習習慣,有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后,產生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去好的學習習慣忌死記硬背,弄清楚道理更重要,所以不論學習什么內容,都要問為什么。山東三年級數(shù)學學習習慣
認真觀察,積極思考的習慣:對客觀事物的觀察,是獲取知識較基本的途徑,也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學會恰當?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。善于提問的習慣:我們要積極鼓勵學生質疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學,問家長。學問、學問,學習就要開口問,不懂裝懂較終害自己,提問是主動學習的表現(xiàn),能提出問題的學生是學習能力較強的學生,是具有創(chuàng)新精神的學生。中小學學習習慣方式人一旦養(yǎng)成一個學習習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行。
培養(yǎng)學生學習習慣:通過各種激勵機制,鼓勵同學們向量大、難度大的作業(yè)挑戰(zhàn)。這樣,大多數(shù)學生都能選擇到適合于自己的作業(yè),做作業(yè)的積極性自然會提高。 再比如,對于自習課的紀律。很多老師認為,在自習課上,學生可以自由討論問題,沒必要制定太嚴格的紀律。教給學生培養(yǎng)學習習慣的方法 習慣的養(yǎng)成是一個過程,既需要一定的時間,也需要一定的方法。一般情況之下,我們習慣于告訴學生較終的目標,而忽略了告訴學生用什么樣的方法達到這樣的目標。
良好的寫字、識字學習習慣:寫字,不僅是一項重要的語文基本功,而且是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。俗話說:字如其人。所以要從小我們就要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。也要從小就形成這樣一種習慣:只要提起筆來,就要端端正正地一筆一畫地寫,力求做到姿勢端正,筆劃清晰,結構合理,行款整齊,美觀大方。在識字過程中要重視發(fā)現(xiàn)識字方法、識字規(guī)律以及適合自己的識字方法,把點點滴滴的發(fā)現(xiàn)積累起來,逐步養(yǎng)成**識字的能力,進而養(yǎng)成主動識字的習慣,在校內,在家里,在社區(qū)……只要見到漢字,就有識字的欲望,自覺地識記。一心向學的習慣,,是所有學習習慣中較重要的習慣。
學生良好學習習慣的培養(yǎng),體現(xiàn)在日常教學細微環(huán)節(jié)之中,往往容易被我們所忽視。而學生良好的學習習慣,也正要在日常的教學工作中,一點一滴地加以耐心培養(yǎng)。學生一旦養(yǎng)成了良好的學習習慣,那他們也就可謂是學會了學習,教師也就做到了:“教是為了不教”。關注學困生,傳統(tǒng)的分層教學也是較為有效的方法。了解學生不良學習習慣,分析各習慣產生的原因和誤區(qū),引導并促動學生形成良好學習習慣,從而提升學習策略和效率。糾正不良的學習習慣:(1)、靈活處理,忌墨守成規(guī)。(2)、設身處地,忌專橫高壓。(3)、恩威并重,忌言行偏。(4)、行為指導,忌嘮叨啰嗦。(5)、鼓勵為主,忌負面強加。(6)、寬嚴互滲,忌情感失控。(7)、堅定立場,忌遷就退讓。(8)、具體明確,忌抽象模糊。教給學生培養(yǎng)學習習慣的方法 習慣的養(yǎng)成是一個過程,既需要一定的時間,也需要一定的方法。甘肅學習習慣
養(yǎng)成良好的學習習慣應該立足長遠,但也要抓住較佳的時期來將根基夯實。山東三年級數(shù)學學習習慣
集中注意力聽課是非常重要的學習習慣,上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題,以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎上,使知識的領會進入更高級的境界。上課時如果心不在焉,必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。要養(yǎng)成及時復習的習慣。及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解,防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度較快,然后逐漸緩慢下來。因此,對剛學過的知識,應及時復習。山東三年級數(shù)學學習習慣
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文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1428015.html
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