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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:徐州***OKR產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)所在
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詳細(xì)說明
《3天人力資源實(shí)戰(zhàn)班》
課程收益:
模塊三、招聘與配置
1、
招聘面試中的望聞問切
2
簡(jiǎn)歷里存在的**密碼
2
結(jié)構(gòu)化面試的題庫(kù)與演練
2、
關(guān)于勝任素質(zhì)模型
2
用案例講清楚勝任素質(zhì)模型
2
全套的工具表格
3、
人事測(cè)評(píng)與配置
2
PDP測(cè)評(píng)
2
貝爾賓博士人才隊(duì)伍工具
模塊四、培訓(xùn)與開發(fā)
1、
上接戰(zhàn)略下接績(jī)效的培訓(xùn)體系
2
上接戰(zhàn)略下接績(jī)效的培訓(xùn)體系
2
培訓(xùn)效果的評(píng)估
2、
人力資源開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃
2
員工興趣、能力、價(jià)值觀管理
2
幫員工確定職業(yè)錨
3、
人才的梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)接班人
2
聯(lián)想的斷代人才培養(yǎng)與企業(yè)大學(xué)
2
企業(yè)的四鷹計(jì)劃
模塊五、績(jī)效管理
1、
績(jī)效過程管理
2
績(jī)效考核與績(jī)效管理
2
績(jī)效管理的5個(gè)步驟
2、
量化與非量化指標(biāo)的設(shè)計(jì)技術(shù)
2
KPI量化設(shè)計(jì)3項(xiàng)技術(shù)
2
非量化KPI設(shè)計(jì)的4項(xiàng)技術(shù)
3、
PBC讓執(zhí)行變自行
2
華為的PBC模板
2
績(jī)效面談的黃金四點(diǎn)與現(xiàn)場(chǎng)演練
模塊六、薪酬與福利管理
1,徐州***OKR產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)所在、
企業(yè)目前存在的薪酬通病
2
研討:企業(yè)存在的薪酬問題
2 基于業(yè)績(jī)貢獻(xiàn),徐州***OKR產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)所在,徐州***OKR產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)所在、崗位價(jià)值、能力素質(zhì)的薪酬管理體系
2、
崗位評(píng)價(jià)與海氏職業(yè)評(píng)估
2
世界上的3種崗位評(píng)估
2
手把手教會(huì)你海氏評(píng)估
3、
獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)體系建設(shè)
2
績(jī)效考核結(jié)果的五項(xiàng)應(yīng)用
2
非物質(zhì)激勵(lì)體系方案與尼賴的“色拉盤”福利體系建設(shè)
【紫荊 P-MBA 中堅(jiān)力量孵化班】
課程目標(biāo):
整體提升學(xué)員綜合管理能力,樹立積極的管理心態(tài);
統(tǒng)一中層管理者的價(jià)值觀,上下同欲,思想統(tǒng)一;
中堅(jiān)力量打造凝聚力團(tuán)隊(duì)及超魅力領(lǐng)導(dǎo)力的方法;
中堅(jiān)力量的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理溝通技巧;
打造職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的方法;
提高企業(yè)管理效率,讓企業(yè)在管理上更省力、省心!
課程優(yōu)勢(shì):
開班典禮
拓展訓(xùn)練—以拓展訓(xùn)練方式參加開班典禮,放松心情,找到自我,相互了解,建立團(tuán)隊(duì),
進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)
講師實(shí)戰(zhàn)--有豐富企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任過國(guó)內(nèi)外中大型企業(yè)中高層。
課程實(shí)戰(zhàn)—案例教學(xué),相當(dāng)一部分案例來自于講師本身經(jīng)歷。
班委管理—實(shí)行班長(zhǎng)領(lǐng)帶下的班委負(fù)責(zé)制。每期班專門配備教務(wù)主任,協(xié)助學(xué)員“上好
課”,并將課堂所學(xué)加以“轉(zhuǎn)化”。
【與好的管理者6大差距】
2.管理者對(duì)下屬的態(tài)度
多數(shù)高級(jí)經(jīng)理人都有一個(gè)共同的特點(diǎn):他們有很高的能量狀態(tài)。
當(dāng)你與他們交談或共事時(shí),感覺非常舒服,令人敬佩,他們給你的印象大多是陽光、自信的。
02
思維方式與工作追求的差別
1.普通管理者的思維方式與工作追求
普通管理者與管理者在思維方式和工作追求的差異,主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
1)思維方式
普通管理者只意識(shí)到梳理業(yè)務(wù)流程的重要性,但由于缺乏基礎(chǔ)的邏輯,不能理解業(yè)務(wù)模塊之間的內(nèi)在邏輯,還是處于簡(jiǎn)單拼湊工作的狀態(tài),人、事、物的綜合利用率較低。
2)表達(dá)方式
圖中的另外一層含義,也常表現(xiàn)在初級(jí)管理者向團(tuán)隊(duì)成員傳遞企業(yè)文化、任務(wù)目標(biāo)的時(shí)候。
一句話就是:茶壺里煮餃子,有口說不出。這也是技術(shù)型管理者普遍出現(xiàn)的問題。
3)工作追求
普通管理者的交付成果往往是“差不多”就行了,比以前好點(diǎn)就行了。這也是導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)無法創(chuàng)造出產(chǎn)品或服務(wù)的重要原因。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/148223.html
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